湘艺版音乐八年级下册第三单元世界民族之声（一）课件

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这是一份湘艺版音乐八年级下册第三单元世界民族之声（一）课件，共16页。

第三单元世界民族之声八年级印尼音乐特点：印尼歌曲是以优美的旋律、徐缓的节奏和独特的风味，将人们带进了梦幻般美丽的南洋风光中。它与印度中国、阿拉伯等国和地区在经济、文化等方面有过密切的交往，近代曾长期为荷兰的殖民地。由于地理、民族和历史的原因，使得印度尼西亚存在着多种多样音乐形态，其中最有代表性的是爪哇岛和巴厘岛的佳美兰音乐。印度尼西亚：有大大小小13000多个岛屿组成，有“千岛之国”之称。其中最大的岛有爪哇、苏门答腊、加里曼丹岛、苏拉威西岛、伊里安岛等。属热带海洋气候，盛产橡胶、椰子、棕榈油等。印尼是一多民族的国家，共居住着100多个民族，近代又长期成为荷兰的殖民地，由于种种原因，印尼音乐的形态多种多样。在印尼人民的生活中，音乐占有十分重要的地位。尺八：日本的一种传统木管乐器，由中国唐朝时传入。尺八是竖吹的乐器，以其长度一尺八寸得名。尺八是笛子的一种，到唐代才出现尺八，后来传到日本，成为日本古典音乐的代表乐器之一。尺八在日本的成型时间为江户时代，最初是日本佛教普化宗为演奏佛教音乐的乐器，明治时代以后开始广泛普及。箫：吹孔气鸣乐器。流行于中国民间的吹管乐器，又称洞箫，以竹制作。历史上亦称为笛，唐以后方专指竖吹之笛。三味线：是日本的一种弦乐器。起源一般认为起源于中国的三弦，大约成形于15世纪左右。中国的传统乐器三弦经过琉球王国（现在的冲绳），产生了早期的冲绳“三线”，之后传到日本本土，逐渐成形。注意：在日本传统音乐界中，也直接称“三味线”为“三弦”，而把中国的民族乐器“三弦”直接音译称为“三弦”。但在中文中由于只采用汉字会将二者混淆，因此一般只称日本的民族乐器为“三味线”。三弦：又称“弦子”，我国传统弹拨乐器。柄很长弦三根，音箱方形，两面蒙皮。三弦的音量较大，音色浑厚，变化的幅度较大。分小三弦与大三弦两种。北方各种大鼓、单弦等曲艺，多用大三弦伴奏，南方的弹词类曲艺、昆曲等剧种和丝竹类器乐合奏，多用小三弦。日本筝：中国唐代的筝，在公元7世纪上半叶传到日本。现代日本筝基本沿用了唐代的制式。其文化烙印与唐代精神一脉相承。大正年间以来，日本筝也有所创新，其中就有适于演奏现代音乐的二十弦筝。筝：是一种长方形的多弦多柱乐器，春秋战国时期已流行于今陕西省。它的外形近似于长箱形，中间稍微突起，底板呈平面或近似于平面。筝的头部有缓缓而落的筝脚。在木制箱体的面板上张设筝弦。在每条弦下面安置码子，码子可以左右移动，用来调整音高和音质。日本音乐特点：1、在两千多年以前日本就开始和中国音乐文化进行交流，我国在隋唐传入日本的乐器及曲谱对日本形成很大的影响，其中最有影响的应该算筝和琴。2、典型日本韵味味儿旋律，是由于特殊的五声音阶（do、mi、fa、la、xi)而形成。3、日本民族音乐常常蕴含了浓浓的物伤情结。练一练旋律一日本音乐旋律二印尼音乐旋律三巴基斯坦音乐旋律四阿拉伯音乐谢谢