人教部编版四年级下册第四单元—— 学习目标

第四单元学习目标一、单元简析本单元的主题是“可爱的动物”，共安排了三篇课文，分别是《猫》《母鸡》和《白鹅》。《猫》用平实的语言，生动地写出了猫的古怪和可爱；《母鸡》通过点滴的小事，表现了作者对母鸡看法的改变；《白鹅》通过活泼、诙谐的语言，描绘了一只高傲的白鹅。本单元还安排了“习作”和“语文园地”两个版块的内容。
    本单元的语文要素是“体会作家是如何表达对动物的感情的”。本单元的习作要求是“写自己喜欢的动物，试着写出特点”。课题内容简说猫 本文细致、生动地描述了猫的古怪性格和它满月时的淘气可爱，全文字里行间流露出作者对猫的喜爱之情。母鸡课文以作者的情感变化为线索，前后形成鲜明的对比，塑造了一位“伟大的鸡母亲”的形象，表达了作者对母鸡的赞颂。白鹅本文围绕着鹅的“高傲”这一性格特点，从它的叫声、步态、吃相展开描摹，表达了对白鹅的喜爱。二、学习目标1.认识本单元39个生字，读准4个多音字，会写45个字，正确读写词语。2.默读课文，体会作者的感情。3.有感情地朗读课文，体会文章的写法，语言的趣味。4.能写自己喜欢的动物，写出它的特点。5.学习用反语表达感情的方法。6.体会冒号的用法，并能根据这一用法写一段话。7.朗读、背诵古诗《蜂》。三、课时安排《猫》——2课时《母鸡》——2课时《白鹅》 ——2课时习作——1课时语文园地——1课时教法与学法    本单元教学可以围绕语文要素展开，引导学生体会作家是如何表达对动物的感情的，本单元的课文对学生的习作也有很好的指导意义。教学时要引导学生体会作家是通过表现动物的哪些特点来刻画动物的形象，表达自己的感情的。本单元的课文语言也很有特点，教学中应引导学生反复朗读，体会语言的趣味性。