初中物理鲁教版 (五四制)八年级下册第一节杠杆获奖课件ppt

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这是一份初中物理鲁教版 (五四制)八年级下册第一节杠杆获奖课件ppt，共34页。PPT课件主要包含了指甲刀，认识杠杆，力臂的画法，杠杆的平衡，讨论交流，三杠杆的应用等内容，欢迎下载使用。

在力的作用下，能绕某一固定点转动的硬棒．
(1)支点 O :杠杆绕着转动的固定点
(2)动力 F1 :使杠杆转动的力
(3)阻力 F2 :阻碍杠杆转动的力
(4)动力臂 l１：从支点到动力作用线的距离
(5)阻力臂 l 2：从支点到阻力作用线的距离
例题：请把下图中的支点与力臂画出来。
（1）找支点：辨认杠杆，找出支点、动力和阻力；（2）画线：过力的作用点沿力的方向画出力的作用线；（3）连距离：从支点作出到力的作用线的垂直线； (4) 标签：标上符号；
归纳：一找支点二画线，三连距离四标签。
2、杠杆是否都是直的？
1、力臂是一定在杠杆上吗？
杠杆可以是直的，也可以是弯的
杠杆平衡：杠杆在动力和阻力作用下静止时，我们就说杠杆平衡。
问题：杠杆在满足什么条件时才会平衡？
实验器材带有刻度的杠杆、支架台、若干个钩码等等
保证力臂在杠杆上，便于测量。　
（1）调节平衡螺母，使杠杆水平平衡。
问题：为什么要调节杠杆在水平位置平衡？
★平衡螺母的作用是：调节杠杆自身的平衡。
（2）杠杆两端挂上不同数量的钩码，移动钩码的位置，使杠杆水平平衡。将动力F1、阻力F2、动力臂l1、阻力臂l2记录表格中。（3）改变阻力和阻力臂的大小，相应调节动力和动力臂的大小，再做几次实验。
杠杆的平衡条件：动力×动力臂＝阻力×阻力臂
杠杆的平衡条件也可以表示为：
即杠杆平衡时，动力、阻力的大小与它们的力臂成反比
即G1×l1 ＝G2×l2
∵F1×l1 ＝F2×l2
撬棒、羊角锤、啤酒起子等
若l1＞l2，则F1 F2
若l1= l2，则F1 F2
若l1＜l2，则F1 F2
判断杠杆的类型,实际就是比较动力臂和阻力臂的大小
我们需要用费力杠杆吗？它有什么好处？
请对下列器具应用的杠杆进行分类：
思考：什么情况下，人们会选用费力杠杆？使用费力杠杆有什么好处？
当阻力比较小时，人们会选用费力杠杆。使用费力杠杆会省距离，很方便。
当曲肘把重物举起来的时候，手臂也是一个杠杆(如图)。肘关节是支点。
当你抬脚跟的时候，是脚跟后面的肌肉在起作用，脚尖是支点，体重落在两者之间。这实际上是一个杠杆(如图)，这时肌肉的拉力比体重要小。
　　1．如图所示，分别沿力F1、F2、F3、的方向用力，使杠杆平衡，关于三个力的大小，下列说法正确的是（）A．沿F1方向的力最小B．沿F2方向的力最小C．沿F3方向的力最小D．三个力的大小相等
2．小阳同学在做“探究杠杆平衡条件”的实验时，他把杠杆挂在支架上，发现左端向下倾斜。（1）若使杠杆在位置平衡，需把平衡螺母向端调节。（2）如果在杠杆的A处挂三个相同的钩码，则在B处要挂个同样的钩码，杠杆才能重新位置平衡。（3）若在C处挂6 N的钩码，用弹簧测力计作用在B点，要使杠杆在水平位置平衡，最小拉力的方向应该，此时弹簧测力计的示数为。