高中4 实验：用打点计时器测速度导学案

这是一份高中4 实验：用打点计时器测速度导学案，共2页。学案主要包含了 教学目标， 教学重点，教具准备，课时安排，教学过程等内容，欢迎下载使用。
实验：用打点计时器测速度（学案第一课时） 一、 教学目标1．  了解做实验的重要性以及怎样做好物理实验；2．   了解两种打点计时器的构造、原理和使用方法；3．     知道两种计时器打点的时间间隔都是由电源的频率决定的。如果电源的频率为50Hz, 则每隔0.02s打一个点；4．   学会利用打上点的纸带研究物体的运动情况，会测量物体的速度，掌握一些处理数据的基本方法。二、 教学重点、难点1．      学会使用打点计时器；2．      能根据纸带计算物体运动的平均速度。三、教具准备电磁打点计时器、电火花计时器、学生电源、导线、纸带、刻度尺。四、课时安排1课时五、教学过程（一）电磁打点计时器它是一种使用交流电源的计时仪器。工作电压为4V~6V, 当电源的频率是50Hz时, 它每隔0.02打一次点，构造以及原理如书。（二）电火花计时器它是一种使用交流电源的计时仪器。工作电压为220V, 当电源的频率是50Hz时, 它每隔0.02打一次点，电火花计时器工作时纸带运动受到的阻力较小，误差较小，构造以及原理如书。出示例题：电磁打点计时器的打点周期取决于…………………………………………………（   ）交流电压的高低交流电的频率永久磁铁的磁性强弱振针与复写纸间的距离答案： （ B ）（三）练习使用电磁打点计时器.1．   使用方法（1）          把电磁打点计时器固定在桌子上面，对照使用说明书，了解其构造（2）          接通10V以下交流电源, 用手水平拉动纸带，纸带上就打出一行小点，立即关闭电源（3）          取下纸带，从能够看清的某个点开始，往后数出若干个点，如果数出n个点, 点之间的间隔数为（n-1）个，用Δt = 0.02(n-1)  s, 计算出纸带从第一个点到第n点的运动时间。（4）          用刻度尺测量出从第一个点到第n个点的距离Δχ。 利用公式Δυ=Δχ/Δt计算出纸带在这段时间内的平均速度，把测量和计算的结果填入表1中。             表1： 纸带在某段时间内的平均速度点子数n点子间隔数n-1运动时间Δt/s位移Δχ/m平均速度υ/ ( m•s  )      ( 6 ) 在纸带上找出连续的六个点，分别标上记号A、B、C、D、E、F, 用刻度尺量出相邻的两点间的距离Δχ1,Δχ2,Δχ3, Δχ4, Δχ5( 如图 )，把数据填入表2，根据这些数据，判断纸带的这段运动是匀速运动还是变速运动，是加速运动还是减速运动，并写明理由。   表2：纸带的运动情况A 和B的距离 Δχ1/mB和C的距离 Δχ2/mC和D的距离 Δχ3/ mD和E的距离 Δχ4/ mE和F的距离  Δχ5/ m     判断结果和理由： （7）在纸带上方选取点能看清的一段（如图），将某个能看清的点表为9，以后每隔0.1s标一个测量点，测量包含某个测量点在内的一段位移Δχ，记录在表3中，同时记录对应的时间Δt（设电源频率是50Hz）。   表3： 纸带在几段时间中的位移和平均速度位置012345Δχ/ mΔχ1Δχ2    Δt / s      υ/ ( m•s  )       作业课课练