教科版一年级下册科学期末测试卷附答案解析

这是一份教科版一年级下册科学期末测试卷附答案解析，共11页。试卷主要包含了比较物体轻重时会用到，适合用手掂量比较出轻重，蜗牛分泌的黏液的作用是，水是，不能生活在水中的动物是，如图所示的分类依据是等内容，欢迎下载使用。

1.比较物体轻重时会用到（ ）。
A. B. C.
2.下列平铺方法中，方法（ ）装的橡皮最多。
A. B. C.
3.（ ）适合用手掂量比较出轻重。
A.两个气球 B.一个橘子和一个大苹果 C.两个大木箱
4.蜗牛分泌的黏液的作用是（ ）。
A.留下记号 B.保护身体 C.攻击敌人
5.水是（ ），空气是（ ）。
A.固体 液体 B.液体 气体 C.气体 固体
6.不能生活在水中的动物是（ ）。
A.青蛙 B.兔子 C.金鱼
7.把下面物体放入水中后，不能溶解的是（ ）。
A.糖 B.盐 C.沙子
8.如图所示的分类依据是（ ）。
A.是否有腿 B.大小 C.是否会飞
二.填空题(共8题，共42分)
1.判断物体的轻重，利用（ ）的方法，更加科学、准确。
2.我们周围常见的物体有（ ）、（ ）、（ ）、（ ）。
3.空气是 （ ）、（ ）、（ ）的气体。
4.食盐、红糖、木块放入水中，我们发现食盐和红糖在水中（ ），并没有（ ）；木块在水中（ ）。（①溶解②不会溶解③消失）
5.蜗牛生活在（ ）的地方，往往在（ ）后出现。
6.校园里的动物有（ ）（ ）、（ ）、（ ）、（ ）等。
7.蚯蚓可以使土壤（ ），有利于植物的生长。
8.鱼在水中靠（ ）运动，用（ ）呼吸。
三.判断题(共8题，共16分)
1.乒乓球和小木块的形状是相同的。 （ ）
2.我是动物。（ ）
3.大自然中水无处不在。（ ）
4.我们可以根据物体的特征给物体分类。（ ）
5.我用鳃来呼吸。（ ）
6.空气和水都是无色、无味、透明的。（ ）
7.和回形针相比，我比较重。（ ）
8.描述物体时，我们可以从它的颜色、气味、形状、轻重等方面进行描述。 （ ）
四.连线题(共2题，共11分)
1.连一连。
这个物体是球形的
它看不见，摸不着，会流动
放入水中会溶解
它会流动、白色、有一股香味
它会流动、无色、摸起来黏黏的
2.观察物体时，你用到了哪些观察器官？使用了哪些观察方法？把相应的内容连一连吧。
看 这个物体是球形的
闻 这个物体摸起来很粗糙
摸 这个物体没有特别的气味
五.简答题(共5题，共32分)
1.我们有哪些观察物体特征的方法？至少写出3种。
2.下面的两个碗形状相似、大小相同，它们一样重吗?用什么方法能够知道谁轻谁重？
3.你观察的鱼是什么样的？把它画在下面吧。
4.鱼的运动与什么有关？鱼靠什么呼吸？（从“腹足、斧足、鳃、触角、鳞片、鳍、壳”中选择合适的词语来回答）
5.关于动物，你还能提出哪些想知道的问题？至少写2个。
六.综合题(共4题，共30分)
1.它们在水中能溶解吗？请你填一填：（容易溶解，用表示；很难溶解，用表示。 ）
我发现，有些物质在水里（ ） 溶解，有些物质在水里（ ） 溶解。
2.在框里填上鱼身体各个部位名称的序号。
①头 ；②鱼鳞 ；③鱼鳃 ；④鱼鳍
3.请回答操作中的问题。
1.为了用简易天平称得和两盒回形针一样重的盐，下面材料中不需要用到的是（ ）。
A.筷子 B.简易天平 C.小勺子
2.称好盐后，明明把这些盐倒入半杯水中，充分搅拌后发现还有一些盐没有溶解。由此能得出的正确结论是（ ）。
A.明明家的盐和我们在课堂上做实验时用的盐不一样
B.盐不能溶解在水里
C.如果水太少，盐不能完全溶解在水里
3.为了让水中的盐全部溶解，明明可以采取的办法是（ ）。
A.加盐 B.加水 C.加糖
4.请将下列动物有共性的序号填入相应的类别。
会飞的：（ ）
会走的：（ ）
会爬的：（ ）
会游的：（ ）
参考答案
一.选择题
1.C
2.C
3.B
4.B
5.B
6.B
7.C
8.B
二.填空题
1.天平称量
2.铅笔；格尺；橡皮；文具盒
3.无色；无味；透明
4.①；③；②
5.阴暗潮湿；雨
6.蜜蜂；蚂蚁；蜗牛；麻雀；蚯蚓
7.疏松
8.鳍；鳃
三.判断题
1.×
2.×
3.√
4.√
5.√
6.√
7.√
8.√
四.连线题
1.如下：
2.如下：
五.简答题
1.重量、大小、透明与否。
2.轻重不一定相同。用天平测量就能够知道谁轻谁重。
3.图略
4.鱼的运动和鱼鳍有关，鱼靠鳃呼吸。
5.动物的运动方式是怎样的？蝙蝠是什么动物？
六.综合题
1.；容易 ； 很难
2.如下：
3.A；C；B
4.②③④；①；⑤⑥⑧；⑦