小学数学人教版四年级下册小数的意义课文配套ppt课件

这是一份小学数学人教版四年级下册小数的意义课文配套ppt课件，共28页。PPT课件主要包含了知识点1，小数的产生，知识提炼，知识点2，1表示什么意思，01m，001m，小试牛刀，解答错误，连一连等内容，欢迎下载使用。
1.理解和掌握小数的意义，了解小数与分数之间的 联系。（重点）2.认识小数的计数单位并掌握它们之间的进率。 (难点)
填空。（1）自然数的个数是（ ）的。（2）把一块饼平均分成 6 块，妈妈吃了 1 块，爸爸吃了 3 块，小明吃了 2块。妈妈吃了这块饼的（ ），爸爸吃了这块饼的（ ），小明吃了这块饼的（ ）。
在进行测量和计算时，往往不能正好得到整数的结果，这时也常用小数来表示。
在进行测量和计算时，往往不能正好得到整数的结果，还需要把一个单位平均分成 10 份、100 份、1000 份等较小的单位来量，从而产生了小数。
小数的意义和小数的计数单位（重点）
把1米平均分成10份，你能用分数或小数表示出其中的1份吗？
0.1和 又有怎样的关系？
把 1m 平均分成 100 份。
把 1m 平均分成 1000 份。
小数的计数单位是十分之一、百分之一、千分之一……分别写作 0.1、0.01、0.001……
每相邻两个计数单位之间的进率是（ ）。
1. 小数的意义：把单位“1”平均分成 10 份、 100 份、1000 份……这样的一份或几份可 以用分母是 10、100、1000……的分数来 表示，也可以用小数来表示。
2. 小数的计数单位是十分之一、百分之一、 千分之一……分别写作 0.1、0.01、 0.001……3. 小数每相邻两个计数单位之间的进率是十。
（选自教材P33 做一做）
1.哪两只袜子是一双？用线连一连。 （选自教材P36 T1）
2.（选自教材P36 T2）
0.8 里面有（ ）个 0.1。0.32 里面有（ ）个 0.01。
3.用手势比画下面的长度。 （选自教材P36 T3）
请同学们自己动手比一比。
4.把下面各图中的涂色部分用分数和小数表示出来。
（ ）千克 （ ）厘米
（ ）元 （ ）米
这节课你们都学会了哪些知识？
1.在进行测量和计算时，往往不能正好得到 整数的结果，还需要把一个单位平均分成 10 份、100 份、1000 份等较小的单位来量， 从而产生了小数。
2. 小数的意义：把单位“1”平均分成 10 份、 100 份、1000 份……这样的一份或几份可 以用分母是 10、100、1000……的分数来 表示，也可以用小数来表示。
3. 小数的计数单位是十分之一、百分之一、 千分之一……分别写作 0.1、0.01、 0.001……4. 小数每相邻两个计数单位之间的进率是十。