苏少版八年级下册经典魅力（综合·探索）第5课 园林·探幽教学设计及反思

园林探幽——水墨园林写生创作单元

【单元内容分析】

中国画单元整合了苏少版八年级下册第3课《笔情墨意抒胸臆》、第4课《水墨交融写青山》第5课《园林探幽》三课的教学内容。本单元是这一模块《园林·探幽——处处是画意》中园林写生创作单元，园林中可写生创作的题材很多，主要分山水（建筑）和花鸟两部分，第一部分重点放在以山石、树木、建筑为主的园林创作，《园林写生创作——以山石、树木为主》这一单元又分成了四个环节：1、临摹画家园林写生作品2、评价临摹作品中存在的得与失（用笔、用墨、构图）3、借鉴画家作品学习构图4、对景写生完成创作，大约需3-4课时，以园林作为一个表现对象进入，通过园林中的元素、特征：山水、花鸟、建筑、漏窗、回廊等，运用国画的笔、墨来表现园林中的“意和美”。

【学情分析】

学生在园林写生创作之前，进行了一单元4节课用笔用墨的练习，通过临摹传统文人山水画中的山石、树木来体悟国画中的用笔、用墨及构图。在这样的基础上再来进行园林写生创作，学生更能得心应手。

笔墨当随时代，这一模块中学生从临摹传统文人画到现代水墨画等山水画家作品中来学习笔墨、构图，最后通过写生、直接写生或者间接写生的形式来运用所来进行表达，感悟外师造化，中得心源。追求以形写神、气韵生动，注重笔墨和意境，甚至突破时空限制。

【单元目标】

知识与技能：通过组织欣赏视频及园林图片，感受园林的意境美，引导欣赏现代表现园林画家的作品，并从画家的作品中汲取取景与构图知识，学会运用墨的浓、淡、干、湿以及用笔的勾、点、皴、擦，染画出园林景物的特征，完成一件水墨园林写生创作。

过程与方法：学生临摹画家李可染、周京新、谢士强、孙宽、周尊圣等画家画园林的作品，分析每件作品表现园林的特点、笔墨、构图。感受艺术创作的魅力。启发学生构思，从眼中园林到心中园林，引导学生用水墨的形式来表现园林。

情感态度、价值观：体验园林写生创作的完整过程，以及在这过程中感悟到园林的幽、雅、闲、文等意境美，通过画面的构图、笔墨把个人的情感和意境联系起来。

教学重点：运用墨的浓、淡、干、湿以及用笔的勾、点、皴、擦，染画出园林景物的特征，选择合适的构图，完成一件水墨园林写生创作。

教学难点：合理恰当的运用笔墨表现技巧，通过创作构思、组景构图等进行有效组织，取舍有度，虚实自由。

【总体设计思路】

《园林写生创作——以山石、树木为主》这一单元其实就是让学生围绕一个问题：如何面对园林里复杂的景物和元素，通过取舍和提炼，表现你心中园林，完成一件水墨园林写生创作。学生要想解决这一问题，首先要学习，通过临摹，学习各种风格的画家是如何表现园林的，教师总结每位画家在笔墨、构图以及造境等方面的特征，并及时的评价学生临摹作品中存在的得与失。其次，学生无论是直接对景写生，还是间接对园林照片写生，如何取景、构图、进行取舍都是创作中非常重要的一个环节，学生要在前面学习的基础上，向画家借鉴好的构图形式，才能顺利完成写生创作，最后，运用国画的用笔、用墨，也就是所谓的知识与技能，水墨的语言来解决问题，表现园林中的“意和美”。当然，在运用知识与技能解决问题的同时，会涉及另外一些方面，即是解决问题的方式、途径、方法、过程……学生在这一过程中，学会学习、学会解决问题的方法和期间积淀的素养，可能比学到的知识与技能更重要。

第一课时《临摹画家园林写生作品》

【课时目标】

知识与技能目标：从笔墨、构图、造境等方面赏析现代画家表现园林的作品，分析作品的特点。

过程与方法：尝试运用自己所临摹画家的方法选择作品中最能打动你的部分进行临摹，对原作品进行取舍、重构。

情感态度、价值观：感悟不同画家在表现园林时带给你的不同感受，体会临摹和学习的过程和方法。

教学重点：能从笔墨、构图、造境等方面来赏析现代画家表现园林的作品

教学难点：用自己选择所临摹画家的方法，对原作品进行取舍、重构。

教法学法：1对比赏析法  不同画家的作品特点进行对比赏析

2发现法  学生发现不同画家作品中不同的风格特点

3演示法  画家周京新现场园林写生微视频示范（用笔、用墨）

【教学过程】

一、走近园林，感受园林的美

欣赏一组具有园林特色的照片，苏州园林、镇江西津渡、焦山、还有我们自己的校园一角。提出问题：如何面对园林里复杂的景物和元素，通过取舍和提炼，表现你心中园林，完成一件水墨园林写生创作？

二、观察与发现—自主赏析不同画家的水墨园林作品的特点

1李可染：从对景写生中跳出来，成大胆造境之作。

2周京新（江苏省国画院院长）

用水墨雕塑描绘园林之美。

学生对比分析：传统山水画——用线勾勒，再用皴、点染等方法来填充。

周京新的现代水墨：一种没有线的线条，把线藏在画中。注重写意的“写”性。

3谢士强（苏州工艺美术学院）：并非眼中之园，而是心中之园，构图特别。

4孙宽  构图特点

5周尊圣

三、讨论赏析

请仔细观察，画家在画面上画了哪些景物？分别是用什么方法表现的？可以从“画面组织、整体布局、运用技法”等方面来回答。

四、临摹画家作品

选择作品中最能打动自己的部分，重构、取舍。

五、学生临摹作品评价要点

1笔墨      2构图的美感      3画面的意境

学生临摹谢士强作品局部               学生临摹周京新作品局部