2020-2021学年陕西省渭南市富平县九年级（上）期末化学试卷人教版

这是一份2020-2021学年陕西省渭南市富平县九年级（上）期末化学试卷人教版，共7页。试卷主要包含了选择题，实验及探究题，计算与分析题等内容，欢迎下载使用。

1. 自然资源是人类的宝贵财富。下列说法不正确的是（ ）
A.煤、石油和天然气均属于化石燃料
B.废旧金属的回收利用，可节约金属资源
C.空气是一种宝贵的资源，其中氮气的体积分数为70%
D.人们正在利用和开发的新能源有氢能、太阳能、风能等

2. 2020年11月24日，长征五号遥五运载火箭成功将嫦娥五号送入预定轨道，开启我国首次地外天体采样返回之旅。运载火箭在升空时发生的下列变化中，属于化学变化的是（ ）
A.火箭点火B.将氢气液化后装入火箭中
C.导流槽内的水受热汽化D.隔热材料脱落

3. 如图所示实验操作正确的是（ ）
A.倾倒液体
B.加热液体
C.连接仪器
D.检查装置气密性

4. 钾在元素周期表中的信息及其一种粒子的结构示意图如图所示。下列说法不正确的是（ ）

A.钾的相对原子质量是39.10B.图2所表示粒子的化学符号为K
C.钾原子核外有19个电子D.钾属于金属元素

5. 化学就在我们身边，下列说法或做法不正确的是（ ）
A.洗涤剂能够清洗油污，是因为洗涤剂具有乳化功能
B.均一、稳定的液体都是溶液
C.发生森林火灾时，开辟防火隔离带的目的是隔离可燃物
D.做铁丝在氧气中燃烧实验时，要在集气瓶底部放少量水或细沙

6. 某密闭容器中，甲、乙、丙、丁四种物质在反应前后的质量变化如图所示，下列说法正确的是（ ）

A.该反应中甲、乙是反应物
B.该反应是化合反应
C.丙一定是该反应的催化剂
D.反应前后甲、乙变化的质量比为9:8

7. 归纳与总结是学习化学的重要方法。下列对所学知识的归纳与总结完全正确的是（ ）
A.AB.BC.CD.D

8. 下列实验装置不能达到相应实验目的的是（ ）
A.AB.BC.CD.D

9. 如图所示与相应的文字描述完全相符合的是（ ）
A.如图表示在某温度下，向一定量的不饱和NaCl溶液中不断加水
B.如图表示电解水
C.如图表示向一定质量的稀硫酸中加入锌粒
D.如图表示向一定质量的二氧化锰中加入过氧化氢溶液
二.填空及简答题（本大题共6小题，计24分）

“水是生命之源”，水与我们的生活密切相关。
（1）自来水厂净化天然水得到自来水的过程中，没有涉及到的操作是________（填序号）。
①过滤
②絮凝
③消毒
④蒸馏

（2）硬水给人们的生产和生活带来很多麻烦，生活中常用________区分硬水和软水。

（3）爱护水资源是每个公民的责任和义务，下列行为属于节约用水的是（ ）（填字母）。
A.农业上改喷灌为大水漫灌B.不间断放水刷牙
C.用自来水不断为西瓜冲水降温D.用洗衣水冲厕所

将宏观、微观及化学符号联系在一起是化学学习的特有思维。

（1）下列有关水(H2O)和过氧化氢(H2O2)的说法不正确的是（ ）（填字母，下同）。
A.从宏观看，都是由氢、氧元素组成的
B.从微观看，它们的一个分子中都含有2个氢原子
C.它们的分子构成不同，但化学性质相同
D.一定条件下，都能产生氧气

（2）如图所示符合“2N2”意义的示意图是________。

（3）自来水消毒过程中发生反应的微观过程可用如图表示：
①物质“”中氯元素的化合价为________。
②两种反应物的分子个数比为________。

碳在地壳中的含量不高，但它的单质及化合物数量众多，而且分布极广。

（1）在防毒面具中装有活性炭，这是利用了活性炭的________作用。

（2）我国古代的水墨书画作品可长久保存而不变色的原因是________。

（3）如图是某兴趣小组同学探究CO2性质的实验装置。
①通入CO2，观察到集气瓶A中湿润的紫色石蕊纸花变为红色，使紫色石蕊纸花变红的物质是________（填化学式）。
②一段时间后，观察到烧杯B中的蜡烛自下而上依次熄灭，说明二氧化碳具有的化学性质是________。

下表是NaCl和KNO3在不同温度时的溶解度，回答问题。

（1）两种物质中，溶解度受温度影响变化较大的是________。

（2）60​∘C时，按图示操作。
①A中溶液是________（填“饱和”或“不饱和”）溶液。
②C中溶液的总质量为________g。

（3）50​∘C时，将100g NaCl的饱和溶液加热蒸发10g水后，再恢复到50​∘C，析出晶体的质量为________g。

金属及金属制品是现代生活中常见的材料。
（1）铜常用来制作导线，主要利用了它的________性。

（2）“真金不怕火炼”的原因是________。

（3）列车车体使用的金属材料中的铁是用一氧化碳还原赤铁矿炼制的，该反应的化学方程式为________。

（4）某兴趣小组的同学从实验室收集到一桶含有FeSO4、CuSO4的废液，他们想从中回收金属铜，设计如图实验方案。下列说法不正确的是________（填字母）。
a.操作Ⅰ、Ⅱ的名称为过滤
b.试剂X是Fe粉
c.滤液B中含有CuSO4
d.步骤②中加稀硫酸的目的是除去过量的铁粉

如图是初中化学常见的实验，请回答相关问题。
实验一：一段时间后，观察到无色酚酞溶液变红，由此可知分子具有的特性是________。实验二：验证质量守恒定律。取一根用砂纸打磨干净的镁条和一个石棉网，将它们一起放在托盘天平上，用砝码平衡。取下石棉网，在石棉网上方点燃镁条，燃烧结束后将所得的物质与石棉网一起再放回托盘天平上称量，发现质量减轻，出现这种结果的原因可能是________。实验三：探究燃烧条件。现有如下实验事实：
①不通氧气时，冷水中的白磷不燃烧；
②通氧气时，冷水中的白磷不燃烧；
③不通氧气时，热水中的白磷不燃烧；
④通氧气时，热水中的白磷燃烧。
能证明可燃物需要接触氧气才能燃烧的实验事实是________（填序号，下同）；能证明温度必须达到可燃物的着火点才能燃烧的实验事实是________。
三、实验及探究题（本大题共2小题，计13分）

根据如图所示装置图回答问题。

（1）实验室用高锰酸钾制氧气，应选用的发生装置是________（填字母）。

（2）用装置C收集氧气，验满时应将带火星的木条放在导管口________（填“a”或“b”）处。

（3）装置D是某同学利用报废试管设计的制二氧化碳的发生装置，反应的化学方程式为________。该设计除了废物利用的优点外，还具有的优点是________。

（4）E是测定空气中氧气含量的装置，下列关于该实验的说法中不正确的是________（填序号）。
①向烧杯中加水是为了提高烧杯内的温度
②白磷的量不足，会使测定的结果偏小
③实验中可观察到，注射器的活塞先向右移动，后向左移动
④若白磷的量充足，试管内净容积为50mL，反应后冷却至室温，活塞将停止在40mL附近

学习完金属的化学性质，同学们来到实验室进行锌、铜、银三种金属活动性顺序的探究活动。实验桌上老师提供的药品有：锌片、铜片、银片、硫酸锌溶液、硫酸铜溶液、硝酸银溶液和稀硫酸。
【制定计划】在老师的指导下，经过讨论，同学们设计出了以下几种实验方案：
方案一：铜片、锌片、银片、稀硫酸；
方案二：锌片、银片、硫酸铜溶液；
方案三：锌片、铜片、硫酸铜溶液、硝酸银溶液。
【分析与讨论]（
（1））有同学认为方案一不可行，原因是________。

（2）方案二中涉及反应的化学方程式为________。
【进行实验】小华同学选用方案三进行如下探究，请你帮他完成表格中的空白。
【反思与评价】探究活动结束后，同学们分享自己的收获与不足，并进行反思：

（3）有同学提出，小华的实验中不用硫酸铜溶液也能得到相同的实验结论，简要说明其验证方法：________。
【拓展与延伸】（6）好奇地小华在老师的指导下，把一定量的锌粒加入硫酸铜和硝酸银的混合溶液中，充分反应后，过滤，发现滤液呈无色。此时，滤渣中一定含有的物质是________（填物质名称）。
四、计算与分析题（5分）

兴趣小组同学设计实验测定某黄铜（铜锌合金）样品中铜的质量分数，实验操作及相关数据如图所示，试分析并计算：

（1）生成氢气的质量为________g。

（2）该黄铜样品中铜的质量分数。
参考答案与试题解析
2020-2021学年陕西省渭南市富平县九年级（上）期末化学试卷
一、选择题（本大题共9小题，每小题2分，计18分。每小题只有一个选项符合题意）
1.
【答案】
C
【考点】
金属的回收利用及其重要性
空气的成分及各成分的体积分数
资源综合利用和新能源开发
化石燃料及其综合利用
【解析】
此题暂无解析
【解答】
此题暂无解答
2.
【答案】
A
【考点】
化学变化和物理变化的判别
【解析】
此题暂无解析
【解答】
此题暂无解答
3.
【答案】
D
【考点】
给试管里的液体加热
仪器的装配与连接
液体药品的取用
检查装置的气密性
【解析】
此题暂无解析
【解答】
此题暂无解答
4.
【答案】
B
【考点】
元素周期表的特点及其应用
原子结构示意图与离子结构示意图
【解析】
此题暂无解析
【解答】
此题暂无解答
5.
【答案】
B
【考点】
氧气的化学性质
乳化现象与乳化作用
溶液的相关概念、组成及其特点
灭火的原理和方法
【解析】
此题暂无解析
【解答】
此题暂无解答
6.
【答案】
D
【考点】
催化剂的特点与催化作用
反应类型的判定
质量守恒定律及其应用
【解析】
此题暂无解析
【解答】
此题暂无解答
7.
【答案】
C
【考点】
二氧化碳的化学性质
完全燃烧与不完全燃烧
常见气体的用途
防范爆炸的措施
金属锈蚀的条件及其防护
单质和化合物的判别
纯净物和混合物的概念及判别
燃烧与燃烧的条件
【解析】
此题暂无解析
【解答】
此题暂无解答
8.
【答案】
D
【考点】
实验方案的评价
金属锈蚀的条件及其防护
合金与合金的性质
溶解时的吸热或放热现象
【解析】
此题暂无解析
【解答】
此题暂无解答
9.
【答案】
A
【考点】
电解水实验
金属的化学性质
用水稀释改变浓度的方法
催化剂的特点与催化作用
【解析】
此题暂无解析
【解答】
此题暂无解答
二.填空及简答题（本大题共6小题，计24分）
【答案】
④
肥皂水
D
【考点】
自来水的生产过程与净化方法
保护水资源和节约用水
硬水与软水
【解析】
此题暂无解析
【解答】
此题暂无解答
【答案】
C
D
+1,1:1
【考点】
化学式的书写及意义
微粒观点及模型图的应用
化学符号及其周围数字的意义
【解析】
此题暂无解析
【解答】
此题暂无解答
【答案】
吸附
通常情况下，碳化学性质不活泼
H2CO3,不能燃烧，不支持燃烧
【考点】
碳的化学性质
二氧化碳的化学性质
碳单质的物理性质及用途
【解析】
此题暂无解析
【解答】
此题暂无解答
【答案】
KNO3
不饱和,131.6
3.7
【考点】
固体溶解度的影响因素
晶体和结晶的概念与现象
饱和溶液和不饱和溶液
【解析】
此题暂无解析
【解答】
此题暂无解答
【答案】
导电
金的化学性质不活泼
Fe2O3+3CO2Fe+3CO2
c
【考点】
金属锈蚀的条件及其防护
金属的化学性质
金属的物理性质及用途
【解析】
此题暂无解析
【解答】
此题暂无解答
【答案】
在不断地运动,生成的部分氧化镁以白烟的形式扩散到空气中,③④,②④
【考点】
燃烧与燃烧的条件
分子的定义与分子的性质
质量守恒定律及其应用
【解析】
此题暂无解析
【解答】
此题暂无解答
三、实验及探究题（本大题共2小题，计13分）
【答案】
A
a
CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑,能使反应随时进行或停止
④
【考点】
常见制取气体的选取方法
常见气体的发生装置与选取方法
氧气的检验和验满
空气组成的测定
【解析】
此题暂无解析
【解答】
此题暂无解答
【答案】
铜和银都不能和稀硫酸反应，不能比较铜和银的活泼性
Zn+CuSO4=ZnSO4+Cu,铜片表面析出银白色固体，溶液由无色变蓝色,锌、铜、银
把打磨过的锌片伸入铜片与硝酸银反应后的溶液中，锌片表面析出红色固体，溶液由蓝色变成无色，说明锌比铜活泼,银、铜
【考点】
金属活动性的探究
书写化学方程式、文字表达式
【解析】
此题暂无解析
【解答】
此题暂无解答
四、计算与分析题（5分）
【答案】
0.4
该黄铜样品中铜的质量分数为35%。
【考点】
根据化学反应方程式的计算
【解析】
此题暂无解析
【解答】
此题暂无解答A.物质分类
B.日常生活经验
①海水、碘酒--混合物
②氯化钠、红磷--化合物
①使煤燃烧更旺--把煤作成蜂窝状
②防止菜刀生锈--用湿布包起来
C.安全常识
D.物质性质与用途
①进入地窖--先做灯火试验
②煤气泄露--立即关闭阀门并开窗通风
①氧气能助燃--作高能燃料
②氮气化学性质稳定--充入食品包装中防腐
选项
A
B
C
D
实验装置
实验目的
比较合金与纯金属的硬度
验证硝酸铵固体溶于水吸热
探究铁钉生锈的条件
除去CO中的CO2气体
温度/​∘C
0
10
20
30
40
50
60
70
溶解度/g
NaCl
35.7
35.8
36.0
36.3
36.6
37.0
37.3
37.8
KNO3
13.3
20.9
31.6
45.8
63.9
85.5
110
138
实验一
实验二
实验操作
实验现象
（3）________
锌片表面有红色物质析出，溶液由蓝色变为无色
实验结论
实验结论（4）小华得出三种金属活动性由强到弱的顺序为________。