江苏省盐城市东台市二联盟2021~2022学年八年级上学期第一次阶段测试物理试卷（Word版含答案）

这是一份江苏省盐城市东台市二联盟2021~2022学年八年级上学期第一次阶段测试物理试卷（Word版含答案），共29页。试卷主要包含了选择题，解答题等内容，欢迎下载使用。
2021-2022学年江苏省盐城市东台市二联盟八年级（上）第一次段考物理试卷
一、选择题（本题共12小题，每小题2分，共24分。每个小题只有一个正确选项）
1．（2分）在探究声音的高低与杯中水量多少的关系时，如图所示小明同学将手指润湿后沿着高脚杯杯口摩擦，并多次改变杯中水的多少，比较声音的高低，这一过程属于科学探究中的　　

A．提出问题 B．猜想与假设 C．进行实验 D．得出结论
2．（2分）下列有关声现象的说法不正确的是　　

A．图甲中音叉发声时，小球会不断跳动，说明声音是由物体振动产生的
B．图乙中的倒车雷达利用超声波传递信息
C．图丙中的噪声强度显示仪是用来降低噪声的
D．图丁中用力击鼓可以增大声音的响度
3．（2分）在比较材料隔声性能的综合实践活动中，小明逐步远离声源，他所听到的声音发生改变的是　　

A．响度 B．音调 C．音色 D．速度
4．（2分）声音能传递信息，下列事例能说明这一原理的是　　
A．医生利用超声波给病人治疗肾结石
B．利用超声波清洗精细机械
C．雪山里大声喊叫会引起雪崩
D．医生通过听诊器可以了解病人心肺的工作状况
5．（2分）下列关于温度的说法正确的是　　
A．的冰比的水冷
B．读作“零下6摄氏度”
C．正常情况下，人的体温约为
D．水的沸点都是
6．（2分）下列事例中，属于从噪声的产生环节进行防治的是　　
A．道路两旁植树
B．高架道路两旁建隔音墙
C．上课时不擅自小声讲话
D．在飞机旁工作的人员佩戴有耳罩的头盔
7．（2分）关于声现象的说法正确的是　　
A．物体的振幅越大音调越高
B．声音在真空中的传播速度是
C．打雷时捂住耳朵可以防止雷声的产生
D．百米赛跑时，终点计时员听到枪声开始计时，所计时间偏短
8．（2分）图甲是一手工艺品，由竹筒、两端开口，处开一小口）和“活塞”组成。将活塞从处塞入，在处吹气并来回拉动“活塞”能发出悦耳的哨音，如图乙所示。下列说法正确的是　　

A．哨音在真空中也能传播
B．哨音是由筒内空气振动产生的
C．换用更大的力吹气改变了哨音的音调
D．吹气时来回拉动“活塞”改变了哨音的响度
9．（2分）现代社会里，养狗成为一种“时尚”，但遛狗伤人事故也时有发生，超声驱狗器（如图所示为网上一款）应运而生。实验结果显示：对着狗一按开关，狗好像听到巨大的噪声而躲开，而旁边的人什么也没听见。以下分析正确的是　　

A．人什么也没听见，是因为它发出声音的响度小
B．人什么也没听见，是因为它发出声波的频率不在人耳能够感受的频率范围内
C．人什么也没听见，是因为它发出的声音不是振动产生的
D．人什么也没听见，是因为它发出的声波不能在空气中传播
10．（2分）下列做法中能使蒸发变慢的是　　
A．用扫帚把地面上的积水向周围扫开
B．洗完衣服后，把衣服摊开晾在向阳通风处
C．洗完头发后，用电吹风将头发吹干
D．用塑料袋把水果包装密封好放在冰箱里
11．（2分）如图所示，用水壶烧水，水烧开后能看到壶嘴周围有“白气”产生，其中、两位置有一处“白气”较浓。以下关于“白气”的描述正确的是　　

A．它是水蒸气，处较浓 B．它是水蒸气，处较浓
C．它是小水滴，处较浓 D．它是小水滴，处较浓
12．（2分）夏天，小丽将冰水和热水分别注入常温下的两只透明烧杯中，如图所示，一会儿发现两只烧杯的杯壁上都有一部分出现小水珠，变得模糊了，针对这一现象，下列说法正确的是　　

A．甲、乙两杯都在内壁出现了水珠
B．甲、乙两杯都在外壁出现了水珠
C．甲杯的内壁出现了水珠，乙杯的外壁出现了水珠
D．甲杯的外壁出现了水珠，乙杯的内壁出现了水珠
二．填空题（每空1分，共24分）
13．（3分）敲响乙音叉时，与甲音叉的叉股接触的乒乓球会弹起来，这一现象既可以说明声音是由物体　　产生的，也能说明声音可以在　　中传播；还能说明声波具有　　。

14．（3分）如图所示，用力拨动钢尺，使之振动，改变钢尺伸出桌面的长度，再用同样的力拨动钢尺，使之振动，两次听到声音的 　　不同，当钢锯条伸出桌面的长度增大到一定程度时，钢锯条在内振动了5次，则它振动的频率是 　　，小明 　　（能不能）听到钢锯条发出的声音。

15．（3分）常用温度计是利用测温液体 　　的性质来测量温度的，如图所示的是甲、乙两个温度计的一部分，甲温度计中的示数是 　　，乙温度计中的示数是 　　。

16．（3分）运用声呐系统可以探测海洋深度，在与海平面垂直的方向上，声呐向海底发射 　　（选填“次声波”、“超声波” 。此声呐 　　（选填“能”或“不能” 用于太空测距（比如地球与月球的距离），其原因是 　　。
17．（3分）小明家临街而住，于是在家装了一个噪声监测仪，如图所示，在监测仪上看到显示的数字，请你替它补上单位：54.4　　，利用噪声监测仪　　（选填“能”或“不能” 减弱噪声，噪声　　（选填“能”或“不能” 在真空中传播。

18．（3分）如图所示，在试管中加入少量水，用嘴对着试管口吹气，使其发出声音。声音是由管内的　　（选填“水”、“空气柱”或“水和空气柱” 振动产生，通过　　传入人耳的。改变试管内的水量，会使声音的　　（选填“音调”、“响度”或“音色” 发生改变。

19．（3分）干湿泡湿度计是一种能反映空气中水蒸气含量的装置，它由两个相同的温度计并列制成的，其中一个温度计下端被湿布包起来。两个温度计的读数不一样，被湿布包起来的温度计读数较　　（选填“高”或“低” ，这是由于湿布中的水在　　（填物态变化名称）时要吸热。在一定的温度下，两个温度计读数的差别越小，表示空气的湿度越　　（选填“高”或“低” 。

20．（3分）液化石油气是在常温下，用 　　的方法使它成为液体储存在钢罐里。戴眼镜的人从寒冷的室外进入温暖的室内，镜片会蒙上一层小水珠，这是用 　　的方法可以使气体液化；液化需要 　　（选填“吸收”或“放出” 热量。
三、解答题（21题每小题6分，无特殊说明的，其余每空1分，共52分）
21．（6分）有甲、乙两种不同品牌的保温杯，为了比较这两种品牌的保温杯盛水时的保温效果，小明按照科学探究的程序，明确了具体的探究问题，选择了适当的器材，在控制变量的前提下，在室内进行了实验，得到了一段时间内，甲、乙两种保温杯内水的温度的实验数据，根据数据绘制的图象如图所示。请你根据图象所提供的信息回答以下问题：
（1）小明探究的问题的自变量是 　　。（选填选项前的字母）
．保温杯的品牌 ．水冷却的时间 ．水的温度
（2）请比较甲、乙两种保温杯的保温效果：　　。（选填选项前的字母）
．甲保温杯的保温效果好
．乙保温杯的保温效果好
．甲、乙两种保温杯的保温效果一样好
（3）请估计实验过程中第5小时的室温：　　。

22．（6分）如图所示，把钢尺紧按在桌面上，一端伸出桌面，拨动钢尺，听它振动发出的声音，同时注意钢尺振动幅度；改变拨动钢尺的力度，再次拨动，使钢尺振动的快慢大致相同。
（1）此实验用于探究声音的　 　与　 　之间的关系。
（2）若要继续探究声音的音调与频率的关系，实验时应保持　 　不变，改变钢尺伸出桌边的长度，使钢尺每次的振动幅度大致相同，实验发现尺子伸出桌面的长度越长振动越　 　，发出声音的音调越　 　。
（3）当钢尺伸出桌面超过一定长度时，虽然用同样的力拨动钢尺振动，却听不到声音，这是由于
　 　。

23．（9分）探究声音的特征：
（1）为了探究音调与什么因素有关，小明设计了下面几个实验，如图所示，你认为不能够完成探究目的是　　。

通过探究可知：音调是由发声体振动的　　（选填“振幅”或“频率” 决定的。
（2）将一把钢尺紧按在桌面上，一端伸出桌面适当的长度，拨动钢尺，就可听到　　（选填“钢尺”或“桌面被拍打” 振动发出的声音，若改用更大的力拨动钢尺，则听到声音的　　（选填“音调”、“音色”或“响度” 变大；逐渐增加钢尺伸出桌面的长度，仔细聆听钢尺振动发出的声音后，发现音调逐渐变　　（选填“高”或“低” 了。
（3）通常情况下，声音在传播过程中，响度　　（选填“变大”或“变小”或“不变” ，振幅　　（选填“变大”或“变小”或“不变” ，频率　　（选填“改变”或“不变” ，音调　　（选填“改变”或“不变” 。
24．（6分）在学习演奏小提琴的过程中，小明和同学们发现弦乐器的琴弦发出声音的音调受很多因素的影响，他们决定对这种现象进行探究，经过讨论后提出以下猜想：
猜想一：琴弦发出声音的音调可能与琴弦的材料有关；
猜想二：琴弦发出声音的音调可能与琴弦的长短有关；
猜想三：琴弦发出声音的音调可能与琴弦的横截面积有关；
为了验证以上猜想是否正确，他们找到了一些不同规格的琴弦，如下表：
编号
琴弦的材料
琴弦的长度
琴弦的横截面积
1
钢
20
0.3
2
钢

0.7
3
钢
40
0.5
4
尼龙丝
30
0.5
5
尼龙丝
40
0.5
探究过程通常采用下列的一些步骤：、分析归纳、实验研究、提出问题（或猜想）、得出结论
（1）你认为小丽要完成本探究的全过程，所采取步骤的合理顺序应该是：　　（只填字母序号）
（2）为了验证猜想一，应选用编号为　　、　　的琴弦进行实验。
（3）为了验证猜想二，应选用编号为　　、　　的琴弦进行实验。
（4）为了验证猜想三，小明选用编号为1、2的琴弦进行实验，则表中缺少的数据应为　　。
（5）小明他们采用的研究方法是　　。
25．（7分）今年6月，盐城气温连续10天达到左右，往室内地面上洒水、打开窗户通风、尽量穿短衣短裤等避暑手段纷纷登场。这些措施为什么可以使人感觉到凉爽？小林同学准备了滴管、水、两块玻璃片、吹风机（有加热和不加热两挡），请你加入进来一起探究蒸发快慢与哪些因素有关。
（1）小林用滴管把两滴水分别滴在两块玻璃片上，并将其中一滴水摊开，把它们放在室内，观察蒸发情况，这是探究液体蒸发快慢与 　　的关系；
（2）如果要探究液体蒸发快慢与液体表面空气流动快慢的关系，应该控制液体的 　　和 　　相同。然后用吹风机（不加热挡）只对其中一滴水吹风，观察蒸发情况；
（3）为了探究蒸发快慢与温度的关系，小林用滴管把两滴水分别滴在两块玻璃片上，然后用吹风机（加热挡）去吹其中一滴水，观察蒸发情况，这样做是 　　（选填“正确”或“错误” 的，原因是 　　；
（4）该实验将水滴在玻璃片上而不滴在木板上，这是为了 　　；
（5）发烧病人使用酒精擦拭身体降温比用水擦拭的效果更好；一滴油和一滴水掉在玻璃桌面上，水很快就不见了，而油还在，由此，你的猜想是 　　。
26．（8分）用图1所示的实验装置做“观察水的沸腾”实验
（1）按规范要求，调节铁圈2的高度时，　　（选填“需要”或“不需要” 点燃酒精灯。
（2）当水温升到时，每隔记录一次温度计的示数，部分数据记录如表，分析数据可知：水的沸点是 　　，实验时当地的大气压 　　（大于小于）一个标准大气压。
时间
0
0.5
1
1.5
2
2.5
3
3.5
4
4.5

水的温度
92
93
94
95
96
97
98
98
98
98

（3）在其他条件不变的情况下，仅将水的质量减少，重复（2）的实验步骤，在图2中大致画出“温度一时间”的关系图像
（4）细心的小明还发现，冬天在煤气灶上烧菜的时候火焰熄灭，前后一瞬间会出现如图所示的两种情况，可以确定图 　　是火焰熄灭后瞬间的图片。

（5）实验结束停止加热后，发现水在高温时散热快，低温时散热慢。查阅资料，同一燃气灶不同火力加热的耗气量还有如下信息。
火力大小
水的质量
水的初温
水的末温
消耗的燃气
大火
4.0
26.0
50.0
0.0453
中火
4.0
26.0
50.0
0.0278
综合分析可知：从节能的角度，用燃气灶烧开水的策略为 　　（填字母）。
．先中火后大火
．先大火后中火
．一直用大火
．一直用中火
27．（10分）阅读短文，回答问题。
多普勒效应
关于多普勒效应的发现还有一段故事呢。1842年的一天，奥地利一位名叫多普勒的数学家、物理学家正路过铁路交叉处，恰逢一列火车从他身旁驶过，他发现火车从远而近时鸣笛声变响，音调变尖，而火车从近而远时鸣笛声变弱，音调变低。他对这个物理现象产生了极大兴趣，就进行了研究。他发现当声源与观察者之间相互靠近或远离时，观察者听到的声音频率就会不同于声源发声的频率。当声源离观察者远去时，观察者接收到的声波的波长增加，频率变小，音调变得低沉；当声源向观察者靠近时，观察者接收到的声波的波长减小，频率变大，音调就变高，后来人把它称为“多普勒效应”。科学家们经研究发现多普勒效应适用于所有类型的波，包括电磁波。
声波的多普勒效应可用于交通中的测速，交通警察向行进中的车辆发射频率已知的超声波，同时测量反射波的频率，根据反射波频率变化的多少就能知道车辆的速度。多普勒效应也可以用于医学的诊断，也就是我们平常说的彩超，即彩色多普勒超声。仪器发射一系列的超声波，经人体血管内的血液反射，因为血液流动的速度不同，反射后被仪器接收到的回声的频率就会有所不同，用不同颜色标识出，因而彩超既具有二维超声结构图象的优点，又同时提供了血流动力学的丰富信息。
根据上述内容回答：
（1）光是一种电磁波，所以光 　　（选填“会”或“不会” 发生多普勒效应。
（2）交通中的测速仪和医学中的彩超都是应用多普勒效应原理工作的，仪器发射的超声波的频率与反射后接收到的回声的频率 　　。（选填“相同”或“不相同”
（3）若声源不动，观察者向声源处运动，　　（选填“能”或“不能” 发生多普勒现象，接收到的声音频率是 　　。（选填“变高”“变低”或“不变”
（4）有经验的铁路工人从听到火车鸣笛的音调越来越低，判断出火车正在 　　他。（选填“靠近”或“远离”

参考答案与解析
一、选择题（本题共12小题，每小题2分，共24分。每个小题只有一个正确选项）
1．（2分）在探究声音的高低与杯中水量多少的关系时，如图所示小明同学将手指润湿后沿着高脚杯杯口摩擦，并多次改变杯中水的多少，比较声音的高低，这一过程属于科学探究中的　　

A．提出问题 B．猜想与假设 C．进行实验 D．得出结论
【解答】解：根据题意，通过多次改变杯中水的多少，比较声音的高低，在探究中属于进行实验。
故选：。
2．（2分）下列有关声现象的说法不正确的是　　

A．图甲中音叉发声时，小球会不断跳动，说明声音是由物体振动产生的
B．图乙中的倒车雷达利用超声波传递信息
C．图丙中的噪声强度显示仪是用来降低噪声的
D．图丁中用力击鼓可以增大声音的响度
【解答】解：
、小球不断跳动，说明音叉在振动，发声的音叉在振动说明声音是由物体的振动产生的，故正确；
、“倒车雷达”是利用超声波传递信息，故正确；
、噪声强度显示仪是用来显示噪声等级的，不能减弱噪声，故错误；
、用力击鼓，鼓面振动的幅度增大，可以增大声音的响度，故正确。
故选：。
3．（2分）在比较材料隔声性能的综合实践活动中，小明逐步远离声源，他所听到的声音发生改变的是　　

A．响度 B．音调 C．音色 D．速度
【解答】解：声音的响度的大小与振幅及距发声体的远近有关。在比较材料隔声性能的综合实践活动中，小明逐步远离声源，他所听到的声音发生改变的是响度。
故选：。
4．（2分）声音能传递信息，下列事例能说明这一原理的是　　
A．医生利用超声波给病人治疗肾结石
B．利用超声波清洗精细机械
C．雪山里大声喊叫会引起雪崩
D．医生通过听诊器可以了解病人心肺的工作状况
【解答】解：、医生利用超声波给病人治疗肾结石，是利用声传递能量，故错误；
、利用超声波清洗精细机械，是利用声传递能量，故错误；
、雪山里大声喊叫会引起雪崩，是利用声传递能量，故错误；
、医生通过听诊器可以了解病人心肺的工作状况，是利用声传递信息，故正确。
故选：。
5．（2分）下列关于温度的说法正确的是　　
A．的冰比的水冷
B．读作“零下6摄氏度”
C．正常情况下，人的体温约为
D．水的沸点都是
【解答】解：、的冰与的水相比较，冷热程度相同，一样冷，故错误；
、读作：零下6摄氏度，故正确；
、正常情况下，人的体温约为，故错误；
、在1标准大气压下，水的沸点是，气压增大、沸点升高，故错误。
故选：。
6．（2分）下列事例中，属于从噪声的产生环节进行防治的是　　
A．道路两旁植树
B．高架道路两旁建隔音墙
C．上课时不擅自小声讲话
D．在飞机旁工作的人员佩戴有耳罩的头盔
【解答】解：、道路两旁植树，是在传播过程中减弱噪声，故不符合题意；
、高架道路两旁建隔音墙，是在传播过程中减弱噪声，故不符合题意；
、上课时不擅自小声讲话，属于声源处减弱噪声，故符合题意；
、在飞机旁工作的人员佩戴有耳罩的头盔是在人耳处减弱噪声，故不符合题意。
故选：。
7．（2分）关于声现象的说法正确的是　　
A．物体的振幅越大音调越高
B．声音在真空中的传播速度是
C．打雷时捂住耳朵可以防止雷声的产生
D．百米赛跑时，终点计时员听到枪声开始计时，所计时间偏短
【解答】解：、响度是由物体的振幅决定的，物体的振幅越大，响度越大，故错误；
、声音在真空中不能传播，即速度是，故错误；
、打雷时捂住耳朵可以减弱进入耳朵的声音，不能防止雷声的产生，故错误；
、因为在空气中声速远小于光速，故百米赛跑时终点计时员看见发令枪冒烟开始计时，若以听到枪声开始计时，则计时会推迟，使得测量的时间偏短，故正确。
故选：。
8．（2分）图甲是一手工艺品，由竹筒、两端开口，处开一小口）和“活塞”组成。将活塞从处塞入，在处吹气并来回拉动“活塞”能发出悦耳的哨音，如图乙所示。下列说法正确的是　　

A．哨音在真空中也能传播
B．哨音是由筒内空气振动产生的
C．换用更大的力吹气改变了哨音的音调
D．吹气时来回拉动“活塞”改变了哨音的响度
【解答】解：、真空不能传声，故错误；
、声音由物体振动产生，用嘴吹管的上端，可以发出悦耳的哨声，声音是由管内空气振动产生的，故正确；
、吹出的哨音响度由吹管口的力度决定，故换用更大的力吹气改变了哨音的响度，故错误；
、吹出的哨音响度由吹管口的力度决定，若吹的力度相同则响度相同，若吹的力度不同则响度不相同，与拉动活塞无关，故错误。
故选：。
9．（2分）现代社会里，养狗成为一种“时尚”，但遛狗伤人事故也时有发生，超声驱狗器（如图所示为网上一款）应运而生。实验结果显示：对着狗一按开关，狗好像听到巨大的噪声而躲开，而旁边的人什么也没听见。以下分析正确的是　　

A．人什么也没听见，是因为它发出声音的响度小
B．人什么也没听见，是因为它发出声波的频率不在人耳能够感受的频率范围内
C．人什么也没听见，是因为它发出的声音不是振动产生的
D．人什么也没听见，是因为它发出的声波不能在空气中传播
【解答】解：人的听觉范围是，狗的听觉范围是，人什么也没听见，是因为驱狗器发出声波的频率不在人耳能够感受的频率范围内，而在狗的听觉范围之内，所以对着狗一按开关，狗好像听到巨大的噪声而躲开，而旁边的人什么也没听见，故正确，错误；
故选：。
10．（2分）下列做法中能使蒸发变慢的是　　
A．用扫帚把地面上的积水向周围扫开
B．洗完衣服后，把衣服摊开晾在向阳通风处
C．洗完头发后，用电吹风将头发吹干
D．用塑料袋把水果包装密封好放在冰箱里
【解答】解：、用扫帚把地面上的积水向周围扫开，增大了水的表面积，可加快水的蒸发，故不合题意；
、洗完衣服后，把衣服摊开晾在向阳通风处，增大了表面积、提高了温度、加快了表面上方的空气流动速度，可加快水的蒸发，故不合题意；
、洗完头发后，用电吹风将头发吹干，提高了温度、加快了表面上方的空气流动速度，可加快水的蒸发，故不合题意；
、用塑料袋把水果包装密封好放在冰箱里，控制了表面积、避免了空气流动的影响，同时降低了温度，可使蒸发变慢，故符合题意。
故选：。
11．（2分）如图所示，用水壶烧水，水烧开后能看到壶嘴周围有“白气”产生，其中、两位置有一处“白气”较浓。以下关于“白气”的描述正确的是　　

A．它是水蒸气，处较浓 B．它是水蒸气，处较浓
C．它是小水滴，处较浓 D．它是小水滴，处较浓
【解答】解：水蒸气是看不到的，我们看到的“白气”已不是水蒸气，是水蒸气液化形成的小水珠。液化是温度较高的水蒸气遇冷形成的，壶嘴处温度较高，因此不会发生液化现象，也就不会出现“白气”，所以处较浓。
故选：。
12．（2分）夏天，小丽将冰水和热水分别注入常温下的两只透明烧杯中，如图所示，一会儿发现两只烧杯的杯壁上都有一部分出现小水珠，变得模糊了，针对这一现象，下列说法正确的是　　

A．甲、乙两杯都在内壁出现了水珠
B．甲、乙两杯都在外壁出现了水珠
C．甲杯的内壁出现了水珠，乙杯的外壁出现了水珠
D．甲杯的外壁出现了水珠，乙杯的内壁出现了水珠
【解答】解：甲杯中放的是冰水，杯外的水蒸气遇冷液化成小水珠附着在玻璃的外表面；乙杯中装的是热水，杯内温度高的水蒸气上升时遇冷液化成小水珠附着在玻璃的内表面。
故选：。
二．填空题（每空1分，共24分）
13．（3分）敲响乙音叉时，与甲音叉的叉股接触的乒乓球会弹起来，这一现象既可以说明声音是由物体　振动　产生的，也能说明声音可以在　　中传播；还能说明声波具有　　。

【解答】解：敲响乙音叉时，由于声音可以在空气中传播，乙音叉振动产生的能量，通过声波传递给甲音叉，使甲音叉振动发声，与甲音叉的叉股接触的乒乓球会弹起来，这一现象既可以说明发声的物体在振动，也能说明声音可以在空气中传播，同时也说明声波具有能量；
故答案为：振动；空气；能量。
14．（3分）如图所示，用力拨动钢尺，使之振动，改变钢尺伸出桌面的长度，再用同样的力拨动钢尺，使之振动，两次听到声音的 　音调　不同，当钢锯条伸出桌面的长度增大到一定程度时，钢锯条在内振动了5次，则它振动的频率是 　　，小明 　　（能不能）听到钢锯条发出的声音。

【解答】解：（1）将钢尺的一端伸出桌面，用手拨动使其上下振动发出声音，改变伸出桌面的长度，用同样大小的力再拨钢尺，钢尺振动的快慢不同，音调不同；
（2）钢锯条在内振动了5次，则它振动的频率为；人类能听到的频率范围是．不在人类能听到的频率范围内，所以不能听到钢锯条发出的声音。
故答案为：音调；10；不能。
15．（3分）常用温度计是利用测温液体 　热胀冷缩　的性质来测量温度的，如图所示的是甲、乙两个温度计的一部分，甲温度计中的示数是 　　，乙温度计中的示数是 　　。

【解答】解：常用温度计是利用液体热胀冷缩的性质来测量温度的；
在甲温度计上，之间有10个小格，一个小格代表，所以此温度计的分度值为；液柱最高处在以上，说明温度高于，为；
在乙温度计上，之间有10个小格，一个小格代表，所以此温度计的分度值为；液柱最高处在以下，说明温度低于，为。
故答案为：热胀冷缩；17；。
16．（3分）运用声呐系统可以探测海洋深度，在与海平面垂直的方向上，声呐向海底发射 　超声波　（选填“次声波”、“超声波” 。此声呐 　　（选填“能”或“不能” 用于太空测距（比如地球与月球的距离），其原因是 　　。
【解答】解：声呐是利用超声波传递信息的，运用声呐系统可以探测海洋深度，在与海平面垂直的方向上，向海底发射的是超声波；声音的传播需要介质，真空不能传声，月球周围和太空没有空气，是真空，故声呐不能用于太空测距。
故答案为：超声波；不能；声音不能在真空中传播。
17．（3分）小明家临街而住，于是在家装了一个噪声监测仪，如图所示，在监测仪上看到显示的数字，请你替它补上单位：54.4　　，利用噪声监测仪　　（选填“能”或“不能” 减弱噪声，噪声　　（选填“能”或“不能” 在真空中传播。

【解答】解：据图所示的噪声监测器显示屏显示的数字是54.4，可知此时的噪声是54.4分贝；
该装置是用来监测噪声强弱的仪器，故其测的是当时环境声音的响度，不能起到减弱噪声的作用。
一切声音都不能在真空中传播，所以噪声不能在空气中传播；
故答案为：；不能；不能；
18．（3分）如图所示，在试管中加入少量水，用嘴对着试管口吹气，使其发出声音。声音是由管内的　空气柱　（选填“水”、“空气柱”或“水和空气柱” 振动产生，通过　　传入人耳的。改变试管内的水量，会使声音的　　（选填“音调”、“响度”或“音色” 发生改变。

【解答】解：在试管内装入一定量的水，对着试管口吹气，空气柱振动产生声音；声音可以通过空气传入人耳；
改变试管内的水量，会使空气柱振动的频率发生变化，即声音的音调发生改变。
故答案为：空气柱；空气；音调。
19．（3分）干湿泡湿度计是一种能反映空气中水蒸气含量的装置，它由两个相同的温度计并列制成的，其中一个温度计下端被湿布包起来。两个温度计的读数不一样，被湿布包起来的温度计读数较　低　（选填“高”或“低” ，这是由于湿布中的水在　　（填物态变化名称）时要吸热。在一定的温度下，两个温度计读数的差别越小，表示空气的湿度越　　（选填“高”或“低” 。

【解答】解：
干湿泡湿度计是一种能反映空气中水蒸气含量的装置，它由两个相同的温度计并列制成的，其中一个温度计下端被湿布包起来，湿泡温度计上的液体蒸发吸收热量，温度计的示数降低；当空气中的水蒸气含量较高时，湿泡温度计上的水分蒸发较慢，温度下降的较少，干、湿温度计的示数差较小；反之，当空气中的水蒸气含量较低时，湿泡温度计上的水分蒸发较快，温度下降的较多，两个温度计的示数差较大。
故答案为：低；蒸发；高。
20．（3分）液化石油气是在常温下，用 　压缩体积　的方法使它成为液体储存在钢罐里。戴眼镜的人从寒冷的室外进入温暖的室内，镜片会蒙上一层小水珠，这是用 　　的方法可以使气体液化；液化需要 　　（选填“吸收”或“放出” 热量。
【解答】解：液化石油气是在常温下，用压缩体积的方法使它成为液体储存在钢罐里；
从寒冷的室外进入温暖的室内，由于镜片温度较低，周围温度高的水蒸气遇冷液化成小水滴附着在镜片上，这是通过降低温度的方法使气体液化。
故答案为：压缩体积；降低温度；放出。
三、解答题（21题每小题6分，无特殊说明的，其余每空1分，共52分）
21．（6分）有甲、乙两种不同品牌的保温杯，为了比较这两种品牌的保温杯盛水时的保温效果，小明按照科学探究的程序，明确了具体的探究问题，选择了适当的器材，在控制变量的前提下，在室内进行了实验，得到了一段时间内，甲、乙两种保温杯内水的温度的实验数据，根据数据绘制的图象如图所示。请你根据图象所提供的信息回答以下问题：
（1）小明探究的问题的自变量是 　　。（选填选项前的字母）
．保温杯的品牌 ．水冷却的时间 ．水的温度
（2）请比较甲、乙两种保温杯的保温效果：　　。（选填选项前的字母）
．甲保温杯的保温效果好
．乙保温杯的保温效果好
．甲、乙两种保温杯的保温效果一样好
（3）请估计实验过程中第5小时的室温：　　。

【解答】解：（1）由题意可知，此实验是为了比较两种品牌的保温杯盛水时的保温效果，而保温效果是通过水冷却的时间体现出来的，所以其自变量是水冷却的时间，而保温杯的品牌不是探究的自变量，故符合题意；
（2）由图象可知，在相同时间内，乙的水温下降较慢，甲的水温下降较快，所以乙保温杯的保温效果好，故符合题意；
（3）由图象可知，当温度降到时，温度不再变化，所以室温为，第5小时室温当然也是。
故答案为：（1）；（2）；（3）20。
22．（6分）如图所示，把钢尺紧按在桌面上，一端伸出桌面，拨动钢尺，听它振动发出的声音，同时注意钢尺振动幅度；改变拨动钢尺的力度，再次拨动，使钢尺振动的快慢大致相同。
（1）此实验用于探究声音的　响度　与　 　之间的关系。
（2）若要继续探究声音的音调与频率的关系，实验时应保持　 　不变，改变钢尺伸出桌边的长度，使钢尺每次的振动幅度大致相同，实验发现尺子伸出桌面的长度越长振动越　 　，发出声音的音调越　 　。
（3）当钢尺伸出桌面超过一定长度时，虽然用同样的力拨动钢尺振动，却听不到声音，这是由于
　 　。

【解答】解：（1）此实验用于探究声音的响度与振幅之间的关系；让尺子伸出桌面的长度相同，拨动尺子的力度越大尺子振动幅度越大，得出的结论是：振幅越大，响度越大；
（2）探究声音的音调与频率的关系，实验时应保持拨动钢尺的力度不变，改变钢尺伸出桌边的长度，使钢尺每次的振动幅度大致相同，实验发现尺子伸出桌面的长度越长振动越慢，发出声音的音调越低。
（3）增加钢尺伸出桌面的长度，振动部分体积增大，质量增大，越来越难振动，频率越来越小，音调越来越低。
钢尺伸出桌面超过一定长度，很难振动，频率小于，不在人的听觉范围之内，所以听不到声音。
故答案为：（1）响度；振幅；
（2）拨动钢尺的力度；慢；低；
（3）钢尺振动的频率小于，不在人的听觉范围之内。
23．（9分）探究声音的特征：
（1）为了探究音调与什么因素有关，小明设计了下面几个实验，如图所示，你认为不能够完成探究目的是　　。

通过探究可知：音调是由发声体振动的　　（选填“振幅”或“频率” 决定的。
（2）将一把钢尺紧按在桌面上，一端伸出桌面适当的长度，拨动钢尺，就可听到　　（选填“钢尺”或“桌面被拍打” 振动发出的声音，若改用更大的力拨动钢尺，则听到声音的　　（选填“音调”、“音色”或“响度” 变大；逐渐增加钢尺伸出桌面的长度，仔细聆听钢尺振动发出的声音后，发现音调逐渐变　　（选填“高”或“低” 了。
（3）通常情况下，声音在传播过程中，响度　　（选填“变大”或“变小”或“不变” ，振幅　　（选填“变大”或“变小”或“不变” ，频率　　（选填“改变”或“不变” ，音调　　（选填“改变”或“不变” 。
【解答】解：（1）、硬纸板接触齿数不同的齿轮。振动的频率不同，发出的声音的音调不同，故不符合题意；
、改变钢尺伸出桌边的长度振动的频率不同，发出的声音的音调不同，故不符合题意；
、用塑料尺子在梳子齿上快慢不同的滑动时，梳子齿振动的频率不同，发出的声音的音调不同，故不符合题意；
、改变吹笔帽的力度，振幅不同，响度不同。研究响度跟振幅的关系，故符合题意；
通过探究可知：音调是由发声体振动的频率决定的；
（2）将一把钢尺紧紧按在桌面上，一端伸出桌面适当的长度，拨动钢尺，就可听到钢尺振动发出的声音；
若改用更大的力拨动钢尺，钢尺的振幅变大，响度变大；
改变钢尺伸出桌面的长度，用同样大小的力拨动其伸出桌面的一端，这样会导致钢尺振动的快慢不同，即发出声音的音调不同；钢尺伸出桌面越长，振动越慢，音调会逐渐变低；
（3）声音是由物体的振动产生的，声音在空气中的传播速度为，声音在传播过程中频率高低保持不变，音调不变，但声音的振幅不断减小，随着距离的增大，声音的响度逐渐减小。
故答案为：（1）；频率；（2）钢尺；响度；低；（3）变小；变小；不变；不变。
24．（6分）在学习演奏小提琴的过程中，小明和同学们发现弦乐器的琴弦发出声音的音调受很多因素的影响，他们决定对这种现象进行探究，经过讨论后提出以下猜想：
猜想一：琴弦发出声音的音调可能与琴弦的材料有关；
猜想二：琴弦发出声音的音调可能与琴弦的长短有关；
猜想三：琴弦发出声音的音调可能与琴弦的横截面积有关；
为了验证以上猜想是否正确，他们找到了一些不同规格的琴弦，如下表：
编号
琴弦的材料
琴弦的长度
琴弦的横截面积
1
钢
20
0.3
2
钢

0.7
3
钢
40
0.5
4
尼龙丝
30
0.5
5
尼龙丝
40
0.5
探究过程通常采用下列的一些步骤：、分析归纳、实验研究、提出问题（或猜想）、得出结论
（1）你认为小丽要完成本探究的全过程，所采取步骤的合理顺序应该是：　　（只填字母序号）
（2）为了验证猜想一，应选用编号为　　、　　的琴弦进行实验。
（3）为了验证猜想二，应选用编号为　　、　　的琴弦进行实验。
（4）为了验证猜想三，小明选用编号为1、2的琴弦进行实验，则表中缺少的数据应为　　。
（5）小明他们采用的研究方法是　　。
【解答】解：小丽要完成本探究的全过程，所采取步骤的合理顺序应该是：提出问题（猜想）；实验探究；分析归纳；得出结论。所以顺序为。
（1）探究猜想一：琴弦发出声音的音调可能与琴弦的材料有关，应控制琴弦的长度和横截面积相同而材料不同，由表中实验数据可知，应选编号为3、5的琴弦进行实验。
（2）探究猜想二：琴弦发出声音的音调可能与琴弦的长短有关，用控制琴弦的材料和横截面积相同而长度不同，由表中实验数据可知，应选编号为4、5的琴弦进行实验。
（3）探究猜想三：琴弦发出声音的音调可能与琴弦的横截面积有关，应控制琴弦的材料和长度相同而横截面积不同，选用编号为1、2的琴弦进行实验，则2号琴弦的长度应为。
（4）在上述探究过程中，总要控制某些因素不变，来找出另外一些因素的关系，这种科学的方法叫做控制变量法。
故答案为：（1）；（2）3；5；（3）4； 5；（4）20；（5）控制变量法。
25．（7分）今年6月，盐城气温连续10天达到左右，往室内地面上洒水、打开窗户通风、尽量穿短衣短裤等避暑手段纷纷登场。这些措施为什么可以使人感觉到凉爽？小林同学准备了滴管、水、两块玻璃片、吹风机（有加热和不加热两挡），请你加入进来一起探究蒸发快慢与哪些因素有关。
（1）小林用滴管把两滴水分别滴在两块玻璃片上，并将其中一滴水摊开，把它们放在室内，观察蒸发情况，这是探究液体蒸发快慢与 　液体表面积　的关系；
（2）如果要探究液体蒸发快慢与液体表面空气流动快慢的关系，应该控制液体的 　　和 　　相同。然后用吹风机（不加热挡）只对其中一滴水吹风，观察蒸发情况；
（3）为了探究蒸发快慢与温度的关系，小林用滴管把两滴水分别滴在两块玻璃片上，然后用吹风机（加热挡）去吹其中一滴水，观察蒸发情况，这样做是 　　（选填“正确”或“错误” 的，原因是 　　；
（4）该实验将水滴在玻璃片上而不滴在木板上，这是为了 　　；
（5）发烧病人使用酒精擦拭身体降温比用水擦拭的效果更好；一滴油和一滴水掉在玻璃桌面上，水很快就不见了，而油还在，由此，你的猜想是 　　。
【解答】解：（1）把两滴水分别滴在两块玻璃片上，并将其中一滴水摊开，把它们放在室内，观察蒸发情况，这是探究液体蒸发快慢与液体表面积的关系；
（2）如果要探究液体蒸发快慢与液体表面空气流动快慢的关系，应该控制液体的表面积和温度相同。然后用吹风机（不加热挡）只对其中一滴水吹风，观察蒸发情况；
（3）要探究蒸发快慢与温度的关系，应使液体的表面积和表面上方的空气流动速度相同，而小林用吹风机（加热挡）去吹其中一滴水，观察蒸发情况，这样做是错误的，因为没有控制液体表面上方的空气流动速度相同；
（4）木板具有吸水性，因此在实验时应将水滴在玻璃片上而不滴在木板上，这样可避免木板吸水对实验结果的影响；
（5）发烧病人使用酒精擦拭身体降温比用水擦拭的效果更好；一滴油和一滴水掉在玻璃桌面上，水很快就不见了，而油还在，这些现象表明：液体蒸发的快慢与液体的种类有关。
故答案为：（1）液体表面积；（2）表面积；温度；（3）错误；没有控制液体表面上方的空气流动速度相同；（4）避免木板吸水对实验结果的影响；（5）液体蒸发的快慢与液体的种类有关。
26．（8分）用图1所示的实验装置做“观察水的沸腾”实验
（1）按规范要求，调节铁圈2的高度时，　需要　（选填“需要”或“不需要” 点燃酒精灯。
（2）当水温升到时，每隔记录一次温度计的示数，部分数据记录如表，分析数据可知：水的沸点是 　　，实验时当地的大气压 　　（大于小于）一个标准大气压。
时间
0
0.5
1
1.5
2
2.5
3
3.5
4
4.5

水的温度
92
93
94
95
96
97
98
98
98
98

（3）在其他条件不变的情况下，仅将水的质量减少，重复（2）的实验步骤，在图2中大致画出“温度一时间”的关系图像
（4）细心的小明还发现，冬天在煤气灶上烧菜的时候火焰熄灭，前后一瞬间会出现如图所示的两种情况，可以确定图 　　是火焰熄灭后瞬间的图片。

（5）实验结束停止加热后，发现水在高温时散热快，低温时散热慢。查阅资料，同一燃气灶不同火力加热的耗气量还有如下信息。
火力大小
水的质量
水的初温
水的末温
消耗的燃气
大火
4.0
26.0
50.0
0.0453
中火
4.0
26.0
50.0
0.0278
综合分析可知：从节能的角度，用燃气灶烧开水的策略为 　　（填字母）。
．先中火后大火
．先大火后中火
．一直用大火
．一直用中火
【解答】解：
（1）由于要用酒精灯的外焰加热，所以需先根据点燃的酒精灯外焰的高度来调节铁圈2的高度；
（2）由表中数据可知，第开始，水不断吸收热量，温度保持在不变，所以水的沸点为；在1个标准大气压下，水的沸点是，此时沸点低于，所以气压小于1个标准大气压；
（3）水的质量不会影响沸点；实验装置相同，水在相同时间吸收的热量相同，水的初温相同，由△可知，水的质量越少，升温越快，加热到沸腾的时间短，图象如下：

（4）冬天，在炉子上烧菜的时候，炉子上方看到的“白气”是一种水蒸气的液化现象，“白气”是小水滴；火焰熄灭前，菜上方的温度较高，水蒸气发生液化的程度较小，故“白气”较少；熄灭后，菜上方的温度较低，水蒸气液化程度大，形成的“白气”就增多，故是熄灭后的图像；
（5）分析资料可知，低温时加热使水达到相同的温度，质量是的水，初温是加热到时，大火消耗的燃气是，中火消耗的燃气是，水在高温时散热快，低温时散热慢，所以用中火节约燃气，水温较高时应该用大火加热，缩短加热时间，减少热量损失，综合分析可知：从节能的角度，用燃气灶烧开水的策略为。
故答案为：（1）需要；（2）98；小于；（3）见试题解析；（4）；（5）。
27．（10分）阅读短文，回答问题。
多普勒效应
关于多普勒效应的发现还有一段故事呢。1842年的一天，奥地利一位名叫多普勒的数学家、物理学家正路过铁路交叉处，恰逢一列火车从他身旁驶过，他发现火车从远而近时鸣笛声变响，音调变尖，而火车从近而远时鸣笛声变弱，音调变低。他对这个物理现象产生了极大兴趣，就进行了研究。他发现当声源与观察者之间相互靠近或远离时，观察者听到的声音频率就会不同于声源发声的频率。当声源离观察者远去时，观察者接收到的声波的波长增加，频率变小，音调变得低沉；当声源向观察者靠近时，观察者接收到的声波的波长减小，频率变大，音调就变高，后来人把它称为“多普勒效应”。科学家们经研究发现多普勒效应适用于所有类型的波，包括电磁波。
声波的多普勒效应可用于交通中的测速，交通警察向行进中的车辆发射频率已知的超声波，同时测量反射波的频率，根据反射波频率变化的多少就能知道车辆的速度。多普勒效应也可以用于医学的诊断，也就是我们平常说的彩超，即彩色多普勒超声。仪器发射一系列的超声波，经人体血管内的血液反射，因为血液流动的速度不同，反射后被仪器接收到的回声的频率就会有所不同，用不同颜色标识出，因而彩超既具有二维超声结构图象的优点，又同时提供了血流动力学的丰富信息。
根据上述内容回答：
（1）光是一种电磁波，所以光 　会　（选填“会”或“不会” 发生多普勒效应。
（2）交通中的测速仪和医学中的彩超都是应用多普勒效应原理工作的，仪器发射的超声波的频率与反射后接收到的回声的频率 　　。（选填“相同”或“不相同”
（3）若声源不动，观察者向声源处运动，　　（选填“能”或“不能” 发生多普勒现象，接收到的声音频率是 　　。（选填“变高”“变低”或“不变”
（4）有经验的铁路工人从听到火车鸣笛的音调越来越低，判断出火车正在 　　他。（选填“靠近”或“远离”
【解答】解：
（1）由材料中的“科学家们经研究发现多普勒效应适用于所有类型的波，包括电磁波”可知，光是一种电磁波，所以光也会发生多普勒效应；
（2）多普勒效应也可以用于医学的诊断，仪器发射一系列的超声波，经人体血管内的血液反射，因为血液流动的速度不同，所以仪器发射的超声波的频率与反射后接收到的回声的频率不相同；
（3）当声源静止、观察者向声源运动时，波源与观察者之间有相对运动，就一定能观察到多普勒效应；接收到的声音频率变高；
（4）只有声源和观察者靠近时，音调会变高，若两者远离，则频率减小，因此有经验的铁路工人从听到火车鸣笛的音调越来越低，判断出火车正在远离他。
故答案为：（1）会；（2）不相同；（3）能；变高；（4）远离。