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小学Lesson 14 Jenny Writes a Postcard教课课件ppt
展开Unit 3 lesson 14 Jenny Writes a Postcard （教案）
冀教版-五年级英语下册
一、知识目标：
使学生能够听懂、会说、认读并书写单词：fine；dear； left； right； have fun；forget
句型：— Where do you write on a postcard?
—On the left.
—On the right.
二、教学重点
掌握重点词汇和句型
三、教学难点：
使学生能用英文写明信片。
四、教学用具：
多媒体课件、单词卡
五、教学步骤和建议
（一）Warmup来源:学科网ZXXK]
1.教师出示PPT3，通过提问引导学生猜出所学的单词，引出本节课题。
2.让学生打开课本第40页，并介绍文章的内容。
3.让学生观察图片，初步理解文章内容。
（二）New words
1.PPT4-PPT7学习本课的重点词汇和句型，同时用单词卡片对词汇进行操练。
（1）教师展示PPT4，学习单词dear 亲爱的 出示图片
My dear , I will write to mother.
亲爱的，我要给妈妈写信。
（2）教师展示PPT5，学习重点fine 健康的 出示图片
—How are you？你好吗？
—I’m fine，thank you. 我很好，谢谢。
（3）教师展示PPT6，学习重点left 左边的 出示图片
The shop is on the left of the road.商店在马路的左边。
（4）教师展示PPT7，学习重点right 右边的出示图片
The bus station is on the right side.
公共汽车站在右边。
2.教师展示PPT8，总结
让学生知道这节课学了多少个单词，分别是什么，让学生认读单词。
3.教师展示PPT9，加深学生对单词的记忆.
（三）Text
1.播放课文录音，学生听读
教师出示PPT10—13，课本第40页，第一部分
（1）以小组为单位，朗读并讨论文章所表达的意思
（2）选出文章中的新单词以及单词的句子部分的语段
（3）最后老师带着学生们朗读多遍文章，学生理解明白其中的意思。
2.多种形式朗读课文（单独、小组、男女等）
3.分组表演对话
（四）Key points
1.教师出示PPT14,讲解have fun的用法并举例运用
have fun = have a good time 玩得开心
例： They are having fun in the zoo. =
They are having a good time in the zoo.
他们在动物园玩得很开心。
2.教师出示PPT15,讲解Where do you write on a postcard?用法并举例运用
句型结构：Where do/does+主语+动词（短语）原形+其他？此句是由特殊疑问词where引导的特殊疑问句，用于询问做某事的位置, …在哪里…？
例句：Where do you put the address?
你把地址放在哪里？
3.教师出示PPT16,讲解On the left用法并举例运用
短语：on the left在左边
例句：The shop is on the left.
商店在左边。
4.教师出示PPT17, 讲解On the right用法并举例运用
On the right. 在右边。
短语：on the right在右边
例句：That building is on the right.那个建筑物在右边。
5.教师出示PPT18, 讲解forget用法并举例运用
（1）forget to do sth 忘记去做某事
例：I forget to close the door. 我忘记关门了。
（2）forget doing sth 忘记做过某事
例：He forgets eating breakfast. 他忘记吃过早饭。
（五）Practice
教师出示PPT19, 课本第41页，Let’s do it部分
教师出示PPT20，单项选择
（六）Summary
教师出示PPT21，对本节课的重点词汇和句型，进行总结
（七）布置作业教师出示PPT22
1.抄写本课重点单词，每个5遍。
2.完成练习册当堂练习部分。
六、板书设计
单词短语：fine；dear； left； right； have fun；forget
句型：— Where do you write on a postcard?
—On the left.
—On the right.七、课后反思
本节课的重点内容是学习单词fine；dear； left； right； have fun；forget
句型— Where do you write on a postcard? —On the left.—On the right.，让学生能能正确运用本节课重点单词和句型进行交际。本节课通过多媒体课件，单词卡片，用大量的图片展示及视频、录音、教师讲解、练习等多种方式，活跃了课堂氛，较好地完成了教学任务。让学生学会用英语写信。体会到了英语的多样性。
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