小学语文人教部编版四年级下册17 记金华的双龙洞课文课件ppt

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在我们生活的这个地球上，不仅有地面上的高山、大海、平原等自然的风光，而且在地下也有着很多奇妙的景观。其中溶洞就像是童话世界中的迷宫……
双龙洞在浙江省金华市，距市区约15公里，坐落在海拔1000多米的北山南坡，洞穴分列三层，以朝真洞最高，冰壶洞居中，底层的双龙洞最有名。千百年来人们誉为“水石奇观”。原来金华北山是一座石灰岩构成的山体，石灰岩容易被水溶解，经过几万几十万年的山顶渗透下来的水的侵蚀溶解，形成了现在的溶洞。
双龙洞：由内洞和外洞组成：——外洞面积1200平方米，可容千人。外洞洞底平坦，洞内石壁上钟乳石和石笋纵横交错，从外洞进入内洞须经此小穴逆水而行，洞穴宽3米余，仅容两只小船并行进出，水面离穴顶30余厘米，欲进入内洞，必须平卧船中，仰面擦崖而过。——内洞面积2000多平方米，洞底崎岖不平，洞顶高低起伏，洞内钟乳石、石笋比比皆是，奇形怪状，灯光辉映，宛若置身于“水晶龙宫”。双龙洞的“双龙”：双龙洞有两条自然形成的石龙，一条青色一条黄色。两条龙的龙首在洞口，龙身在洞内。洞内光线很暗，又因为龙身很长，所以不能拍到双龙全身的照片。
叶圣陶（1894—1988年）,原名叶绍钧,江苏关县人。现代著名作家、教育家、编辑家、文学出版家和社会活动家。 他从“五四”时期开始创作,作品很多,著名的短篇小说有《隔膜》、《城中》,长篇小说《倪焕之》,童话集《稻草人》等。 写作背景：1957年,他60多岁时,游览了金华的双龙洞和冰壶洞,写了《记金华的两个岩洞》这篇游记。本文是从这篇游记中节选的,节选时略有删改.原文现收在叶圣陶的散文集《小记十篇》里。
浙 簇 臀 漆 蜿 蜒
cù zhè wān yán tún qī
①只要不停地抽打，旋转（zhuǎn）的陀螺就会一直转（zhuàn）圈。 ②我们唱着欢乐的歌曲（qǔ），走在弯曲（qū）的小路上。
杜鹃 气势 聚集 拥挤 心情臀部 脚跟 移动 昏暗 挤压额角 登陆 宽广 石钟乳 石笋变化多端 观赏
　 本文的作者是叶圣陶。作者游览的地点是金华北山的双龙洞，时间是4月14日。游览的顺序依次是去双龙洞的路上、外洞、孔隙、内洞，最后出洞。
4月14日，我在浙江金华，游北山的双龙洞。 (时间 ) (人物) （地点） （事件）
　作者是按怎样的顺序游览双龙洞的？　　　课文主要写了哪些景点？根据作者游览的顺序，在原文中找出来。
第一部分(1自然段) 开门见山,直接点明游览的时间和地点。第二部分(2-3自然段)作者在去双龙洞的途中所见的景物。第三部分(4自然段)描写外洞。第四部分(5自然段)描写孔隙。第五部分(6-7自然段)描写内洞。第六部分(8自然段)出洞。
山上开满了映山红，无论花朵还是叶子，都比盆栽的杜鹃显得有精神。油桐也正开花，这儿一丛，那儿一簇，很不少。山上沙土呈粉红色，在别处似乎没有见过。粉红色的山，各色的映山红，再加上或浓或淡的新绿，眼前一片明艳。
油桐也正开花，这儿一丛，那儿一簇，很不少。
粉红色的山，各色的映山红，再加上或浓或淡的新绿，眼前一片明艳。
作者在去双龙洞的路上，看到了什么景物？它们有什么特点？
映山红 沙土 油桐 新绿 溪流
作者去双龙洞的路上，还听到了什么？
一路迎着溪流。随着山势，溪流时而宽，时而窄，时而缓，时而急，溪声也时时变换调子 。
一路迎着溪流。随着山势，溪流时而宽，时而窄，时而缓，时而急，溪声也时时变换调子 。
1、请找出这句话中的两对反义词。
宽——窄 急——缓
2、模仿造句： 请用“时而……时而……时而……时而……”写个句子。
在洞口抬头望，山相当高，突兀森郁，很有气势。洞口像桥洞似的，很宽。走进去，仿佛到了个大会堂，周围是石壁，头上是高高的石顶，在那里聚集一千或是八百人开个会，一定不觉得拥挤。泉水靠着洞口的右边往外流，这是外洞。
形容山势险峻，树木繁茂。
怎样小的小船呢？两个人并排仰卧，刚合适，再没法容第三个人，是这样小的小船。
船两头都系着绳子，管理处的工人先进内洞，在里边拉绳子，船就进去。在外洞的工人拉另一头的绳子，船就出来。
眼前昏暗了，可是还能感觉左右和上方的山石似乎都在朝我挤压过来。
1、容得下一只小船进出。怎样小的小船呢？两个人并排仰卧，刚合适，再没法容第三个人。2、船两头都系着绳子，管理处的工人先进内洞，在里边拉绳子，船就进去，在外洞的工人拉另一头的绳子，船就出来。3、自以为从后脑到肩背，到臀部，到脚跟，没有一处不贴着船底了。4、眼前昏暗了，可是还能感觉左右和上方的山石似乎都在朝我挤压过来。我又感觉要是把头稍微抬起一点儿，准会撞破额角，擦伤鼻子。
尽管作者按照进入内洞的顺序来写，但是作者却从四个方面来反衬出空隙的“小”，这就是反衬手法的作用。
　　眼前昏暗了，可是还能感觉左右和上方的山石似乎都在朝我挤压过来。我又感觉要是把头稍微抬起一点儿，准会撞破额角，擦伤鼻子。
采用夸张的手法，表现了山石离“我”很近，突出了孔隙低矮与狭窄的特点。
孔隙一段的写作特点：“孔隙”的特点是:“窄、矮、险”。从以下几方面可以看出来：　　（1）船大小的描写　　（2）对进洞方式的描写　　 （3）对自己感受的描写 通过描写船小及作者的感受写出孔隙的特点。（借其他事物描写本事物）
　　内洞一团漆黑，什么都看不见。工人提着汽油灯，也只能照见小小的一块地方，余外全是昏暗，不知道有多么宽广。工人高高举起汽油灯，逐一指点洞内的景物。先看到的是蜿蜒在洞顶的双龙，一条黄龙，一条青龙。我顺着他的指点看，有点儿像。其他那些石钟乳和石笋，这是什么，那是什么，大都依据形状想象成神仙、动物以及宫室、器用，名目有四十多。这些石钟乳和石笋，形状变化多端，再加上颜色各异，即使不比作什么，也很值得观赏。
先看到的是蜿蜒在洞顶的双龙，一条黄龙四爪腾空，仿佛在云中飞舞，一条青龙昂首遥望，好像在呼风唤雨；其它有的像( ）；还有的像（ ）。 其他那些石钟乳和石笋，这是什么，那是什么，大都依据形状想象成神仙、动物以及宫室、器用，名目有四十多。这些石钟乳和石笋，形状变化多端，再加上颜色各异，即使不比作什么，也很值得观赏。
内洞一团漆黑，什么都看不见。工人提着汽油灯，也只能照见小小的一块地方，余外全是昏暗，不知道有多么宽广。这些石钟乳和石笋，形状变化多端，再加上颜色各异，即使不比作什么，也很值得观赏。在洞里走了一转，觉得内洞比外洞大得多，大概有十来进房子那么大。
　 我排队等候，又仰卧在小船里，出了洞。
《记金华的双龙洞》这篇游记记叙了作者游览 的经过。课文按照 ，依次写了去 、游 、由 进入 、 的所见所闻所感以及乘船出洞的情况。写了路上 的景色、欢唱的 ，外洞的 ，内外洞连接处孔隙的 、内洞的“ 、 、 ”。课文以游览的顺序和泉水流经的路线为线索，观察仔细，描写形象生动，景物特点鲜明；叙述详略得当，详写了 的风貌，突出了双龙洞的特色，表达了作者对祖国秀丽山河的热爱。
写好游记应做到：1.按游览顺序记叙，适当运用过渡句，使文章条理清楚，结构严谨。2.抓住景物特点进行具体细致的描写。3.在对景物的描写中，表达自己的真实感受。
对照自己绘制的双龙洞地形图，给没去过双龙洞的小朋友当一回导游。
本文是一篇游记，记叙了作者游览金华双龙洞的情景。本文按游览顺序记叙，先写沿途所见的美景；继而写外洞的洞口、外洞；再写孔隙；最后写内洞。课文表达了作者对祖国秀丽山河的热爱之情和品赏大自然的情趣。