鲁教版 (五四制)六年级上册第一章 地球和地图第四节 地形图的判读教学设计及反思

这是一份鲁教版 (五四制)六年级上册第一章 地球和地图第四节 地形图的判读教学设计及反思，

如何判读等高线地形图1、山顶（山峰）：等高线闭合，且数值从中心向四周逐渐降低；2、盆地或洼地：等高线闭合，且数值从中心向四周逐渐升高；3、山脊：等高线凸出部分指向海拔较低处，等高线从高往低突，就是山脊。山脊地势比两侧高，是分水线，所以往往是河流的分水岭。4、山谷：等高线凸出部分指向海拔较高处，等高线从低往高突,就是山谷。山谷是集水线（集水区），水源能汇聚在一起，所以山谷会形成河流 。山谷和山脊的判别：等高线向海拔较高处凸出的是山谷，等高线向海拔较低处凸出的是山脊，因此“凸高为谷，凸低为脊”，简称“高谷低脊”。5、鞍部：正对的两山脊或山谷等高线之间的空白部分，（相邻两个山顶之间的低下部分，外形像马鞍而得名。）步骤阅读6、陡崖：近于垂直的山坡，多条等高线重叠的地方。陡崖适合攀岩运动，可能会有瀑布。