（最新精选）部编版语文 五年级下册专项练习卷：12 修辞手法（含答案）

12  修辞手法

班级__________  姓名__________  得分__________    时间： 40 分钟 满分： 100 分 一、在运用了比喻的修辞手法的句子后打“ √” 。(20 分)

1． (刷子李)穿上这身黑，就好像跟地上一桶白浆较上了劲。

(    )

2．刷过去的墙面，真好比平平整整打开一面雪白的屏障。(    )

3．扑通一声，孩子像颗炮弹一样扎进了海里。        (    )

4．他要是给您刷好一间屋子，屋里什么都不用放，单坐着，就

如同神仙一般快活。                            (    )

二、将下列句子改为拟人句。 (12 分)

1．夜晚，古老的威尼斯十分安静。

____________________________________________________

____________________________________________________

2．牛犊在低头吃草。

____________________________________________________

____________________________________________________

3．黄叶飘荡在空中。

____________________________________________________

____________________________________________________

三、辨析下列句子运用的修辞手法，将字母填在括号内。 (24 分)

1 / 5

1．小鸡和长毛山羊在安闲地欣赏着这属于它们自己的王国。

(    )

2．大虫见掀他不着，吼一声，却似半天里起个霹雳，振得那山

冈也动。                                      (    )

3．三万里河东入海，五千仞岳上摩天。              (    )

4．不是有千千万万志愿军烈士安葬在朝鲜吗？          (    )

5．船头和船艄向上翘起，像挂在天边的新月。         (    )

6．花开了，就像睡醒了似的。鸟飞了，就像在天上逛似的。虫

子叫了，就像在说话似的。 (    )

四、按要求写句子。 (20 分)

1．一万多名弓弩手一齐朝江中放箭，箭又密又多。(改为比喻句)

_____________________________________________________

_____________________________________________________

2．写一个拟人句，用上“小草”“太阳”这两个词。

_____________________________________________________

_____________________________________________________

3．这个足球场很小。 (改为夸张句)

_____________________________________________________

_____________________________________________________

4．诗是最美的，它触动人心，令人激昂、欢乐、忧伤、深思。(改 为排比句)

_____________________________________________________

2 / 5

_____________________________________________________

五、阅读练习。 (24 分)

老师的教诲

小学的学习生活给我留下了许许多多美好的回忆。我忘不了 那美丽的校园，忘不了那些志同道合的同学，更忘不了郑老师对 我的教诲。

记得有一段时间，由于我连续几次考出好成绩，受到老师和 同学的称赞，我心中有些骄傲。于是，我上课不专心了，写作业 也马虎了。

有一次上活动课时，我们正玩着游戏，郑老师突然把我叫到  她跟前，带着我到操场边坐下。 “你最近是不是有些自满啦？ ” 郑老师亲切地问我。我惭愧地低下了头，脸上烧得滚烫，心里想：  这下完了，肯定要被郑老师批评一顿了。谁知道郑老师不但没有  批评我，反而亲切地给我讲起了“龟兔赛跑”的故事。她还教导  我说： “智慧是宝石，如果用谦虚镶边，就会更加灿烂夺目。中  国有句古话‘满招损，谦受益’， 要记住这句话。你可不要忘记

兔子是怎么输给乌龟的呀！ ”

听了郑老师语重心长的话，我说： “老师，您的教诲，我终 生难忘。”从此，“虚心使人进步，骄傲使人落后”的道理永远

铭刻在我心中。 (有删改)

1．“智慧是宝石，如果用谦虚镶边，就会更加灿烂夺目”这句

话运用了什么修辞手法？ (    )(4 分)

3 / 5

A．假设      B．比喻        C．拟人

2．用“—— ”在文中画出一个排比句，并照样子写一个排比句。 (7 分)

____________________________________________________

____________________________________________________

____________________________________________________

3．“满招损，谦受益”是什么意思？ 请写出一句和它意思相近 的名言。 (8 分)

____________________________________________________

____________________________________________________

____________________________________________________

4．与第一 自然段中“更忘不了郑老师对我的教诲”相照应的是

哪一句？ 请用“—— ”在文中画出来。 (5 分)

4 / 5

12  修辞手法

一、2. √  3. √

二、示例：1.夜晚，古老的威尼斯沉沉地入睡了。

2．牛犊在低头吃草，非常专注，似乎生怕把不美味的植物吃了。

3．黄叶在空中翩翩起舞。

三、1.C  2.AB  3.AF  4.E  5.B  6.CD

四、示例： 1.一万多名弓弩手一齐朝江中放箭，箭又密又多，好 像下雨一样。

2．太阳公公露出红红的脸，小草连忙点头问好。

3．这个足球场只有巴掌大小。

4．诗是最美的，它触动人心，令人激昂，令人欢乐，令人忧伤，

令人深思。

五、1.B

2．我忘不了那美丽的校园，忘不了那些志同道合的同学，更忘

不了郑老师对我的教诲。

示例： 我爱我的家乡。我爱家乡的竹林，爱家乡的小山坡，也爱 家乡的小河。

3． 自满招来损失，谦虚就会得到益处。  虚心使人进步，骄傲

使人落后。

4．听了郑老师语重心长的话，我说： “老师，您的教诲，我终 生难忘。 ”

5 / 5