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    第六单元整理和复习 试卷01
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    人教版四年级上册整理和复习随堂练习题

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    这是一份人教版四年级上册整理和复习随堂练习题,共4页。

    学习目标
    1.在具体情境中,理解和掌握除数是两位数的口算除法:能比较熟练地估算、笔算除数是两位数的除法,理解和掌握商不变的性质;初步掌握一些常见的数量关系。
    2.在探索除法算理算法的过程中,培养初步的推理能力和小组合作学习的能力。
    3.经历探索用除数是两位数的除法解决实际问题的过程,感受数学与生活的密切联系,强化热爱生活的情感,提高学生解决简单实际问题的能力。
    学习重点
    掌握除法口算、估算、笔算的方法。
    学前准备
    教具准备:PPT课件
    教学环节
    导案
    达标检测
    知识点1:整十数除整十数或几百几十
    课件出示教材第92页练习十八第5题。
    直接写出得数。
    26÷2= 55÷5=
    280÷40= 88÷4=
    640÷80= 81÷3=
    360÷90= 96÷4=
    78÷6=
    分析:直接口算得出结果。
    答案:26÷2=13
    55÷5=11 280÷40=7
    88÷4=22 640÷80=8
    81÷3=27 360÷90=4
    96÷4=24 78÷6=13
    口算。
    420÷60= 360÷90=
    420÷70= 1080÷90=
    答案:7 4 6 12
    知识点2:除数接近和不接近整十数的试商方法。
    课件出示教材第92页练习十八第2题。
    先判断下面各题的商是几位数,再计算。
    792÷36 462÷84
    656÷82 686÷34
    分析:利用除数接近和不接近整十数的试商方法进行试商,再计算。
    答案:792÷36=22
    462÷84=5……42
    656÷82=8
    686÷34=20……6
    计算下面各题。
    895÷41= 650÷24=
    答案:
    895÷41=21……34
    650÷24= 27……2
    知识点3:商是两位数的除法的笔算方法。
    课件出示教材第92页练习十八第4题。
    12箱蜜蜂一年可以酿900千克蜂蜜。小林家养了这样的5箱蜜蜂,一年大约可以酿多少千克蜂蜜?
    分析:先计算出一箱蜜蜂可以酿蜜多少,再算出5箱蜜蜂可以酿蜜多少。计算时通过商是两位数的笔算方法进行计算。
    答案:900÷12=75(千克)
    75×5=375(千克)
    答:一年大约可以酿375千克蜂蜜。
    计算下面各题。
    252÷21=598÷43=
    896÷36=
    答案:12
    13……39
    24……32
    知识点4:商不变的规律。
    课件出示教材第93页练习十八第7(3)题。
    除数除以3,被除数 ,商不变。
    分析:根据商不变的规律,可以得出被除数也要除以3。
    答案:也除以3。
    直接写出得数。
    56÷7=81÷9=
    560÷70=810÷90=
    5600÷700=8100÷900=
    答案:8 9
    8 9
    8 9
    布置作业
    完成教材第92~93页第3、7、8题。
    教学过程中老师的疑问:
    课堂小结
    1.说一说本节课的收获。
    2.谈谈在解决实际问题中有哪些需要注意或不太熟练的地方。
    1.自评本节课的收获。
    2.自由谈一谈。
    教学反思
    整理复习的过程,就是学生梳理相关知识、形成自己的数学认知结构的过程,这个过程是一个主动探索、自主建构的过程。因此本节课重在学生的主动参与,有效引导学生积极地投入到整理和复习的过程中。创设贴近生活、学生感兴趣的问题情境,使学生以积极、良好的状态投入到数学学习活动之中。学生在解决问题中全面激活所要整理的知识内容,为后面整理知识、建构网络做好了铺垫。给予学生独立思考、充分展示的空间,鼓励学生根据自己的认知水平和学习方式对已激活的知识进行重组,形成自己的认知结构。学生在此过程中,提高了数学学习能力,获得了成功的体验。充分利用教材资源,引导学生将知识广泛应用于新的问题情境中。通过基础练习、辨析练习和解决实际问题,进一步发展学生的数学能力,感受应用数学的乐趣。
    教师点评和总结:
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