高中物理人教版 (新课标)必修1第一章 运动的描述综合与测试导学案

这是一份高中物理人教版 (新课标)必修1第一章 运动的描述综合与测试导学案，共4页。学案主要包含了学习目标，阅读指导，课堂练习等内容，欢迎下载使用。

第9节 测定匀变速直线运动的加速度
【学习目标】
1．复习打点计时器的相关知识，会用打点计时器纸带读出某区间的平均速度与某点瞬时速度。
2．学会用打点计时器和游标卡尺测量物体做匀变速直线运动的加速度。
3．知道任何测量都会有误差，准确程度与我们的探究方法和使用的工具有关，我们对自然的任何探索都不可能绝对准确，这才是实事求是的科学态度。
【阅读指导】
1．实验目的：使用打点计时器研究匀变速直线运动，测定匀变速直线运动的加速度。
2．实验原理：
打点计时器可以记录下物体在一系列相等时间间隔内的位移，利用可求出各时刻的瞬时速度。根据速度公式可知，在v－t图像中，图线的斜率表示物体做匀变速运动的加速度。
3．实验器材
电火花计时器或电磁打点计时器、交流电源、一端附有滑轮的长木板、小车、纸带、细绳、钩码、刻度尺、导线。
4．注意事项
（1）开始释放小车时，应使小车靠近打点计时器；
（2）应该先接通电源，待打点计时器打点稳定后，再释放小车；
（3）小车另一端所挂的钩码个数要适当，避免加速度过大而使纸带上打的点太少，或者加速度太小，使各段位移无多大区别；
（4）选择一条理想的纸带，是指纸带上的点迹清晰。适当舍弃点子密集部分，适当选取计数点（计数点与计时点有区别），弄清楚所选的时间间隔T等于多少秒。
（5）每次更换新纸带都要断开电源，并将复写纸的定位轴前后移动一下，使打点针打在复写纸的不同圆周上，以保证打出清晰的点。
【课堂练习】
★夯实基础
1．电磁打点计时器和电火花打点计时器都是使用 电源的 仪器。电磁打点计时器的工作电压是 Ｖ，电火花打点计时器的工作电压是 Ｖ。当电源频率是50 Hz时，它每隔 s打一次点。
2．在《研究匀变速直线运动的加速度》的实验中，实验室给出了下列器材：
①电磁打点计时器；②天平；③低压交流电源；④低压直流电源；⑤细绳和纸带；⑥钩码和小车；⑦停表；⑧一端有滑轮的长木板；⑨刻度尺
实验中需要的器材有 （填编号）。
3．在《测定匀变速直线运动的加速度》的实验中，按实验进行的先后顺序，将步骤代号填在横线上________。
A．把穿过打点计时器的纸带固定在小车后面
B．把打点计时器固定在木板的没有滑轮的一端，并连好电路
C．换上新的纸带，再重做两次
D．把长木板平放在实验桌上，并使滑轮伸出桌面
E．先使小车停在靠近打点计时器处，接通电源，放开小车，让车运动
F．把一条细绳拴在小车上，细绳跨过定滑轮，下边挂着合适的钩码
G．断开电源，取出纸带
4．用打点计时器测速度的实验中，如图所示为一次记录小车运动情况的纸带，图中A、B、C、D、E为相邻的计数点，相邻计数点间的时间间隔T=0.1s。
A
B
C
D
E
7.50
27.60
60.30
105.60
单位：cm
（1）由图判断小车做 运动；
（2）计算各点的瞬时速度，vB= m/s，vC= m/s，vD= m/s；
（3）BE间的平均速度vBE = m/s。
★提升能力
1．利用打点计时器测定物体做匀变速直线运动的加速度时，在纸带上打出一系列的点，如图所示。设各相邻计数点之间的距离分别为x1、x2、x3、x4，相邻两计数点的时间间隔为T，则下列关系式中正确的是（ ）
A．x２－x１＝aT２
B．x4－x１＝3aT２
C．打点2时物体的速度为v2=(x2+x3)/2T
D．x1=aT2/2
2．某同学在“测匀变速直线运动的加速度”的实验中，用打点计时器记录了被小车拖动的纸带的运动情况，在纸带上确定出A、B、C、D、E、F、G共7个计数点，其相邻点间的距离如图所示，每两个相邻的计数点之间的时间间隔为0.10 s。
（1）试根据纸带上各个计数点间的距离，计算出打下B、C、D、E、F五个点时小车的瞬时速度：（要求保留三位有效数字）
vB＝ m/s，vC＝ ｍ/s，vD＝ m/s，vE＝ m/s，vF＝ m/s。
（2）将B、C、D、E、F各个时刻的瞬时速度标在如图所示的坐标纸上，并画出小车的瞬时速度随时间变化的关系图线。
（3）根据第（2）问中画出的v－t图线，求出小车运动的加速度为 m/s2。（保留两位有效数字）
答案
第9节 测定匀变速直线运动的加速度
【阅读指导】

【课堂练习】
★夯实基础
1．交流；计时；4～6；220；0.02
2．①③⑤⑥⑧⑨
3．DBFAEGC
4．加速 1.38 2.64 3.90 3.27
★能力提升
1．ABC
2．（1）0.400 m/s；0.479 m/s；0.560 m/s；0.640 m/s；0.721 m/s
（2）图略
（3）0.80（0.78～0.82均可）