冀教版 (三年级起点)五年级下册Lesson 11 Shopping in Beijing教学演示ppt课件

Unit 2 Lesson 11 Shopping in Beijing （教案）

冀教版-五年级英语下册

一、知识目标：

使学生能够听懂、会说、认读并书写单词：for；busy；shop； but； kite；time

句型：Jenny buys a scarf for her mother.

What time is it , Li Ming?

What do you want to buy for your family?

二、教学重点

掌握重点词汇和句型

三、教学难点：

学会用英语购物。

四、教学用具：

多媒体课件、单词卡

五、教学步骤和建议

（一）Warmup来源:学科网ZXXK]

1.教师出示PPT3，通过提问引导学生猜出所学的单词，引出本节课题。

2.让学生打开课本第28页，并介绍文章的内容。

3.让学生观察图片，初步理解文章内容。

（二）New words

1.PPT4-PPT7学习本课的重点词汇和句型，同时用单词卡片对词汇进行操练。

（1）教师展示PPT4，学习单词for 为……，给……出示图片

There’s  a letter for you.

有你一封信。

（2）教师展示PPT5，学习重点busy 忙碌的 出示图片

This is a busy road.

这是一条繁忙的公路。

（3）教师展示PPT6，学习单词shop 商店，购物  出示图片

He lived in a flat above the shop.

他住在那商店上面的一套房间里。

go shopping去购物

（4）教师展示PPT7，学习重点kite 风筝出示图片

She has a blue and green kite.

她有一只蓝色和绿色的风筝。

（5）教师展示PPT8，学习重点time时间 

This job takes all of my time.

这项工作占去了我全部时间。

（6）教师展示PPT9，学习重点but 但是

I may go there, but that depends.

我可能去，但那要看情况而定。

2.教师展示PPT10，总结

让学生知道这节课学了多少个单词，分别是什么，让学生认读单词。

3.教师展示PPT11，加深学生对单词的记忆.

（三）Text

1.播放课文录音，学生听读

教师出示PPT12—15，课本第一、三部分

（1）以小组为单位，朗读并讨论文章所表达的意思

（2）选出文章中的新单词以及单词的句子部分的语段

（3）最后老师带着学生们朗读多遍文章，学生理解明白其中的意思。

2.多种形式朗读课文（单独、小组、男女等）

3.分组表演对话

（四）Key points

1.教师出示PPT16,讲解Jenny buys a scarf for her mother.的用法并举例运用

buy...for...为……买……

例：I want to buy a gift for my brother.

       我想要给我的弟弟买份礼物。

同义短语：buy sb sth

例：I want to buy him a new bike.

     =I want to buy a new bike for him.

      我想要给他买一辆新自行车。

2.教师出示PPT17讲解 What time is it , Li Ming?几点了，李明？ It’s 2:30.两点半.

用法并举例运用

句型结构： — What time is it ？（同义句What is the time?）

           —It’s +时间点.

用来问答具体（时间）。

例句： — What time is it?几点了？

             —It’s 1:00.一点了。

3.教师出示PPT18讲解What do you want to buy for your family?

句型结构：What do you want to buy for+某人？你想为… …买什么？

此句型是由特殊疑问词what引导的特殊疑问句，常用来询问对方想为某人买什么。

例句： — What do you want to buy for your mother？

                你想为你的妈妈买什么？

              —I want to buy a dress for her.我想为她买一条连衣裙。

（五）Practice

教师出示PPT19-20， 课本第29页，Let’s do it部分

教师出示PPT21，单项选择

（六）Summary

教师出示PPT22，对本节课的重点词汇和句型，进行总结

（七）布置作业教师出示PPT23

1.抄写本课重点单词，每个5遍。

2.完成练习册当堂练习部分。

六、板书设计

单词短语：for；busy；shop； but； kite；time

 句型：Jenny buys a scarf for her mother.

What time is it , Li Ming?

What do you want to buy for your family?

七、课后反思

本节课的重点内容是学习单词for；busy；shop； but； kite；time

 句型Jenny buys a scarf for her mother.What time is it , Li Ming?What do you want to buy for your family?，让学生能能正确运用本节课重点单词和句型进行交际。本节课通过多媒体课件，单词卡片，用大量的图片展示及视频、录音、教师讲解、练习等多种方式，活跃了课堂氛，较好地完成了教学任务。让学生学会用英语表达自己日常做的事情。体会到了英语的多样性。