北京市密云区2020-2021学年九年级上学期期末化学试题人教版

这是一份北京市密云区2020-2021学年九年级上学期期末化学试题人教版，共15页。试卷主要包含了单选题，填空题，科普阅读题，流程题，实验题，科学探究题等内容，欢迎下载使用。

1. 空气成分中，体积分数约为21%的是
A.HeB.N2C.O2D.CO2

2. 下列图标中,表示“禁止烟火”的是()
A.B.C.D.

3. 地壳中含量最多的金属元素是
A.氧B.硅C.铝D.铁

4. 燕麦是一种健康食品，富含铁、锌、镁和大量膳食纤维。这里的“铁、锌、镁”是指
A.元素B.分子C.原子D.离子

5. 下列物质与水混合，能形成溶液的是
A.植物油B.食盐C.面粉D.牛奶

6. 在使用燃气热水器时，若室内通风不畅会造成人员中毒，导致中毒的气体是
A.氧气B.氮气C.一氧化碳D.二氧化碳

7. 下列物质的用途中，主要应用其化学性质的是
A.AB.BC.CD.D

8. 下列物质在氧气中燃烧，产生大量白烟的是
A.氢气B.铁丝C.酒精D.红磷

9. 成语“釜底抽薪”体现的灭火原理是

A.隔绝氧气B.降温到着火点以下
C.降低可燃物的着火点D.移走可燃物

10. 绿水青山就是金山银山，下列做法不利于环境保护的是 ( )
A.废旧金属回收再利用
B.提倡用布袋代替塑料袋儿购物
C.生活污水未经处理直接排放
D.推广新能源汽车代替传统能源汽车

11. 下列物质应投放到贴有“有害垃圾”标志垃圾桶内的是

A.变质饭菜B.废弃塑料C.锈蚀钢铁D.过期药品

12. 锂电池可用作心脏起搏器的电源。已知一种锂原子核内含有3个质子和4个中子，则该锂原子的核外电子数为
A.1B.4C.3D.7

13. 镁有“国防金属”的美誉。在元素周期表中，镁元素的信息如下图所示，对图中信息下列说法不⋅正⋅确⋅的是

A.镁为金属元素B.核外电子数为12
C.元素符号为MgD.镁原子的质量为24.31g

14. 下图中的符号表示2个氢气分子的是
A.B.C.D.

15. 科学家发现，在液晶电视制造过程中使用的三氟化氮(NF3)的温室效应是二氧化碳的1.7万倍。NF3中氮元素为“+3”价，则氟元素的化合价是
A.−3B.−1C.0D.+1

16. 下列物质的主要成分属于氧化物的是（ ）
A.钻石(C)
B.水晶(SiO2)
C.食盐(NaCl)
D.钟乳石(CaCO3)

17. 若用“”表示氧原子，“”表示碳原子，以下四图中能表示二氧化碳分子的是
A.B.C.D.

18. 下列物质的化学式中，书写正确的是
A.氧化镁MgO2B.硫酸铜Cu2SO4
C.氢氧化钠NaOHD.氯化钙CaCl

19. 下列方法常用于区分硬水和软水的是
A.加肥皂水B.过滤
C.加澄清石灰水D.加紫色石蕊溶液

20. 下列不能与稀盐酸反应的金属是（ ）
A.CuB.ZnC.AlD.Mg

21. 下列操作不⋅正⋅确⋅的是
A.AB.BC.CD.D

22. 电解水实验如图，下列说法正确的是

A.试管1中得到的气体为O2
B.产生氢气与氧气的质量比为2:1
C.试管2连接的电源正极一端
D.该实验可说明水由H2和O2组成

23. 将装有少量酒精的塑料袋排净空气后密封，放入盛有热水的烧杯中，观察到塑料袋慢慢膨胀（如图所示），其原因是

A.分子数量变多了B.分子之间的间隔变大了
C.每个分子的体积变大了D.生成了新的分子

24. 下列实验不⋅能⋅达到目的是
A.AB.BC.CD.D

25. 分析如图溶解度曲线，下列说法不⋅正⋅确⋅的是

A.t1​∘C时，甲和乙的溶解度相等
B.t2​∘C时，在100g水里加入100g甲固体，得到200g甲溶液
C.t2​∘C时，等质量的两种物质的饱和溶液同时降温至t1​∘C，盛有甲溶液的烧杯中析出较多晶体
D.将t1​∘C时两种物质的饱和溶液升温至t2​∘C，溶质质量分数：甲>乙
二、填空题

如图是“便携式制氧机”，可用于家庭输氧。使用过程中需用到：甲剂白色固体，作制氧剂；乙剂为黑色固体，作催化剂。

（1）人的生存离不开氧气，原因是氧气能够________（填写所选选项的编号）。
A支持燃烧 B供给呼吸

（2）甲剂溶于水生成过氧化氢，写出过氧化氢在乙剂催化作用下生成氧气的化学反应方程式________。

从陶瓷、玻璃、水泥到电子芯片，硅元素在生活中的应用非常广泛。我们可以通过如下图所示的化学反应得到高纯硅：

（1）物质D的相对分子质量为________。

（2）写出该图示表示的化学反应方程式________，其基本反应类型属于________（填写所选选项的编号）。
A化合反应 B分解反应 C置换反应

亮亮做家务时接触到下列用品。

（1）他清理垃圾时发现一袋脱氧剂，拆开后看到还原铁粉已生锈，铁生锈的原因是________。

（2）他选用洁厕灵清除水垢（主要成分是碳酸钙），用化学方程式表示其原理________。
三、科普阅读题

阅读下面科普短文。
美食伴侣 • 味精
味精，是一种增鲜调味品，为白色柱状结晶体，其主要成分为谷氨酸钠(C5H8NNaO4)和食盐。味精被摄入人体后，谷氨酸钠与胃酸（盐酸HCl）作用生成谷氨酸和氯化钠，很快被消化吸收为蛋白质，并参与人体中的多种新陈代谢。
味精的鲜味受什么因素影响呢？
经实验测定发现，当味精加热至80​∘C以上时，才能发挥提鲜的作用，但是当加热至100​∘C以上时，又会引起部分失水，生成焦谷氨酸钠，失去鲜味，且有轻微毒性。下表是焦谷氨酸钠含量与加热温度、加热时间的关系
实验研究还表明，味精对婴幼儿，特别是几周以内的婴儿生长发育有严重影响，它能使婴幼儿血液中的锌转变为谷氨酸锌排出，造成体内缺锌，影响宝宝生长发育，并产生智力减退和厌食等不良后果。因此产后3个月内乳母和婴幼儿的菜肴不要加入味精。
请根据文章内容回答下列问题：
（1）谷氨酸钠的物理性质有________。

（2）谷氨酸钠进入人体后会转化为________（填写物质名称）。

（3）谷氨酸钠(C5H8NNaO4)中碳、氢元素的原⋅子⋅个⋅数⋅比⋅为________。

（4）烹饪过程中加入味精的食物中焦谷氨酸钠的含量多少与________有关。

（5）下列说法中，合理的是________（填写所选选项编号）。
A凉拌菜里加入味精可以提升鲜美口感
B烹饪时加入味精的最佳时机是大火炖煮时
C婴幼儿的食品中不应该加入味精
D婴幼儿的生长发育与体内锌元素的量有关
四、流程题

工业上用闪锌矿（主要成分是ZnS、FeS）冶炼锌，主要流程如下：

（1）焙烧炉中，ZnS转化为ZnO。补全该反应的化学方程式：2ZnS+3________2ZnO+2SO2。

（2）酸浸槽中，硫酸与锌焙砂反应得到用于电解的酸浸液，反应过程中需不断搅拌，其目的是________。

（3）最终可以获得锌的设备有________。
五、填空题

工业上制取氧气常见的有“深冷法”和“变压吸附法”。

（1）“深冷法”（如图甲）是先将空气在一定条件下液化，再利用氮气和氧气的________不同将其气化分离。

（2）“变压吸附法”（如图乙）是利用分子筛吸附氮气和氧气能力的差异，通过增压与减压的交替循环，实现氮气和氧气的分离。下列说法正确的是________（填写所选选项的编号）。
A变压吸附法制取的氧气是混合物
B变压吸附法制取的氧气中含有水蒸气和二氧化碳
C分子筛中发生的变化是化学变化
D分子筛对氮气的吸附能力与吸附塔内气体压强有关
E分子筛可以重复使用
六、实验题

根据下图回答问题。

（1）仪器a的名称为________。

（2）实验室用高锰酸钾制取氧气选用的发生装置是________（填写所选选项的编号，下同）；实验室制取二氧化碳时选用的收集装置是________。

（3）在用如图F装置验证二氧化碳的性质时，实验员老师只为每组同学准备了1朵纸花（已用紫色石蕊浸泡并烘干过）、1瓶二氧化碳气体和1个盛有水的喷壶，要完成实验需要进行的操作和预期看到的现象是________（请简要叙述实验步骤和现象）。
七、填空题

某化学小组欲配制5%的氯化钠溶液50克。实验过程如图（部分操作隐去）：

（1）在量取溶剂水时应选用的量筒的量程为________（填写所选选项的编号）。
A.10mLB.20mLC.50mLD.100mL

（2）若要通过搅拌加速氯化钠的溶解需要用到的仪器是________。
八、单选题

如图是探究质量守恒定律的实验装置，则装置内加入的药品可能是( )

A.MnO2和H2O2B.CaCO3和HCl
C.Fe粉和CuSO4D.Fe和HCl
九、实验题

如图所示装置可用来测定空气中氧气的含量。

（1）烧杯A中加入“80​∘C的水”其作用是________。

（2）若最终得到“氧气约占试管内空气总体积的1/5”的结论，则实验中应看到________。

实验室用下图实验模拟炼铁反应的原理，回答下列问题。

（1）a处可观察到的现象是________。

（2）b处点燃酒精灯的目的是________。

利用如下图装置进行实验。实验前K1、K2、K3均已关闭。

（1）B中加水至浸没导管口下端的作用是________；观察到________说明装置左侧气密性良好。

（2）实验中，锌与稀硫酸反应的化学方程式为________；气体收集完毕后，在不拆卸装置的情况下，使A中未反应的稀硫酸大部分转移到B中的操作是：打开________，关闭________。
十、科学探究题

小新在实验室制取二氧化碳时发现：如果用大理石和稀硫酸混合制二氧化碳，一开始产生一些气泡，可是很快气泡产生的速度越来越慢，最终停止了。其原因是反应生成微溶物硫酸钙覆盖在固体的表面，阻碍了大理石与稀硫酸的接触，反应速度逐渐减慢甚至停止。因此通常不选用大理石与稀硫酸反应制取二氧化碳。对此，小新产生了疑问并大胆猜想展开实验。
（猜想一）选择能使反应快速进行
（实验1）在28​∘C时，用装有5mL硫酸溶液的注射器向盛有1g、直径为2mm的大理石的大试管中注入硫酸，实验选取5种浓度（如图）的硫酸分5组完成。
将15分钟内生成气体的体积记录在下表：
（猜想二）选择合适的温度可以使反应快速进行
（实验2）向5只分别盛有1g、直径为2mm大理石的大试管中各加入5mL相同浓度而不同温度的硫酸溶液，观察反应的情况，记录如下表：
（实验分析）
（1）“猜想一”为：选择________能使反应快速进行。
（2）“实验2”试管B中观察到的实验现象为________。
（3）稀硫酸与大理石反应，在28​∘C时，选用硫酸的浓度最合适的是________%。
（4）除选用合适温度和浓度的硫酸之外，在反应过程中，为防止微溶物硫酸钙覆盖在大理石上，应增加________操作，更有利气体的制备。
（5）你认为还可以研究________对该反应速率的影响，请你设计实验简述实验步骤：________。
十一、计算题

某发电厂改用燃烧清洁燃料发电，不仅一年节约燃煤320万吨，还大大减少了污染物SO2的排放。煤的平均含硫量约为1%，假设煤中的硫元素经燃烧后全部转化为SO2，试计算该发电厂每年可减少排放SO2多少万吨？提示：硫转化为二氧化硫的过程可表示为：S+O2SO2要求：写出计算过程，最终结果保留一位小数。
参考答案与试题解析
北京市密云区2020-2021学年九年级上学期期末化学试题
一、单选题
1.
【答案】
C
【考点】
空气的成分及各成分的体积分数
地壳中元素的分布与含量
元素的质量分数计算
【解析】
此题暂无解析
【解答】
通过实验测定，空气的成分按体积计算，大约是：氮气18%、氧气214%、稀有气体0.94%，二氧化碳50.03%、其他其他和杂质
0.03%，空气成分中，体积分数约为214的是氧气；
答案：C.
2.
【答案】
D
【考点】
几种常见的与化学有关的图标
烟的危害性及防治
易燃物和易爆物安全知识
【解析】
此题暂无解析
【解答】
A、图中所示标志是爆炸品标志，故A错误；
B、图中所示标志是禁止燃放鞭炮标志，故B错误；
C、图中所示标志是腐蚀品标志，故C错误；
D、图中所示标志是禁止烟火标志，故D正确。
故选D.
3.
【答案】
C
【考点】
地壳中元素的分布与含量
元素的简单分类
元素在自然界中的分布
【解析】
试题分析：地壳中元素含量排在前四位的是：O、Si、Al、Fe，含量最多的金属元素是Al。故选C.
【解答】
此题暂无解答
4.
【答案】
A
【考点】
分子、原子、离子、元素与物质之间的关系
【解析】
此题暂无解析
【解答】
描述物质的组成一般用元素，故这里的“铁、锌、镁”是指元素。
故选：A
5.
【答案】
B
【考点】
溶液的相关概念、组成及其特点
【解析】
此题暂无解析
【解答】
A、溶液是具有均一性、稳定性的混合物。植物油与水混合，形成的混合物不具有均一性、稳定性，不属于溶液，此选项不符合
题意；
B、食盐与水混合，形成的混合物具有均一性、稳定性，属于溶液，此选项符合题意；
C、面粉与水混合，形成的混合物不具有均一性、稳定性，不属于溶液，此选项不符合题意；
D、牛奶与水混合，形成的混合物不具有均一性、稳定性，不属于溶液，此选项不符合题意。
故选B。
6.
【答案】
C
【考点】
燃烧与燃烧的条件
【解析】
燃气热水器的燃料大多是天然气或者液化石油气等含碳燃料，含碳燃料不充分燃烧，会生成有毒的一氧化碳气体；
【解答】
A、氧气不具毒性，错误；
B、氮气不具毒性，错误；
C、使用燃气热水器时，若通风不畅，会导致燃料的不充分燃烧，产生大量有毒气体一氧化碳，使人中毒，正确；
D、二氧化碳气体不具毒性，错误；
故选C.
7.
【答案】
C
【考点】
化学性质与物理性质的差别及应用
金属的物理性质及用途
碳单质的物理性质及用途
【解析】
此题暂无解析
【解答】
A、用铜制作导线，利用铜丝的导电性，属于物理性质；
B、用生铁制作炊具，利用生铁的导热性，属于物理性质；
C、用酒精作燃料，利用酒精的可燃性，属于化学性质；
D、用干冰保鲜食品，利用干冰升华吸热，属于物理性质；
故选：C
8.
【答案】
D
【考点】
氧气与碳、磷、硫、铁等物质的反应
氧气与碳、磷、硫、铁的反应
【解析】
此题暂无解析
【解答】
A、氢气在氧气中燃烧，发出淡蓝色火焰，不符题意，故A项错误；
B、铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，生成黑色固体，放出热量，不符题意，故B项错误；
C、酒精在氧气中燃烧，发出淡蓝色火焰，生成一种能使澄清石灰水变浑浊的气体，冷而干燥的烧杯罩在火焰上方，烧杯内壁有
水雾，不符题意，故C项错误；
D、红磷在氧气中燃烧，产生大量白烟，符号题意，故D项正确；
答案：D.
9.
【答案】
D
【考点】
灭火的原理和方法
【解析】
燃烧的条件：可燃物、温度达到可燃物着火点、可燃物与氧气接触；“釜底抽薪”是移走可燃物，破坏了燃烧的条件。
【解答】
A、由分析可知，隔绝氧气，不符合题意；
B、降温到着火点以下，不符合题意；
C、着火点是可燃物固有的属性，一般不能降低，不符合题意；
D、移走可燃物，符合题意；
故选D.
10.
【答案】
C
【考点】
化学与环境保护
空气污染的危害及防治措施
环境的污染与治理
【解析】
根据空气、水体、土壤等的污染与防治措施分析。
【解答】
A、分类回收废旧金属可以减少对环境的污染，节约金属资源，有利于环境保护，故选项错误；B、用布袋代替塑料袋购物，能
减少白色污染，故选项错误；C、生活污水未经处理就随意排放会造成水体等污染，不利于环境保护，故选项正确；D、推广新
能源汽车替代燃油汽车，可以节约能源，减少化石燃料燃烧，减少污染气体排放，故选项错误。故选C.
11.
【答案】
D
【考点】
废弃金属对环境的污染
金属的回收利用及其重要性
【解析】
此题暂无解析
【解答】
A、变质饭菜，属于厨余垃圾，不符合题意；
B、废弃塑料，可回收利用，属于可回收垃圾，不符合题意；
C、锈蚀钢铁，可回收利用，属于可回收垃圾，不符合题意；
D、过期药品，属于有害垃圾，符合题意。故选D.
12.
【答案】
C
【考点】
原子的有关数量计算
【解析】
试题分析：在原子中，质子数=核电荷数=核外电子数，已知锂原子核内含有3个质子，因此该锂原子的核外电子数为3。故选C
【解答】
此题暂无解答
13.
【答案】
D
【考点】
元素周期表的特点及其应用
【解析】
A、镁字中含有金字旁，故镁是金属元素，正确；
B、镁元素的原子序数是12，故质子数是12，核外电子数是12，正确；
C、镁的元素符号为Mg，正确；
D、相对原子质量的单位是“1”不能带g，错误。故选D.
【解答】
此题暂无解答
14.
【答案】
B
【考点】
离子的定义、分类及符号
【解析】
此题暂无解析
【解答】
A、表示氢气；一个氢分子；
B、表示2个氢分子；
C、表示2个氢原子；
D、表示2个氢离子；
故选：B
15.
【答案】
B
【考点】
有关元素化合价的计算
化学式的书写及意义
物质的元素组成
【解析】
此题暂无解析
【解答】
NF3中氮元素为+3价，设氟元素的化合价是x，根据化合物中各元素化合价的代数和为零，则(+3)+x×3=0,x=−1，故选B.
16.
【答案】
B
【考点】
氧化物的概念与特性
氧化物的概念
氧化物、酸、碱和盐的概念
【解析】
此题暂无解析
【解答】
A、钻石(C)是由一种元素组成的纯净物，属于单质，故A错误；
B、水晶(SO2)是由两种元素组成的且有一种是氧元素的化合物，属于氧化物，故B正确；
C、食盐(NaCl)是由两种元素组成的化合物，但不含氧元素，不属于氧化物，故C错误；
D、钟乳石(CaCO3)是由钙、碳、氧三种元素组成的化合物，不属于氧化物，故D错误。
故选B。
17.
【答案】
C
【考点】
微粒观点及模型图的应用
【解析】
二氧化碳是由二氧化碳分子构成的，一个二氧化碳分子中含有一个碳原子、两个氧原子；
【解答】
由分析得：
A、图中的微粒是由两种原子构成的混合物，错误；
B、每个分子中有两个原子，错误；
C、图示符合题意，正确；
D、图示每个分子中有两个碳原子、一个氧原子，错误；
故选C.
18.
【答案】
C
【考点】
化学式的书写及意义
有关化学式综合
碱的化学性质
【解析】
此题暂无解析
【解答】
A、氧化镁中镁元素的化合价为+2价，氧元素的化合价为−2价，化学式为MgO，故错误；
B、硫酸铜中铜元素的化合价为+2价，硫酸根离子的化合价为−2价，化学式为CuSO4，故错误；
C、氢氧化钠中钠元素的化合价为+1价，氢氧根离子的化合价为−1价，化学式为NaOH，故正确；
D、氯化钙中钙元素的化合价为+2价，氯元素的化合价为−1价，化学式为CaCl2，故错误；
故选：C
19.
【答案】
A
【考点】
硬水与软水
水的净化
物质的鉴别、推断的综合应用
【解析】
区别软硬水用肥皂水，如泡沫多浮渣少的水是软水，浮渣多泡沫少的水是硬水，故选A.
【解答】
此题暂无解答
20.
【答案】
A
【考点】
金属与酸的反应
【解析】
此题暂无解析
【解答】
由于在这四种金属中，只有铜排在氢后，因此它不能和稀盐酸反应，故选A。
21.
【答案】
C
【考点】
实验室安全及常见意外事故的处理方法
固体药品的取用
给试管里的液体加热
给试管里的固体加热
【解析】
此题暂无解析
【解答】
A、闻气体的气味是，应用手轻轻扇动，使少量气体飘进鼻孔，图中所示操作正确；
B、用胶头滴管向试管中滴加少量液体，胶头滴管应该垂直悬空，不能伸进试管内，不能碰到试管内壁，图中所示操作正确；
C、使用酒精灯时要注意：禁止向燃着的酒精灯添加酒精，以免失火，图中所示操作错误；
D、取用粉末状药品，试管横放，用钥匙把药品送到试管底部，图中所示操作正确；
答案：C.
22.
【答案】
C
【考点】
电解水实验
【解析】
水在通电的条件下可以分解生成氧气和氢气；正极得到氧气，负极得到氢气，两者体积比为1:2
【解答】
A、试管1产生的气体体积多，是氢气，故选项说法错误；
B、产生氢气与氧气的体积比为2:，质量比为1:8，故选项说法错误；
C、试管2产生的气体体积小，是氧气，连接的电源正极一端，故选项说法正确；
D、电解水生成氢气和氧气，氢气和氧气分别是由氢元素和氧元素组成的，说明水是由氢元素和氧元素组成的，故选项说法错误
故选C.
23.
【答案】
B
【考点】
分子的定义与分子的性质
利用分子与原子的性质分析和解决问题
生石灰的性质与用途
【解析】
此题暂无解析
【解答】
温度升高酒精分子获得能量，运动速度加快，分子之间间隔变大，所以体积膨胀，分子数量不变，每个分子的体积不变，没有
发生化学反应，没有新物质生成。故选B。
24.
【答案】
B
【考点】
氧气的检验和验满
常见气体的检验与除杂方法
实验方案的评价
【解析】
此题暂无解析
【解答】
A．氧气能使带火星的木条复燃，因此可以用用带火星的木条检验氧气，能够达到实验目的，故不符合题意；
B．氨气和二氧化碳都不能支持燃烧，木条伸入瓶中时都熄灭，因此不能用燃着的木条检验二氧化碳，不能达到实验目的，故符
合题意；
C．氧气能使带火星的木条复燃，用燃着的木条置于集气瓶口，如果带火星的木条复燃，说明已经收集满，能够达到实验目的
，故不符合题意；
D．用木条平放在蜡烛火焰中，一会儿后取出，通过观察木条的碳化程度可以判断火焰各部分的温度高低，能够达到实验目的
，故不符合题意。
故选：B.
25.
【答案】
D
【考点】
固体溶解度曲线及其作用
溶质的质量分数、溶解性和溶解度的关系
晶体和结晶的概念与现象
【解析】
此题暂无解析
【解答】
A、由溶解度曲线可知，t1∘C时，甲和乙的溶解度相等，故正确；
B、t2∘C时，甲物质的溶解度为110g，因此在100g水里加入100g甲固体能够完全溶解，得到200g甲溶液，正确；
C、因为甲物质的溶解度受温度的影响较大，因此t2∘时，等质量的两种物质的饱和溶液同时降温至t1∘C，盛有甲溶液的烧杯中
析出较多晶体，正确；
D、11∘C时，甲和乙的溶解度相等，两种物质的饱和溶液溶质质量分数相等，将∵1∘C时两种物质的饱和溶液升温至H2′C，都无晶
体析出，两种物质的溶质质量分数仍相等，故错误；
故选：D
二、填空题
【答案】
B
（2）2H2O2=​=​=MnO22H2O+O2↑
【考点】
氧气的实验室制取
【解析】
此题暂无解析
【解答】
(1)(1)氧气能够供给呼吸，当人体缺氧时，需要吸氧补充，故选B；
（2）乙剂为黑色固体，作催化剂，过氧化氢在乙剂催化作用下生成氧气，乙为二氧化锰，过氧化氢在二氧化锰的催化作用下生
成水和氧气，反应的化学方程式2H2O2=​=​=MnO22H2O+O2↑
【答案】
（1）36.5
（2）SHCl3+H2​=​=​=加加Si+3HCl,C
【考点】
书写化学方程式、文字表达式
相对分子质量的概念及其计算
微粒观点及模型图的应用
【解析】
此题暂无解析
【解答】
(1)(1)根据题给信息可知，物质D是HCl，其相对分子质量为1+35.5=36.5
（2）根据题给信息可知，该图示表示的化学反应方程式为：SHCl3+H2​=​=​=加加S+3HCl，由一种单质与一种化合物反应生成另一
种单质与另一种化合物的反应是置换反应，其基本反应类型属于置换反应，故选C.
【答案】
（1）Fe与潮湿的空气接触而生锈
（2）CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑
【考点】
酸的化学性质
铁制品锈蚀条件的探究
书写化学方程式、文字表达式
【解析】
此题暂无解析
【解答】
(1)(1)铁生锈的条件是与氧气和水同时接触，拆开后看到还原铁粉已生锈，铁生锈的原因是Fe与潮湿的空气接触而生锈；
（2）洁厕灵的主要成分是盐酸，能与碳酸钙反应生成氯化钙、水与二氧化碳，CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2t；
故答案为(1)Fe与潮湿的空气接触而生锈；
(2)CaCO3+2HCl=Ca2+H2O+CO2↑
三、科普阅读题
【答案】
（1）白色柱状结晶体
（2）谷氨酸和氯化钠或蛋白质
（3）5.8
（4）加热温度和加热时长
（5）CD
【考点】
书写化学方程式、文字表达式
物质的鉴别、推断的综合应用
实验探究物质的组成成分以及含量
【解析】
此题暂无解析
【解答】
(1)(1)不需要发生化学变化就能表现出来的性质属于物质的物理性质，如颜色、状态、气味、密度、熔沸点等，故文中描绘谷氨
酸钠的物理性质是白色柱状结晶体；
（2）谷氨酸钠与胃酸作用生成谷氨酸和氯化钠，很快被消化吸收为蛋白质，谷氨酸钠进入人体后会转化为谷氨酸和氯化钠或蛋
白质；
（3）谷氨酸钠中碳、氢元素的原子个数比为5:8
（4）由图表可知，烹饪过程中加入味精的食物中焦谷氨酸钠的含量多少与加热温度、加热时间有关。超过100∘C以上时，焦谷
氨酸钠的含量随温度的升高而增加，随加热时间的增加而增加。
（5）A、当味精加热至180∘二以上时，才能发挥提鲜的作用，故凉拌菜里加入味精不可以提升鲜美口感，不符合题意；
B、当味精加热至100∘C以上时，又会引起部分失水，生成焦谷氨酸钠，失去鲜味，且有轻微毒性，且烹饪时间越长，产生的有
毒物质越多，故大火炖煮时不应加入味精，不符合题意；
C、味精能使婴幼儿血液中的锌转变为谷氨酸锌排出，造成体内缺锌，影响宝宝生长发育，并产生智力减退和厌食等不良后果
。因此产后3个月内乳母和婴幼儿的菜肴不要加入味精，不符合题意；
D、味精能使婴幼儿血液中的锌转变为谷氨酸锌排出，造成体内缺锌，影响宝宝生长发育，并产生智力减退和厌食等不良后果
。故婴幼儿的生长发育与体内锌元素的量有关，不符合题意。故选CD.
四、流程题
【答案】
（1）O2
（2）使反应物接触更充分，提高转化率
（3）电解槽、底吹炉
【考点】
书写化学方程式、文字表达式
【解析】
此题暂无解析
【解答】
(1)(1)依据质量守恒定律可知：化学反应前后原子的个数和种类不变，反应前有2个锌原子，2个硫原子，生成物中有2个锌原子
，2个硫原子，6个氧原子，则反应物中有6个氧原子，空格前面化学计量数是3，故填：O2
（2）酸浸槽中，硫酸与锌焙砂反应得到用于电解的酸浸液，反应过程中需不断搅拌，可以使硫酸与锌焙砂充分接触，提高反应
转化率，故填：使反应物接触更充分，提高转化率；
（3）根据反应过程中可知：最终可以获得锌的设备有点解槽，底吹炉，故填：电解槽、底吹炉。
五、填空题
【答案】
（1）沸点
（2）ADE
【考点】
空气组成的测定
【解析】
此题暂无解析
【解答】
(1)(1)“深冷法”（如图甲）是先将空气在一定条件下液化，再利用氮气和氧气的沸点不同将其气化分离，沸点较低的氮气蒸发出来
（2）A变压吸附法是利用分子筛吸附氮气和氧气能力的差异，因此制取的氧气是混合物，故正确；
B变压吸附法中氧化铝去除水蒸气和二氧化碳，因此制取的氧气中不含有水蒸气和二氧化碳，故错误；
C分子筛中没有新物质生成，发生的变化是物理变化，故错误；
D“变压吸附法”通过增压与减压的交替循环，实现氮气和氧气的分离，因此分子筛对氮气的吸附能力与吸附塔内气体压强有关
，故正确；
E分子筛可以重复使用，正确；
故选：ADE
六、实验题
【答案】
（1）酒精灯
B,D
（3）将纸花一半喷湿一半不喷水，放入盛有二氧化碳气体的集气瓶中，片刻后，喷湿的部分变红了，干燥的部分不变色
【考点】
探究二氧化碳的性质
制取二氧化碳的操作步骤和注意点
氧气的实验室制取
【解析】
此题暂无解析
【解答】
(1)(1)仪器a的名称为：酒精灯。
（2）实验室用高锰酸钾制取氧气，属于“固体加热型”，应选用的发生装置是B；二氧化碳的密度比空气大且能溶于水，可用向上排
空气法收集，应选用的收集装置是D.
（3）二氧化碳和水反应生成碳酸，碳酸显酸性能使紫色石蕊变红；在用如图F装置验证二氧化碳的性质时，实验员老师只为每组同
学准备了1朵纸花（已用紫色石蕊浸泡并烘干过）、1瓶二氧化碳气体和1个盛有水的喷壶，要完成实验需要进行的操作和预期看
到的现象是：将纸花一半喷湿一半不喷水，放入盛有二氧化碳气体的集气瓶中，片刻后，喷湿的部分变红了，干燥的部分不变
色。
七、填空题
【答案】
C
（2）玻璃棒
【考点】
一定溶质质量分数的溶液的配制
有关溶质质量分数的综合计算
【解析】
此题暂无解析
【解答】
(1)(1)配制50克5%的氯化钠溶液，需要水的质量为：50g×(1−5%)=47.5g。量筒量程选择的依据有两点，一是保证测量一次，二
是应选择量程与液体的取用量最接近。所以量取溶剂水时应选用的量筒的量程为50mL，故选C。
（2）若要通过搅拌加速氯化钠的溶解需要用到的仪器是玻璃棒。
八、单选题
【答案】
C
【考点】
质量守恒定律的实验探究
【解析】
探究质量守恒定律，该反应在敞口容器中进行，所以不能有气体参加或生成。
【解答】
A、MnO2和H2O2，有氧气生成，此选项不符合题意；
B、CaCO3和HCl，有二氧化碳气体生成，此选项不符合题意；
C、Fe粉和CuSO4无气体参加或生成，此选项符合题意；
D、Fe和HCl，有氢气生成，此选项不符合题意。故选C.
九、实验题
【答案】
（1）使白磷的温度达到着火点
（2）试管内液面升高，进入试管的体积占试管总容积的15
【考点】
测定空气里氧气含量的探究
【解析】
此题暂无解析
【解答】
(1)(1)烧杯A中加入“80∘C的水”其作用是提供热量，使白磷的温度达到着火点。
（2）白磷和氧气反应生成五氧化二磷，反应后氧气被消耗，试管内压强变小，水被压入试管中，若最终得到“氧气约占试管内空
气总体积的15∘的结论，则实验中应看到试管内液面升高，进入试管的体积占试管总容积的1/5
【答案】
（1）红色固体变为黑色
（2）除去尾气中的有毒气体一氧化碳，防止污染空气
【考点】
一氧化碳还原氧化铁
书写化学方程式、文字表达式
氧气与碳、磷、硫、铁的反应
【解析】
此题暂无解析
【解答】
(1)(1)一氧化碳与氧化铁反应生成铁和二氧化碳，故a处可观察到的现象是红色固体变为黑色。
（2）b处点燃酒精灯的目的是除去尾气中的有毒气体一氧化碳，防止污染空气。
【答案】
（1）形成密闭空间,B中导管口有气泡冒出
（2）Zn+H2SO4=ZnSO4+H2↑,k2g3,k1
【考点】
酸的化学性质
【解析】
此题暂无解析
【解答】
(1)(1)B中加水至浸没导管口下端的作用是形成密闭空间，防止气体逸出；观察到B中导管口有气泡冒出，说明装置左侧气密性良
好。
（2）锌和稀硫酸反应生成硫酸锌和氢气，Zn+H2SO4=ZnSO4+H2↑气体收集完毕后，在不拆卸装置的情况下，使A中未
反应的稀硫酸大部分转移到B中的操作是：打开k2,K3，关闭k1，装置A中反应生成气体压强变大，A中未反应的稀硫酸大部分被
压入B中。
十、科学探究题
【答案】
适当溶度的硫酸
产生气泡的速度比A快，持续时间比A长
25
振荡
大理石颗粒大小
在5支试管中分别加入1g，颗粒直径依次为1mm、2mm、3mm、4mm、5mm的大理石，在向其中分别加入5mL、浓度为
25%,70∘∘的硫酸溶液，记录15分钟内产生气体的体积（合理即可）
【考点】
二氧化碳的实验室制法
【解析】
此题暂无解析
【解答】
(1)由于实验1加入不同浓度的稀硫酸，因此“猜想一”为：选择合适浓度的稀硫酸能使反应快速进行。
（2）由实验2可以看出：温度越高反应速率越快，因此试管B中观察到的实验现象为：产生气泡的速度比A快，持续时间比A长。
（3）由实验1数据可知，稀硫酸与大理石反应，在28∘C时，选用硫酸的浓度最合适的是25%
（4）除选用合适温度和浓度的硫酸之外，在反应过程中，为防止微溶物硫酸钙覆盖在大理石上，应增加振荡操作，更有利气体的
制备。
（5）还可以研究大理石颗粒大小对该反应速率的影响，实验步骤：在5支试管中分别加入19，颗粒直径依次为
1mm、2mm、3mm、4mm、5mm的大理石，在向其中分别加入5mL、浓度为25%70∘C的硫酸溶液，记录15分钟内产生气体
的体积。
十一、计算题
【答案】
煤的平均含硫量约为1%，假设煤中的硫元素经燃烧后全部转化为SO2，320万吨煤中硫元素的质量为320万吨×1/=3.2万吨。
解：设该发电厂每年可减少排放SO2x万吨。
S+O2​=​=​=加加SO2
3264
3.2万吨x
3264=3.2加加x
x=6.A万吨
答：每年可减少排放15026.4万吨。
【考点】
根据化学反应方程式的计算
【解析】
此题暂无解析
【解答】
煤的平均含硫量约为1%，假设煤中的硫元素经燃烧后全部转化为SO2，320万吨煤中硫元素的质量为320万吨×11%=3.2万吨。
见答案
A用铜制作导线
B用生铁制作炊具
C用酒精作燃料
D用干冰保鲜食品
A.嗅闻气味
B.滴加液体
C.补充酒精
D.取用固体
A.用带火星的木条检验一瓶气体是氧气
B.用燃着的木条检验一瓶气体是二氧化碳
C.用带火星的木条置于集气瓶口，检验氧气是否收集满
D.用木条平放在蜡烛火焰中，比较火焰各层的温度
用品
脱氧剂
洁厕灵
有效成分
还原铁粉
盐酸
加热时间（小时）
焦谷氨酸钠含量%
100​∘C
107​∘C
115​∘C
0.5
0.3
0.4
0.7
1.0
0.6
0.9
1.4
2.0
1.1
1.9
2.8
4.0
2.1
3.6
5.7
内容装置
实验过程
Ⅰ．检查装置气密性：保持K1关闭，打开K2、K3，向B中加水至液面浸没下端导管口，用手捂住A瓶外壁。观察现象后，用同样方法检查装置另一侧的气密性。完成后再次关闭K1、K2和K3。
Ⅱ．A中加入适量锌粒，打开K1，用注射器向A中注入稀硫酸，直至液面浸没下端导管口。
Ⅲ．在K1上方导管口收集气体。
试管编号
1
2
3
4
5
气体体积(mL)
35
47
55
51
42
试管编号
A
B
C
D
E
温度(​∘C)
40
50
60
70
80
现象
有气泡
?
气泡明显比B号试管多，持续时间更长
大量气泡，产生与常温用稀盐酸反应相似
反应非常剧烈，大理石迅速溶解并产生大量气体