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物理6.向心力学案设计
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这是一份物理6.向心力学案设计,共4页。学案主要包含了预习目标,预习内容,预习自测,我的疑惑,学习目标,学习重点,方法指导,合作探究等内容,欢迎下载使用。
§5.10向心力2 (预习案)【预习目标】理解向心力公式的含义,并能用来进行简单的计算。知道变速圆周运动中向心力是合外力的一个分力,知道合外力的作用效果。【预习内容】1.向心加速度公式:a= = = 向心力公式: F= = = 2.向心力的定义 。3.变速圆周运动的向心力的来源? 【预习自测】1.如图所示,小物体A与圆盘保持相对静止跟着圆盘一起做匀速圆周运动,则A受力情况是( )。A.重力、支持力B.重力、向心力C.重力、支持力、指向圆心的摩擦力 D.重力、支持力、向心力、摩擦力2.质量为m的小球,用长为L的线悬挂在O点,在O点正下方L/2处有一光滑的钉子O/,把小球拉到与O/在同一水平面的位置,摆线被钉子拦住,如图所示,将小球从静止释放,当球第一次通过最低点P的瞬间:A.小球速率突然减小 B.小球角速度突然减小C.小球的向心加速度突然减小 D.摆线上的张力突然减小3. 如图质量为25kg的小孩坐在秋千板上,小孩离拴绳子的栋梁2.5m.如果秋千板摆到最低点时,速度为3m/s,问小孩对秋千板的压力是多大? 【我的疑惑】探究案【学习目标】1.理解向心力的来源,并能用向心力公式来进行计算。2.知道变速圆周运动中向心力的来源,知道合外力的作用效果。【学习重点】1.理解向心力只改变速度的方向,不改变速度的大小。2.理解向心力的来源,并能用来进行计算。【方法指导】 自主学习、交流讨论、自主归纳、练习【合作探究】1.变速圆周运动的向心力引导1:匀速圆周运动向心力的来源 引导2:变速圆周运动向心力的来源(1)做变速圆周运动的物体一定有加速度吗?为什么? (2)做变速圆周运动的物体的加速度有什么特点?写出向心加速度的公式。(3)做变速圆周运动的物体受力有什么特点?受力的方向和大小如何确定?(阅读教材P24页)结论:径向力Fn:只改变速度的方向; 切向力Ft:只改变速度的大小。 【巩固练习】一辆汽车在水平公路上转弯,沿曲线由M向N行驶,速度逐渐减小.图中A、B、C、D分别画出了汽车转弯时所受合力F的四种方向,你认为正确的是哪个( ) 2. 向心力公式的应用【例】一根原长L=0.1m的轻弹簧,一端挂质量m=0.5kg的小球,以另一端为圆心在光滑水平面上做圆周运动,角速度w=10rad/s。已知弹簧的劲度系数k=100N/m,求小球受到的向心力大小。 【巩固练习】质量相等的小球A、B分别固定在轻杆的中点及端点,当棒在光滑的水平面上绕O点匀速转动时,如图所示。求棒的OA段及AB段对球的拉力之比。 训练案1.一个小球在竖直放置的光滑圆环内槽里做圆周运动,则关于小球加速度方向的描述正确的是 ( )A.一定指向圆心 B.一定不指向圆心C.只在最高点和最低点时指向圆心 D.不能确定是否指向圆心2.作匀速圆周运动的物体,其加速度的数值必定 ( )A.跟其角速度的平方成正比 B.跟其线速度的平方成正比C.跟其运动的半径成反比 D.跟其运动的线速度和角速度的乘积成正比3.质量为m的木块从半球形的碗口下滑到碗底的过程中,如果由于摩擦力的作用,使得木块的速率不变,那么 ( )A.下滑过程中木块加速度为零 B.下滑过程中木块所受合力大小不变C.下滑过程中木块受合力为零 D.下滑过程中木块所受的合力越来越大4. 现在有一种叫做“魔盘”的娱乐设施。“魔盘”转动很慢时,盘上的人都可以随盘一起转动而不至于被甩开.当盘的转速逐渐增大时,盘上的人便逐渐向边缘滑去,离转动中心越远的人,这种滑动的趋势越厉害.设“魔盘”转速为6转/分,一个体重为30 kg的小孩坐在距离轴心1 m处(盘半径大于1 m)随盘一起转动(没有滑动).这个小孩受到的向心力有多大?这个向心力是由什么力提供的。 5.水平面内放置一原长为L的轻质弹簧,一端固定,另一端系一小球,当小球在该水平面内做半径为1.2L的匀速圆周运动时,速率为V1;当小球作半径为1.5L的匀速圆周运动时,速率为V2,若弹簧未超过弹性限度,求V1和V2 的比值。
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