初中数学鲁教版 (五四制)六年级上册12 近似数教学演示ppt课件

这是一份初中数学鲁教版 (五四制)六年级上册12 近似数教学演示ppt课件，共10页。PPT课件主要包含了教学目标，预习诊断，探究新知，关于近似数精确度，千分位，万分位，精讲点拨，近似数区别，对应练习，课堂小结等内容，欢迎下载使用。
了解近似数的概念，能按要求取近似数，体会近似数的意义及其在生活中的作用。
对于参加同一个会议的人数，有两种报道：“会议秘书处宣布，参加今天会议的有513人”。另一种报道说： “约有500人参加了今天的会议”。
这里数字513确切地反映了实际人数，它是一个准确数。
500这个数只是接近实际人数，但与实际人数还有差别，它是一个近似数。
准确数－－与实际完全符合的数。
近似数－－与实际非常接近的数。
下列各数，哪些是近似数？哪些是准确数？⑴一小时有60分。⑵绿化队今年植树约2万棵。⑶小明到书店买了10本书。⑷一次数学测验中，有2人得100分。⑸某区在校中学生近75万人。⑹七年级二班有56人。
π≈3 (精确到个位 ） π≈3.1( 精确到0.1，或叫精确到十分位） π≈3.14(精确到0.01，或叫精确到百分位） π≈3.142(精确到 ，或叫精确到 ）， π≈3.1416（精确到 ， 或叫精确到 ）。
(1)精确度－－表示近似数与准确数的接近程度。 (2)按四舍五入法对圆周率π取近似数。
按括号内的要求，用四舍五入法对下列各数取近似数：
(1)0.0158（精确到0.001）;
(2)304.35（精确到个位）；
(3)1.804（精确到0.1）；
(4)1.804（精确到0.01）。
思路分析：按要求确定精确到的数位，再根据这个数位右边的一位按四舍五入法进行取值。
思路分析：可从精确度上分析。
（1）7.93（精确到个位）（2）127.32（精确到十分位） （3）1.576（精确到0.001）（4）0.81204（精确到万分位）（5）426500（精确到万位）（6）489（精确到百位）
你能告诉我这节课的收获吗？
2.给一个近似数，正确指出精确到哪一位。
1.用四舍五入法求一个数的近似值。