初中语文人教部编版八年级下册大道之行也学案

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第24课 大道之行也学习目标1、积累一些重要的词语（音、义）。2、了解先贤圣哲关于人类社会的伟大构想，把握“大同”社会的基本特征。3、背诵并默写全文。预习导学1、给划线字注音选贤与能（     ）   讲信修睦（      ）        矜寡孤独（      ）  男有分（       ）   货恶其弃于地也（     ）   天下为（     ）公      不必为（       ）己 2、结合课下注释理解划线的词义（1）大道之行也，天下为公，选贤与能，讲信修睦。 （2）故人不独亲其亲，不独子其子，使老有所终，壮有所用，幼有所长，矜、寡、孤、独、废疾者皆有所养，男有分，女有归。 （3）货恶其弃于地也，不必藏于己；力恶其不出于身也，不必为己。 （4）是故谋闭而不兴，盗窃乱贼而不作，故外户而不闭，是谓大同。  3、翻译下列句子（1）不独亲其亲，不独子其子       （2）老有所终，壮有所用，幼有所长 （3）矜、寡、孤、独、废疾者皆有所养 （4）男有分，女有归 （5）货恶其弃于地也，不必藏于己；  （6）力恶其不出于身也，不必为己。合作探究1、疏通文意。    2、本文从哪几个方面来说明“大同”社会的特征的？   3、“大同”社会跟陶渊明描绘的“世外桃源”有没有相似的地方？  当堂检测读下列语段，回答问题：大道之行，天下为公，选贤与能，讲信修睦。故人不独亲其亲，不独子其子，使老有所终，壮有所用，幼有所长，矜、寡、孤、独、废疾者，皆有所养，男有分，女有归。货恶有弃于地也，不必藏于己；力恶其不出于身也，不必为己。是故谋闭而不兴，盗窃乱贼而不作，故外户而不闭，是谓大同。1、释词：⑴选贤与能，讲信修睦。（睦：           ）⑵不独子其子。（子：               ）⑶矜、寡、孤、独。（孤：               ）⑷盗窃乱贼而不作。（贼：               ）2、文中“大道”“大同”分别指什么？大道：大同：3、把文章划为三个层次，概括层意。⑴                                                                 ⑵                                                                 ⑶                                                                 4、文中哪些句子说明大同社会的特征？   5、你认为“大同”社会会实现吗？我们现在生活的社会是大同社会吗？