2021-2022学年苏教版生物七年级上册期末复习测评卷 B卷（word版 含答案）

2021-2022学年苏教版生物七年级上册期末复习测评卷 B卷

时间：90分钟                满分：100分

一、选择题（本题包括20小题，每题2分，共40分，每题只有1个选项符合题意）

1.下列俗语与生物的基本特征不对应的是(   )

A.含羞草受到刺激合拢叶片——生物对外界的刺激可以作出一定的反应

B.一粒种子可以长成参天大树——生物能够由小长大

C.一母生九子，连母十个样——生物具有变异现象

D.千里之堤，溃于蚁穴——生物对生活的环境表现出一定的适应性

2.下列各项中，所蕴含的科学知识不对应的是(   )

A.“落红不是无情物，化作春泥更护花”体现了生物生长的现象 

B.“千里之堤，溃于蚁穴”形象地说明生物能影响环境 

C.“万物生长靠太阳”说明生物生存离不开环境

D.“草盛豆苗稀”体现了生物间的竞争关系

3.下列关于显微镜的使用，操作不正确的是(   )

A.视野内光线较弱时，使用反光镜的凹面或较大的光圈

B.下降镜筒时，眼睛要从侧面看着物镜

C.物像不清晰时，应调节细准焦螺旋

D.物像位于右下方，应向左上方移动玻片标本使物像移到视野中央

4.实验是验证假设的基本途径。下列有关实验的说法中，错误的是(   )

A.在对照实验中，除了实验变量外，其他的因素都应该相同

B.科学探究常常需要设置对照实验

C.所有的对照实验都有变量

D.一组对照实验中，可以存在两个变量

5.屠呦呦是首位获得诺贝尔科学奖的中国人，她和她的团队研究的青蒿素是消灭疟原虫最有效的药物。下列生物与疟原虫结构最相近的是(   )

A.艾滋病病毒 B.大肠杆菌 C.草履虫 D.酵母菌

6.制作洋葱鳞片叶表皮细胞临时装片时，染色的正确操作是(   )

A.把一滴碘液滴在盖玻片上，再用吸水纸吸引

B.先在洋葱鳞片叶表皮上滴碘液，再盖上盖玻片

C.把一滴碘液滴在盖玻片的一侧，用吸水纸从盖玻片的另一侧吸引

D.把一滴碘液滴在载玻片上，然后将洋葱鳞片叶表皮放在碘液中，再盖上盖玻片

7.下列关于生物体结构层次的叙述，不正确的是(   )

A.血液有运输、防御等功能，属于组织层次

B.动植物体体表的组织都有保护作用，都属于保护组织

C.玉米粒和皮肤都是由不同的组织构成的，它们属于器官层次

D.小麦由根、茎、叶、花、果实、种子组成，小麦属于个体层次

8.如图为植物种子及胚的结构模式图，下列叙述正确的是(   )

A.图1的胚包括①②③④⑤ B.图2表示单子叶植物的种子

C.⑤和⑦将发育为茎和叶 D.豆浆的营养主要来自⑨

9.洋葱被称为“蔬菜皇后”，其营养成分丰富，对癌症、心血管疾病等有预防作用，如图所示为洋葱根尖的结构及部分生理过程，下列说法不正确的是(   )

A.根冠具有保护作用

B.a区表皮细胞形成根毛，扩大吸收面积

C.幼根的生长主要依赖于a区和b区

D.c区细胞能进行①过程，所以c区属于分生组织

10.下列关于种子萌发和植株生长过程的叙述，不正确的是(   )

A.种子萌发需要从外界吸收有机物转运给胚

B.种子的胚根发育成根，胚芽发育成茎和叶

C.根的生长主要依靠根尖的分生区和伸长区

D.植物生长需要最多的无机盐是氮、磷、钾

11.下列关于植物体内物质运输的说法正确的是(   )

A.导管和筛管只存在于植物体的茎中

B.导管是由许多筒状的活细胞上下相连而成的

C.筛管主要运输水和无机盐

D.导管和筛管把营养物质运输到植物体各部位的细胞中

12.如图是花的结构示意图，下列叙述正确的是(   )

A.图中的①和②组成雌蕊 B.花粉落到③的过程是传粉

C.⑤将来发育成植物的种子 D.⑥受精后，将会发育成胚乳

13.光合作用的发现是众多科学家不断实验探索的结果。关于如图所示实验的表述，不正确的是(   )

A.范·海尔蒙特的实验说明，使柳树生长增重的物质来自土壤和空气

B.普利斯特莱的实验证明，植物能更新污浊的空气

C.萨克斯的实验中，将光照几小时的叶片脱色后呈黄白色

D.萨克斯的实验中，脱色后再用碘蒸气熏蒸黄白色的叶片，见光部分呈蓝色，遮光部分不变蓝

14.图中表示“探究阳光在植物生长中的作用”实验过程。下列说法正确的是(   )

A.遮光处理后需将天竺葵放在阳光下照射3~4小时

B.部分遮光的实验操作不必要，因为已经进行了暗处理

C.酒精脱色后，大烧杯内的清水呈绿色，小烧杯内酒精无色

D.滴加碘液和显色以后，叶片上用黑纸片遮光的部分呈蓝色

15.在农业生产中，经常利用光合作用和呼吸作用原理达到增产目的。下列有关说法错误的是(   )

A.通过合理密植可达到提高产量的目的

B.白天适当增加大棚内二氧化碳浓度，可提高产量

C.夜间适当降低大棚内温度，可以减少有机物的消耗

D.农作物在光下只进行光合作用，增强光照有利于有机物的积累

16.如图为探究某地区外来植物大蒜芥对水杨梅、路边青两种本地植物种子发芽影响的研究结果。下列叙述中，正确的是(   )

A.第1周，A′、B′，两组种子的发芽率为0只是受到大蒜芥的影响

B.第2~5周，时间越长大蒜芥对路边青种子发芽率的影响越显著

C.水杨梅种子发芽率比路边青种子发芽率低是大蒜芥作用的结果

D.大蒜芥对水杨梅种子发芽的抑制作用比对路边青的抑制作用大

17.习近平总书记谈生态文明时指出：森林是陆地生态系统的主体和重要资源，是人类生存发展的重要生态保障。下列关于生物圈中绿色植物的叙述，不正确的是(   )

A.通过光合作用维持了生物圈中碳氧的相对平衡

B.通过蒸腾作用参与了生物圈的水循环

C.森林在涵养水源、保持水土、防风固沙等方面发挥着巨大的作用

D.可以适应生物圈中的各种环境

18.下有关植物蒸腾作用，叙述错误的是(   )

A.蒸腾作用主要通过叶片进行

B.蒸腾作用能提高大气湿度，增加降水

C.蒸腾作用可拉动水分和无机盐在植物体内的运输

D.植物吸收的水分大部分用于生命活动，少部分通过蒸腾作用散失到环境中

19.为探究光照强度对番茄幼苗光合作用速率的影响，将图甲所示的实验装置分别置于不同的光照强度下，记录单位时间内红墨水滴左、右移动的距离，并将实验结果绘制成图乙曲线（此实验不考虑温度等因素对小室内气体体积等的影响）。下列分析正确的是(   )

A.将装置置于黑暗环境中时，红墨水滴向右移动

B.在a点光照强度下，红墨水滴向右移动

C.在b点光照强度下，红墨水滴不移动

D.在c点光照强度下，红墨水滴向左移动

20.下表所列实验的相关操作与所要达到的目的对应关系错误的是(   )

A.A B.B C.C D.D

二、非选择题（本题包括6大题，共60分）

21.（11分）请据图分析并回答下列问题。

（1）图一中，转动________时，镜筒的升降范围较大；能够使标本放大到一定倍数的结构是________（填序号）和4。

（2）临时装片的制作主要有净片、滴液、取材、盖片、染色五步，图二是其中的哪一步骤？________。

（3）制作人体口腔上皮细胞临时装片时，需要染色（如图三），通常所用的染液是________。

（4）图四和图五中，哪一幅是观察到的人体口腔上皮细胞？________。

（5）图四中，在显微镜下看到的颜色最深的是细胞中的哪一结构？________。

（6）草履虫生活在________中，靠[___]________进行运动，通过[___]________从水中获得氧气，并通过________将产生的食物残渣排出体外。

22.（12分）阅读下面科普短文。

中国女药学家屠呦呦与威廉·坎贝尔和大村智获2015年诺贝尔生理学或医学奖。这是中国科学家在中国本土进行科学研究首次获得的诺贝尔科学奖，是中国医学界迄今为止获得的最高奖项。屠呦呦及其团队发现了青蒿素，这种药品可以有效降低疟疾患者的死亡率。

疟疾是由疟原虫引起的寄生虫病。简单而言，疟原虫先侵入肝细胞发育，再侵入红细胞内繁殖，引起红细胞成批破裂而发病。疟原虫是一种单细胞生物。

自20世纪60年代起，原有抗疟药氯喹因疟原虫产生抗药性而失效停用。屠呦呦将研究视线转向传统草药，锁定从黄花蒿的茎叶中提取纯化青蒿素。她又从晋朝的葛洪所著《肘后备急方》中的“青蒿一握，以水两升渍，绞取汁，尽服之”中获得启发，提出用乙醚代替水或酒精来提取青蒿素这一关键方法，终于在1971年获得黄花蒿粗提取物的有效单体——青蒿素。经临床试验，证实它具有胜于氯喹的疗效。

黄花蒿是一年生草本植物，不同生长时期叶片中青蒿素含量差异显著。不同的采收期，黄花蒿产量及青蒿素含量有明显的不同，不同产地适宜的采收期有差异，一天中的不同时间采收的黄花蒿的青蒿素含量也不同，不同的干燥方法对青蒿素的产量也有一定的影响。虽然青蒿素问世后，挽救了许多患者，病死率明显下降，但近年来部分地区疟原虫又出现了青蒿素耐药问题，也为大家敲响警钟。

请回答下列问题：

（1）疟原虫主要破坏人体的_________。

（2）疟疾患者体内的红细胞破裂后，红骨髓中的造血干细胞通过_________生成红细胞补充到血液中，但这依然跟不上疟原虫的破坏速度。

（3）提取青蒿素一般要把黄花蒿茎叶晒干去除水分，水分主要存在于黄花蒿细胞的_________中。

（4）青蒿素可破坏疟原虫细胞膜的结构，干扰其功能，同时对细胞的控制中心_________内的染色体也有一定的影响，从而达到治疗效果。

（5）疟原虫是单细胞生物，在结构上和疟原虫不同的是(   )

A.草履虫 B.变形虫 C.病毒 D.衣藻

（6）关于青蒿素，你认为我们还需要研究什么？

23.（10分）番茄又名西红柿，是我们餐桌上经常出现的蔬菜，也可以作为水果食用。如图是番茄植株的示意图，请据图回答问题：

（1）妈妈从街上买回的西红柿幼苗，栽种以后，能够由小长大，主要与细胞的_______和_______过程有关。

（2）番茄属于绿色开花植物，因此它有六大器官，图中属于营养器官的是_______、_______和_______（填序号）。

（3）4在结构层次上属于_______。妈妈做菜的时候经常把番茄的皮去掉，去皮后内部的果肉属于_______组织，内部的丝状结构属于_______组织。

（4）在切开的番茄上撒上白糖，你会发现盘子中的番茄汁越来越多，这与番茄细胞中的_______结构有关。

（5）番茄在生长过程中，细胞分裂时细胞内最重要的变化是_______数量先加倍，后平均分配到两个子细胞中。

24.（10分）如图是大豆有关结构示意图，据图回答下列问题：

（1）图A中结构②是__________；结构④是__________。

（2）图B中⑤是由图入中[___]__________发育而来的。

（3）A→B过程中，所需要的外界条件是适宜的_______、一定的_______和充足的空气。

（4）小林用显微镜观察根尖临时装片时，发现视野中的细胞很小，排列紧密，有的细胞正在进行细胞分裂，由此他判断所观察到的细胞属于图C中_______（填字母）部位的细胞。

（5）图D的四个结构中，主要结构是_______，它们与果实和种子的形成有关。

（6）图E（豆荚）是由⑥和⑦组成的，其中⑥是由雌蕊中的_______发育而来的，⑦是由雌蕊中的_______发育而来的。

（7）大豆叶片制造的有机物经叶脉、叶柄和茎中的_______运输到植物的各处细胞，为细胞生命活动提供能量。

25.（10分）冬季到来，雾霾天气增加，造成阳光被遮挡，空气中微小颗粒物、二氧化硫等污染物增多。某生物小组进行了“探究雾霾遮挡阳光对植物光合作用的影响”的实验。请根据实验回答问题。

①如图一。取生长旺盛的绿叶用工具打出一些直径为0.5 cm的圆形片。设法抽出叶圆片细胞间隙的空气，使其能沉入水底。

②如图二。向两个装有等量2%碳酸氢钠溶液（能释放出二氧化碳）的烧杯中各放入10片叶圆片，密封。再将两个烧杯放入装有电灯的甲、乙玻璃罩中。甲不做其他处理。在乙中点燃卫生香，造成烟雾模拟雾霾。最后密封甲和乙。

③打开电灯30分钟后，统计甲、乙玻璃罩内叶圆片浮起的数量。

（1）该实验作出的假设是________。该实验判断植物光合作用的依据是：叶圆片光合作用产生的________能使叶圆片上浮。

（2）步骤②中，释放二氧化碳的目的是增加光合作用的________。设置甲的目的是________，实验的变量是________。

（3）为了使实验更科学准确，需要多次重复实验，目的是________。

（4）实验结果显示，甲中浮起的叶圆片数量多源因是：甲中的光线________（填“强”或“弱”），产生的气体________（填“多”或“少”）。

（5）雾霾对植物的影响是多方面的，如微小颗粒物会堵塞叶片表面的________，阻塞气体进出叶片的通道。

26.（7分）南美洲亚马孙平原有着世界上最大的热带雨林。这里动植物种类繁多，例如不结种子的“活化石”桫椤，树干可高达8米，其长达1~3米的羽状叶片背面有一排排的孢子囊。又如辣椒、菠萝、番茄、可可、木薯、巴西橡胶树、烟草、金鸡纳树等被子植物，都是重要的农作物。森林还能提高大气湿度，增加降水，因而孕育了世界上流量最大的亚马孙河，更为平衡人类活动排出的大量温室气体起到了重要作用。

然而在2019年，亚马孙地区为了开垦农田和牧场，放火焚烧森林，造成森林火灾频发，严重程度远超往年，这引起了全世界的关注和思考。

请据上述资料回答问题。

（1）被子植物（绿色开花植物）是陆地上分布最为广泛的植物家族，原因之一是果实的果皮具有_________的作用；它们与人类生活关系密切，请举一个例子_________。

（2）亚马孙森林孕育了亚马孙河，原理是植物主要通过_________作用参与了生物圈的水循环。这体现的生物与环境的关系是_________。

（3）生物的_________作用、自然界中的分解者分解有机物以及人类大量使用各种燃料，都会消耗氧气，产生_________（气体）。绿色植物有助于维持生物圈中的碳氧平衡。根据资料，你认为森林火灾可能带来什么后果？请谈一点：__________________。

答案以及解析

1.答案：D

解析：受到触碰时，含羞草展开的叶片会合拢，体现了生物能够对外界刺激作出反应，A正确。“一粒种子可以长成参天大树”说明生物能够由小长大，B正确。“一母生九子，连母十个样”说明了生物具有变异的现象，C正确。“千里之堤，溃于蚁穴”指的是一个小小的蚂蚁洞，可以使千里长堤溃决，体现了生物对环境的影响，D错误。

2.答案：A

解析：“落红不是无清物，化作春泥更护花”，腐生生物将“落红”含有的有机物分解成无机物，参与了生物圈的物质循环，没有体现生物生长的现象。

3.答案：D

解析：我们在显微镜下看到的物像是上下、左右均颠倒的物像，物像位于视野右下方，应向右下方移动玻片标本，物像才会向左上方移动到视野的中央。

4.答案：D

解析：在科学探究过程中，为了增加实验的可靠性和准确性，往往要设置对照实验。在一组对照实验中，只能有一个变量，其余条件应保持一致且适宜。

5.答案：C

解析：艾滋病病毒没有细胞结构，大肠杆菌属于细菌，酵母菌属于真菌，草履虫和疟原虫都是单细胞动物。

6.答案：C

解析：制作洋葱鳞片叶表皮细胞临时装片时，染色的操作是：在盖玻片的一侧滴加碘液，用吸水纸在另一侧吸引，使碘液浸润整个标本。

7.答案：B

解析：动植物体体表的组织都有保护作用，植物体表的组织叫保护组织，动物体表的组织叫上皮组织。

8.答案：D

解析：胚是种子的主要部分，图1的胚包括③胚芽、④胚轴、⑤胚根和②子叶四部分；图2是菜豆种子，有两片子叶，属于双子叶植物的种子；在种子萌发过程中，③和⑦将发育为茎和叶；菜豆种子营养物质储存在子叶中，所以豆浆的营养主要来自⑨子叶。

9.答案：C

解析：根的生长主要依靠c分生区细胞的不断分裂和b伸长区细胞的不断长长。

10.答案：A

解析：种子萌发过程中所需的有机物由种子自身提供，萌发过程中从外界吸收的主要是水分。

11.答案：D

解析：导管和筛管不仅仅位于植物体的茎内，叶、根等器官中也有分布；导管是由死细胞构成的，能够运输水分和无机盐；筛管运输的物质是有机物。

12.答案：B

解析：图中的①为花药，②为花丝，两者组成雄蕊。⑤为子房，受精后将来发育成果实。⑥为卵细胞，受精后形成受精卵，将来发育成胚。

13.答案：A

解析：范·海尔蒙特的实验结论是使柳树生长增重的物质是水。

14.答案：A

解析：“探究阳光在植物生长由的作用”的验中，叶片讲行遮光的部分与吐片的见光部分形成对照，可以探究光合作用的条件是光，所以需要部分遮光，B错误；脱色后大烧杯内的清水无色，小烧杯内的酒精呈绿色，C错误；叶片的遮光部分没有进行光合作用，没有产生淀粉，因此遇碘不变蓝。

15.答案：D

解析：农作物在光下不仅进行光合作用，还进行呼吸作用和蒸腾作用。

16.答案：B

解析：第1周，四组种子的发芽率都为0，因此，无法证明种子的发芽率为0是受大蒜芥的影响，A错误；根据图示曲线可知，第2~5周，时间越长大蒜芥对路边青种子发芽率的影响越显著，B正确；在没有大蒜芥影响时，水杨梅种子发芽率就比路边青种子发芽率低，C错误；根据图示曲线可知，大蒜芥对路边青种子发芽的抑制作用比对水杨梅的抑制作用大，D错误。

17.答案：D

解析：每一种绿色植物都能够适应一定的环境，但不能适应生物圈中的各种环境。

18.答案：D

解析：蒸腾作用是水分从绿色植物叶的气孔以水蒸气的形式散失到大气中的过程，叶片是蒸腾作用的主要器官，故A选项正确；蒸腾作用能提高大气湿度，增加降水，故B选项正确；蒸腾作用为水分和无机盐在植物体内的运输提供动力，故C选项正确；植物吸收的水分约99%用于蒸腾作用，少部分用于生命活动，故D选项错误。

19.答案：C

解析：将装置置于黑暗环境中时，植物进行呼吸作用消耗氧气，密闭小室内气压 下降，红墨水滴向左移动，A错误；在a点光照强度下，红墨水滴向左移动，B错 误；在b点光照强度下，光合作用速率和呼吸作用速率相等，装置内外气压趋于 平衡，红墨水滴不移动，C正确；在c点光照强度下，光合作用速率大于呼吸作 用速率，光合作用产生了氧气，密闭小室内气压增大，红墨水滴向右移动，D错误。

20.答案：D

解析：蚕豆叶片上的气孔主要位于下表皮，因而要观察蚕豆叶片上更多的气孔，需要撕取蚕豆叶片的下表皮，而不是上表皮。

21.答案：（1）6；1

（2）盖片

（3）碘液

（4）图五

（5）细胞核

（6）水；①；纤毛；②；表膜；胞肛

解析：（1）转动6粗准焦螺旋时，镜筒的升降范围较大；显微镜的目镜和物镜可以放大物像，所以能够使标本放大到一定倍数的结构是1目镜和4物镜。

（2）图二表示盖片，正确的方法是用镊子夹起盖玻片，使它的一端先接触载玻片上的液滴，然后缓缓放平。

（3）制作人体口腔上皮细胞临时装片染色时，在盖玻片的一侧滴加碘液。

（4）图五是观察到的人体口腔上皮细胞。

（5）细胞核中含有染色体，染色体容易被碱性染料如碘液染成深色，因此图四细胞中染色最深的结构是细胞核。

（6）草履虫靠①纤毛在水中旋转运动，通过②表膜从水中获得氧气，通过胞肛将产生的食物残渣排出体外。

22.答案：（1）红细胞和肝细胞（写出一个即可）

（2）分化（分裂和分化）

（3）液泡

（4）细胞核

（5）C

（6）研究黄花蒿不同生长时期叶片中青蒿素含量、研究不同采收期青蒿素含量、研究不同产地最适宜的采收期、研究不同的干燥方法对青蒿素产量的影响等。（合理即可）

解析：（1）根据试题描述可知，疟原虫主要破坏人体的红细胞和肝细胞。

（2）细胞分裂使细胞数目增加，细胞分化形成不同的组织。疟疾患者体内的红细胞破裂后，红骨髓中的造血干细胞通过分化（分裂和分化）生成红细胞补充到血液中，但这依然跟不上疟原虫的破坏速度。

（3）细胞中液泡内含有细胞液。细胞液内有水、糖类及酸、甜、苦、辣、咸味的物质。

（4）细胞核内含有遗传物质，是遗传物质的信息库，控制着细胞的生命活动。青蒿素可破坏疟原虫细胞膜的结构，干扰其功能，同时对细胞的控制中心细胞核内的染色体也有一定的影响，从而达到治疗效果。

（5）草履虫、变形虫、衣藻都只由一个细胞构成，能够完成各项生命活动。病毒没有细胞结构。

（6）黄花蒿是一年生草本植物，不同生长时期叶片中青蒿素含量差异显著。不同采收期，黄花蒿产量及青蒿素含量有明显的不同，不同产地适宜的采收期有差异，一天中的不同时间采收的黄花蒿的青蒿素含量也不同，不同的干燥方法对青蒿素的产量也有一定的影响。因此，可以研究黄花蒿不同生长时期叶片中青蒿素含量、研究不同采收期青蒿素含量、研究不同产地最适宜的采收期、研究不同的干燥方法对青蒿素产量的影响等。

23.答案：（1）分裂；生长

（2）1；2；3

（3）器官；营养；输导

（4）液泡

（5）染色体

解析：（1）细胞分裂使细胞数目增多，细胞生长使细胞体积增大，因此植物体能够由小长大。

（2）绿色开花植物有六大器官：根、茎、叶、花、果实和种子。其中3根、2茎、1叶与营养有关，是营养器官；花、果实、种子与生殖有关，是生殖器官。

（3）4是果实，属于生殖器官。果肉具有储存营养物质的作用，属于营养组织；番茄内部的丝状结构具有输导功能，属于输导组织。

（4）把番茄果实切开撒上白糖，静置片刻后盘子里出现的番茄汁主要是细胞液泡中的细胞液。

（5）番茄在生长过程中，细胞分裂时细胞内最重要的变化是染色体的数量先加倍，后平均分配到两个子细胞中，从而确保了亲子代细胞内所含的遗传物质一样。

24.答案：（1）胚芽；子叶

（2）③；胚根

（3）温度；水分

（4）c

（5）雄蕊和雌蕊

（6）子房壁；胚珠

（7）筛管

解析：（1）图A中②是胚芽，④是子叶。

（2）图A中③胚根发育成图B中的⑤根。

（3）种子萌发所需要的外界条件是适宜的温度、一定的水分和充足的空气。

（4）图C中c分生区部位的细胞很小，排列紧密，具有分裂能力。

（5）花的主要结构是雄蕊和雌蕊。

（6）⑥果皮是由雌蕊中的子房壁发育而来的，⑦种子是由胚珠发育而来的。

（7）筛管运输有机物。

25.答案：（1）雾霾遮挡阳光对植物光合作用有影响；氧气

（2）原料；进行对照；雾霾

（3）避免偶然性，减小误差

（4）强；多

（5）气孔

解析：（1）该实验是探究雾霾遮挡阳光对植物光合作用的影响，由此作出的假设是雾霾遮挡阳光对植物光合作用有影响。叶圆片光合作用产生的氧气能使叶圆片上浮。

（2）2%碳酸氢钠溶液能产生二氧化碳。二氧化碳是光合作用的原料。图中甲与乙形成以雾霾为变量的对照实验，其中甲起对照作用。

（3）为使实验更科学准确，实验小组应进行重复实验，避免偶然性，减小误差。

（4）实验结果是甲中浮起的叶圆片数量多，原因是甲中的光线强，产生的气体多。

（5）雾霾对植物的影响是多方面的，如微小颗粒物会堵塞叶片表面的气孔，从而阻碍气体进出叶片。

26.答案：（1）保护；提供食物来源

（2）蒸腾；生物影响环境

（3）呼吸；二氧化碳；导致大量植被被破坏，保持水土的能力下降，野生动物失去家园（或火灾会产生大量烟尘和二氧化碳等气体，污染环境）

解析：（1）被子植物的种子外面有果皮包被着，能受到更好的保护，适应环境的能力更强，适于生活在不同的环境中。被子植物与人类生活关系密切，如为人类提供食物来源、提供药材等。

（2）植物的蒸腾作用能够提高大气湿度，增加降雨量，促进了生物圈中的水循环。这体现了生物影响环境。

（3）生物的呼吸作用、自然界中的分解者分解有机物以及人类大量使用各种燃料，都会消耗氧气，产生二氧化碳。森林火灾会导致大量植被被破坏，保持水土的能力下降，野生动物失去家园；火灾还会产生大量烟尘和二氧化碳等气体，污染环境。