湘艺版八年级上册百鸟朝凤 江河水教学设计

这是一份湘艺版八年级上册百鸟朝凤 江河水教学设计，共2页。

1、感受乐曲所表现的百鸟争鸣的大自然和谐之美。
2、感受乐曲性质及唢呐的特点。
3、大胆发挥想象，用多种形式表现音乐所表现的鸟儿们的形象。
2重点难点
1、感受乐曲所表现的百鸟争鸣的大自然和谐之美。
2、感受乐曲性质及唢呐的特点。
3教学过程
活动1【导入】教学过程
一、谈话导题
师：大家喜欢鸟吗？大家知道哪些鸟？它们是什么样的？
小结：鸟的种类非常多，我们平时只能看到很少几种，这是为什么呢？
活动2【讲授】教学过程
二、欣赏唢呐曲《百鸟朝凤》
1、听故事《百鸟朝凤》。
说说凤凰是一种什么样的鸟？世界上有没有真正的凤凰？你听了故事后有什么想法？
2、欣赏乐曲。
师：有一首曲子也是《百鸟朝凤》，我们一起来欣赏，音乐中百鸟朝凤有是什么样的？
（1）你听到了什么？它们在什么地方？在干什么？你知道哪些鸟会唱歌？你觉得有哪
些鸟在唱歌？
（2）这首曲子美不美？美在哪里？
（3）欣赏第二遍。了解演奏这首乐曲的乐器。
师：这么美的乐曲是用什么乐器演奏的呢？
（4）欣赏唢呐图片。说说在哪里见过唢呐演奏的？
（5）欣赏第三遍。
师：我们再来欣赏一遍，一边欣赏一边想象这么多鸟儿唱歌是什么样的情景？
活动3【活动】教学过程
三、结合生活经验，鸟儿喜欢什么样的环境？渗透环保意识。
说说在哪里见过许多鸟的？那里的环境是怎样的？
为什么我们这里很少有鸟呢？
百鸟朝凤
很久很久以前，凤凰只是一只很不起眼的小鸟，羽毛也很平常，丝毫不象传说中的那般光彩夺目。但它有一个优点：它很勤劳，不像别的鸟那样吃饱了就知道玩，而是从早到晚忙个不停，将别的鸟扔掉的果实都一颗一颗捡起来，收藏在洞里。这有什么意思呀？这不是财迷精，大傻瓜吗？可别小看了这种贮藏食物的行为，到了一定的时候，他可发挥大用处了！果然，有一年，森林大旱。鸟儿们觅不到食物，都饿的头昏眼花，快支撑不下去了。这时，凤凰急忙打开山洞，把自己多年积存下来的干果和草籽拿出来分给大家，和大家共渡难关。旱灾过后，为了感谢凤凰的救命之恩，鸟儿们都从自己身上选了一根最漂亮的羽毛拔下来，制成了一件光彩耀眼的百鸟衣献给凤凰，并一致推举它为鸟王。
以后，每逢凤凰生日之时，四面八方的鸟儿都会飞来向凤凰表示祝贺，这就是百鸟朝凤