人教鄂教版 (2017)五年级下册12 滑轮课堂教学ppt课件

这是一份人教鄂教版 (2017)五年级下册12 滑轮课堂教学ppt课件，文件包含412《滑轮》第一课时课件ppt、412《滑轮》第二课时课件ppt、定滑轮和动滑轮mp4、滑轮组mp4等4份课件配套教学资源，其中PPT共48页， 欢迎下载使用。

升国旗的时候，为什么向下拉绳，旗帜就升上去了？
仔细观察，旗杆顶部有一个滑轮。
滑轮是一种简单机械。在生活中，人们常常使用滑轮来吊起重物。
滑轮是一个周边有槽，能够绕轴转动的小轮。
让我们做一个模拟升旗的装置
工具与材料：铁架台、滑轮、纸做国旗、绳子
①将滑轮固定在支架顶部②细线当升旗绳，绕过滑轮③用纸做的一面旗帜固定在细线上④当向下拉动绳子时，旗帜就会随着绳子上升
像旗杆顶部的滑轮那样，固定在一个位置转动而不移动的滑轮叫做定滑轮。
旗帜运动的方向和拉绳的方向一样吗？
国旗向上运动，拉绳向下运动。
试一试，当我们利用定滑轮提升重物时，需要向什么方向用力？这说明定滑轮有什么作用?
定滑轮能改变物体运动方向。
在利用定滑轮提升重物时，定滑轮是不是有省力的作用呢？我们怎样来研究?
我们可以在滑轮两边的绳子上都挂上钓码，看省不省力
要改变钩码的数量，多做几次看看。
①用铁架台做支架，安好定滑轮②在定滑轮上挂一根绳子，在绳子的两端任意挂上一些钩码③当绳子平衡时，记录绳子两端的钩码数④分析数据，我们有什么发现
记录我们研究的数据和我们的发现
定滑轮不省力，但可以改变力的方向
左边钩码数量和右边的数量相时，定轮才能持平衡
像吊塔的吊钩上可以随着重物一起移动的滑轮叫做动滑轮。
滑轮有两种，一种是定滑轮，一种是动滑轮。
怎样组装一个动滑轮实验装置，提升重物？
工具与材料：铁架台、滑轮、细绳、钩码和测力计
组装动滑轮实验装置步骤
使用动滑轮实验装置提升重物，用了多大力，怎么研究？
先用测力计测量直接提升重物的力
再用动滑轮装置测量提升重物的力
注意：测力计的单位是牛顿（牛）
比较两次用力大小，有什么新发现
记录并分析数据，看看动滑轮有什么作用？
动滑轮省力，不能改变运动方向
用动滑轮提升重物要比直接提升重物省一半的力
定滑轮和动滑轮的作用有什么不同？
1、我们经常做的电梯属于（ ） A、轮轴 B、定滑轮 C、动滑轮2、旗杆上的定滑轮的作用是（ ） A、能改变用力方向，省力 B、不能改变用力方向，不省力 C、能改变用力方向，不省力
判断正误，正确的打√，错误的打✘。1、吊塔上随着重物一起移动的滑轮叫动滑轮。（ ）2、在定滑轮上，用力方向和重物的运动方向一致。（ ）3、缆车是动滑轮在生活中的具体应用。（ ）4、动滑轮省力，但不改变物体运动方向。（ ）
定滑轮和动滑轮也是一种特殊的杠杆。你找到支点、动力点和阻力点吗？
定滑轮：动力点到支点的距离等于阻力点到支点的距离，是既不省力又不费力的杠杆。
动滑轮：动力点到支点的距离大于阻力点到支点的距离，是省力杠杆。
通过这节课的学习，我们知道定滑轮固定在一个地方，不能随着重物的移动而移动；动滑轮不固定，可以随着重物的移动而移动；定滑轮和动滑轮的作用各不相同。在科学探究中，能够通过自行设计实验方案来研究定滑轮是否省力、定滑轮和动滑轮的不同作用，发展探究简单机械的兴趣。