小学科学教科版 (2017)五年级上册7.总结我们的认识教学课件ppt

这是一份小学科学教科版 (2017)五年级上册7.总结我们的认识教学课件ppt，共20页。PPT课件主要包含了弯曲的岩层，长白山天池，敦煌的雅丹地貌，黄土高原上的沟壑，黄河入海口的沙洲，植物对侵蚀的影响，实验材料，实验步骤等内容，欢迎下载使用。

本单元中我们学习了哪些影响地形地貌变化的因素？
经过一段时间的学习，你们还认同当初自己的猜测吗？如果不认同，请你 们说一说现在是怎样认识的。
地面的岩石、沙土在水、风、重力等作用下，被破坏和搬走，这种现 象就是 。
我们知道了雨水对土地具有侵蚀作用，那么怎样可以减少雨水对 土地的侵蚀呢？
实验材料分别模拟什么?◆泥土代表土地。◆覆盖在表面的植物模拟土地上种植的植物。◆喷水器喷出的水模拟雨水 。
湿润且混有少量沙石的土、有植物覆盖的土、一侧有孔的塑水槽、降雨器、水
不同条件：一个小山丘有植物覆盖一个小山丘没有植物覆盖相同条件：同样的小山丘模型同样的降雨量同样的高度进行“降雨”
如何保证实验的 ？
1.动手制作两个小山丘模型， 一个有植物覆盖，一个没有植 物覆盖。
2.用喷壶分别对两个小山丘从 顶部喷水，观察“雨水”对小 山丘的影响。
3.比较两个小山丘“降雨”后 的变化。
1.小组分工合作。2.实验中“雨水”要尽量洒在土地上。3.认真观察、记录实验中的现象。
我们发现：没有植物覆盖的小山丘，顶部被冲垮，表面形成一条条小沟，雨水带走大量的土壤。有植物覆盖的小山丘顶部保存较为完好，并没有被冲出小沟，雨水带走较少土壤。这是因为植物的根系可以抓紧土壤，减小了水土的流失。
没有植物覆盖的土地比有植物覆盖的土地受到的侵蚀程 度严重。因此，保护植物对环 境保护具有重要作用。
对比观察两组实验，你有什么发现？
1.通过本单元的学习，你对地球表面及其变化有哪些新的认识？
会有什么现象发生？为什么？
2.结合模拟实验，当水流过有植物覆盖的小山丘时，
结合本单元的学习，尝试设计我们的家园
应该建造在什么地形环境中？
课后作业完成对应课时练习