广东省2021-2022学年九年级化学人教版上册期末模拟测试卷（word版 含答案）

这是一份广东省2021-2022学年九年级化学人教版上册期末模拟测试卷（word版 含答案），共19页。试卷主要包含了单选题，填空题，实验题，推断题，计算题等内容，欢迎下载使用。
广东省期末模拟测试卷--2021-2022学年九年级化学人教版上册 一、单选题(共45分)1．下列中国古代著作的叙述中，不属于化学变化的是（     ）A．“锡中杂铅太多，入醋萃八九度，铅尽化灰而去”B．“青蒿一握，以水二升渍，绞取汁”C．“纷纷灿烂如星陨，赫赫喧豗似火攻” D．“熬胆矾铁釜，久之亦化为铜”2．浓硫酸是一种具有强烈腐蚀性的化学试剂，需张贴的标志是（     ）A． B． C． D．3．化学实验既要操作规范，更要保障安全．如图是实验基本操作符合这些要求的是（   ）A．给液体加热 B．熄灭酒精灯C．闻气味 D．滴加液体4．用分子、原子的观点解释下列现象，不合理的是（     ）A．用水银温度计测量体温----温度升高，原子间的间隔变大B．铁丝在空气中不能燃烧而在氧气中能燃烧------空气中的氧分子与氧气中的氧分子化学性质不同C．在室内，同样表面积的热水比冷水蒸发得快------温度升高，分子的运动速率加快D．食物变质----食物分子本身发生了变化5．“观察是第一步，没有观察就没有接踵而来的前进。”下列现象正确的是（     ）A．木炭在氧气中燃烧、发出白光，生成二氧化碳B．硫在空气中燃烧，发出明亮的蓝紫色火焰C．铁在空气中剧烈燃烧、火星四射，生成黑色固体D．红磷在空气中燃烧，产生大量白烟6．已知某种核原料的原子核中含有1个质子和2个中子，那么该原子（     ）A．是一种氢原子 B．核外有3个电子C．带一个单位的正电荷 D．核带2个单位正电荷7．下列四种粒子的结构示意图中，说法正确的是（     ）A．它们表示四种不同的元素B．②表示的元素在化合物中通常显+2价C．①③④表示的元素都是非金属元素D．②④粒子的化学性质相同8．下列推理不正确的是（     ）①鱼不能在凉开水中生存，是由于凉开水中不含氧元素②N（NO2）3和N2O3的组成元素相同，所以它们的化学性质完全相同③在同一化合物中，金属元素显正价，所以非金属元素一定显负价④氧化物中含有氧元素但含氧元素的物质不一定是氧化物A．①③ B．①②④ C．①③④ D．①②③9．下列有关钴元素的说法正确的是（     ）A．钴的原子序数是27B．Co既表示一个钴元素又表示一氧化碳C．元素符号是COD．钴的相对原子质量为58.93g10．右图是某个化学反应的微观模拟示意图。从图中获得的有关信息不正确的是（     ）A．分子由原子构成 B．化学反应前后原子不变C．化学反应中分子可分为原子 D．该化学反应属于分解反应11．唐宋时期人们已能从柿子中提取具有利尿功效的甘露醇，其化学式为C6H14O6。下列说法正确的是（     ）A．甘露醇中C、O元素质量比为1：1B．甘露醇由碳原子、氢原子和氧原子构成C．甘露醇中氢元素的质量分数最高D．甘露醇完全燃烧生成CO2和H2O12．甲、乙、丙、丁四种物质在反应前后的质量关系如图表示，下列说法错误的是 （     ）A．该反应是化合反应 B．甲可能是化合物C．反应前后乙和丁变化的质量比为 7:25 D．丙可能是该反应的催化剂13．木炭与氧化铜、一氧化碳与氧化铜反应的实验装置如图所示，下列说法正确的是（     ）A．两个实验都不需要尾气处理装置B．两个实验的反应中，都只有碳元素的化合价发生了改变C．两个实验都可观察到红色固体变黑色D．两个实验的操作中都要防止石灰水倒吸14．下列除去杂质(在括号内)选用的方法正确的是（     ）A．CO2(CO)：点燃 B．CaO（CaCO3）：高温煅烧C．CO(CO2)：通过灼热的CuO D．木炭粉(CuO)：在空气中灼烧15．下列图像能正确反映其对应操作中各种量的变化关系的是（     ）A．加热一定质量的高锰酸钾固体B．向少量二氧化锰中加入双氧水C．空气中氧气体积分数的测定实验D．加热一定质量的氯酸钾固体  二、填空题(共15分)16．(本题7分)“绿水青山就是金山银山”的理念成为展现八桂大地美丽形象的发力点，始终坚持广西“生态优势金不换”。（1）我们需要洁净的空气，目前人们使用最多的能源是煤、石油和________三大化石燃料。煤燃烧时放出的二氧化硫、二氧化氮等污染物，这些气体或气体在空气中发生反应后的生成物溶于雨水，会形成_______。（2）乙醇（C2H5OH）在空气中燃烧时放出大量的热，可用作酒精灯、内燃机等的燃料，写出乙醇燃烧的化学方程式________。（3）我们需要纯净的水。自然界的水一般要净化后才能使用，在沉降、过滤、吸附、蒸馏等净水方法中，单一操作相对净化程度最高的是________。请你写出一个日常生活中节水的做法________。17．(本题8分)如图中A、B、C、D是四种粒子的结构示意图，E是钙元素在元素周期表中的信息.请回答下列问题：(填序号)（1）A B、C、D、E五种图形中，一共表示______种元素。（2）A粒子的化学性质与B、C、D中哪一种粒子的化学性质相似_____；（3）D中x=_____；（4）上述图形中属于稀有气体元素的是________（5）E图中的钙元素的相对原子质量为_____（6）A B、C、D中属于阴离子的是________ 三、实验题(共20分)18．(本题10分)实验室用高锰酸钾制取氧气，请结合下列装置，回答问题：（1）写出上图所示装置中标有序号的仪器名称：②____________；③__________。（2）要制备较为纯净的氧气，应选用的发生装置和收集装置是_________（填序号），该反应的化学符号表达式是________；（3）在试管口放一团棉花的作用是____________，实验开始前要先_____________。（4）该实验的主要步骤有：①将导气管移出水槽；②加热；③装药品、棉花；④收集；⑤熄灭酒精灯；⑥检查装置气密性。正确的操作顺序为__________。（5）如下图，该装置常被称为“多功能瓶”，可以用来收集气体，利用排空气法收集气体（如下图左），既可以收集密度比空气大的气体，也可收集密度小于空气的气体，若收集氧气，气体应从______（填a或b）端通入，若瓶中装满水后（下图右），还可利用排水法收集氧气，气体应从______（填m或n）端通入。19．(本题10分)化学兴趣小组在实验室用氯酸钾和二氧化锰混合加热制取氧气，实验时偶然发现制得的气体有刺激性气味，这一现象引起了同学们的兴趣，于是在老师的指导下对该气体成分进行探究。 （提出问题） 氯酸钾与二氧化锰混合加热后产生的气体成分是什么？ （查阅资料）（1）氯酸钾与二氧化锰混合加热时，元素的种类______（填“增多、减少、不变”）， 钾、 锰元素不能形成气体，产生的气体只以单质形式存在；氯气（Cl2）是有刺激性气味的气体，能溶于水，能使湿润的淀粉碘化钾试纸变蓝。（猜想假设）（2）猜想一： 该气体为氧气；猜想二：该气体为______；猜想三：该气体为氧气和氯气的混合物。（3）实验操作 序号操作现象结论①方案Ⅰ用排水集气法收集A、B两瓶气体，将带火星的木条伸入A瓶，湿润的淀粉碘化钾试纸伸入B瓶。木条复燃，淀粉碘化钾试纸不变色猜想______成立②方案Ⅱ向上排空气法收集A、B两瓶气体，将带火星的木条伸入A瓶，湿润的淀粉碘化钾试纸伸入B瓶。木条______，淀粉碘化钾试纸为_______色猜想三成立（反思评价）（4）为什么两种方案得出的结论不一致？ 哪个是正确的？ 同学：方案Ⅰ结论不正确，其操作不合理，不合理之处是_________。（5）实验结束后二氧化锰的质量和_______不变 。 五、推断题(共10分)20．A、B、C、D、E、F、G、H都是常见的物质，它们之间有如下的转化关系。已知A为暗紫色固体，B为能支持燃烧的无色气体，Q是能使澄清石灰水变浑浊的无色无味的气体，E、F常温下为液体且组成元素相同，D、N、K、M是黑色固体。请回答下列问题：（1）写出下列物质的化学式：Q是________。（2）化合物G是由离子构成的，写出其阴离子的符号________。反应④属于_______反应（基本反应类型）（3）反应⑤的现象是______________。（4）写出⑥的化学方程式________。 六、计算题(共10分)21．鸡蛋壳的主要成分是碳酸钙。化学课外活动小组为了测定鸡蛋壳中碳酸钙的含量，取20g鸡蛋壳捣碎，放入烧杯中，然后向其中加入足量的稀盐酸。反应过程中产生气体的质量与时间的关系如图所示。（注明：鸡蛋壳中除碳酸钙外的其他成分不与盐酸反应）（1）生成的二氧化碳质量为______g；（2）列式计算该鸡蛋壳中碳酸钙的质量分数。
参考答案1．B【详解】A、“锡中杂铅太多，入醋萃八九度，铅尽化灰而去”，生成了新物质，属于化学变化，不符合题意。B、“青蒿一握，以水二升渍，绞取汁”没有生成新物质，属于物理变化，符合题意。C、“纷纷灿烂如星陨，赫赫喧豗似火攻”生成了新物质，属于化学变化，不符合题意。D、“熬胆矾铁釜，久之亦化为铜”生成了新物质，属于化学变化，不符合题意。故选：B。
 2．A【详解】A：浓硫酸是一种具有强烈腐蚀性的化学试剂，A图标上标明腐蚀品字样。A正确。B：B图标上标明爆炸品字样。与题干要求不符。B错误。C：C图标上标明易燃液体字样。与题干要求不符。C错误。D：D图标上标明剧毒品字样。与题干要求不符。D错误。综上所述：选择A。3．B【详解】A、给试管里的液体物质加热时，要用酒精灯的外焰加热，试管内液体量不能超过试管容积的1/3，手应该握在试管夹的长柄处，故图示操作错误；B、熄灭酒精灯要用灯帽盖灭，故图示操作正确；C、闻气体气味不能将鼻子凑到容器口去闻，要用手在瓶口扇动，让少量气体进入鼻孔，故图示操作错误；D、向试管内滴加液体时，滴管不能伸入试管中或接触试管壁，滴管要垂直悬空滴加液体，故图示操作错误。故选：B。4．B【详解】A、温度计是利用水银的热胀冷缩原理制作的，物质的热胀冷缩的实质是温度升高分子间的间隔增大引起物质的体积增大，温度降低分子间的间隔减小引起物质的体积减小，故选项解释正确；B、铁丝在空气中不能燃烧而在氧气中能燃烧是因为氧气中氧气的浓度比空气中大，同种分子性质相同，空气中的氧分子与氧气中的氧分子化学性质相同，故选项解释错误；C、在室内，同样表面积的热水经冷水蒸发得快是因为温度越高分子运动的速度越快的原因，故选项解释正确；D、食物变质生成了新物质发生了化学变化，化学变化过程中生成新分子，故选项解释正确。故选：B。5．D【详解】A、木炭在氧气中燃烧，发出白光，生成能使澄清石灰水变浑浊的气体，生成二氧化碳是实验结论，不是实验现象，不符合题意；B、硫在空气中燃烧，发出淡蓝色火焰，生成具有刺激性气味的气体，不符合题意；C、铁在空气中不能燃烧，只能烧至红热，不符合题意；D、红磷在空气中燃烧，产生大量白烟，符合题意。故选D。6．A【详解】A、根据元素的种类由质子数决定，原子核中含有1个质子，可知该原子为氢原子，故选项正确；B、根据在原子中，质子数＝核外电子数，可知该原子核外有1个电子，故选项错误；C、根据在原子中，质子数＝核外电子数=核电荷数，所以原子都是显电中性，故选项错误；D、根据在原子中，质子数＝核外电子数，可知该原子核带1个单位的正电荷，故选项错误。故选：A。7．B【详解】A、元素种类由质子数决定，质子数相同的原子为同一种原子。图中粒子②和④质子数相同，属于同一种元素，共3种元素，故A错误；B、②表示的元素为Mg，最外层电子数为2，小于4个，在化学变化中容易失去2个电子，从而显+2价，B正确；C、①为氧元素，③为钠元素，④是镁元素，其中氧元素为非金属元素，故C错误；D、元素化学性质由最外层电子数决定，②和④最外层电子数不等，故化学性质不相似。故D错误；故选B。8．D【详解】①鱼不能在凉开水中生存，是由于凉开水中不存在氧气，凉开水中存在氧元素，①错误；②由分子构成的物质，分子是保持物质化学性质的最小粒子，N（NO2）3和N2O3的组成元素相同，但是它们的分子不同，因此所以它们的化学性质不同，②错误；③在同一化合物中，金属元素显正价，则非金属元素不一定显负价，如碳酸钠中，碳元素显正价，③错误；④氧化物是由两种元素组成的化合物，且一种元素为氧元素，氧化物中都含有氧元素，但含氧元素的化合物不一定是氧化物，例如高锰酸钾含有氧元素，但不属于氧化物，④正确；所以其中推理错误的是①②③。故选：D。9．A【详解】A、根据元素周期表中的一格可知，左上角的数字表示原子序数，该元素的原子序数为27，故选项说法正确；B、钴元素是大C和小 o，但是一氧化碳是大C大O，表示一种物质，故选项说法错误；C、根据元素周期表中的一格可知，字母表示该元素的元素符号，元素符号是Co，故选项说法错误；D、根据元素周期表中的一格可知，汉字下面的数字表示相对原子质量，相对原子质量为58. 93，单位是“1”，不是“g”，故选项说法错误。故选：A。10．D【详解】A、由图可知，分子都是由原子构成的，正确。B、由图可知，反应前后分子的种类改变，原子的种类不变，正确。C、由图可知，化学反应中分子可分为原子，正确。D、该反应是由两种或两种以上物质生成一种物质的反应叫化合反应，不是分解反应，错误。故选：D。11．D【详解】A、甘露醇中C、O元素质量比为（12×6）：（16×6）=3:4，故选项说法错误；B、甘露醇分子由碳原子、氢原子和氧原子构成，故选项说法错误；C、甘露醇中C、H、O元素质量比为（12×6）（1×14）：（16×6），甘露醇中氧元素的质量分数最高，故选项说法错误；D、甘露醇完全燃烧生成CO2和H2O，故选项说法正确。故选：D。12．C【分析】反应后质量增多的物质是生成物，质量减少的物质是反应物，差量是生成的质量或参加反应的质量。【详解】A、反应物是甲、乙，生成物是丁，符合“多变一”，属于化合反应，故A正确；B、甲可能是化合物，故B正确；C、参加反应的乙的质量为：30g-14g=16g，生成丁的质量为：50g-20g=30g，质量比为16：30=8：15，故C错误；D、丙的质量不变，可能是该反应的催化剂，也可能不参与反应，故D正确。故选C。【点睛】 13．D【详解】A、一氧化碳和氧化铜反应生成铜和二氧化碳，一氧化碳有毒，需要尾气处理，故错误；B、两个实验的反应中氧化铜转化为了铜，铜元素的化合价也发生了改变，故错误；C、两个反应中氧化铜转化为了铜，两个实验中都可观察到黑色固体变为红色，故错误；D、两个实验中均使用了石灰水，两个实验的操作中都要防止液体倒吸，故正确。故选：D。14．B【详解】A.二氧化碳不支持燃烧，无法点燃，应该将其通过灼热的氧化铜，选项错误。B.高温煅烧，可以将碳酸钙转化为氧化钙和二氧化碳，选项正确。C.通过灼热的CuO将一氧化碳转化为二氧化碳了，不满足除杂原则，应该将其通过氢氧化钠溶液，选项错误。D.在空气中灼烧会使碳转化为二氧化碳，不满足除杂原则，选项错误。故选：B15．C【详解】A、高锰酸钾在加热的条件下生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，氧气质量从0开始增加，图像错误；B、向少量二氧化锰中加入双氧水，过氧化氢在二氧化锰的催化作用下分解生成水和氧气，水的质量从零开始逐渐增大，与加入过氧化氢溶液的质量成正比，图像错误；C、空气中氧气体积分数的测定实验，红磷和氧气在点燃的条件下生成五氧化二磷，所以容器中氮气的质量不变，图像正确；D、加热一定质量的氯酸钾固体，反应生成氯化钾和氧气，最后剩余固体质量不会变为0，图像错误。故选：C。16．（1）    天然气    酸雨    （2）（3）    蒸馏    用洗米水浇花等合理即可    【解析】（1）煤、石油和天然气三大化石燃料；煤燃烧时放出的二氧化硫、二氧化氮等污染物，这些气体或气体在空气中发生反应后的生成物溶于雨水，会形成酸雨。（2）乙醇（C2H5OH）在空气中燃烧，和氧气反应生成二氧化碳和水。故填：（3）沉降、过滤、吸附、蒸馏等净水方法中，相对净化程度最高的是蒸馏，因为可以使硬水转化为软水，除去一些可溶性物质。节水做法：用洗米水浇花等合理即可。17．（1）4四（2）C（3）8（4）D（5）40.08（6）B【分析】（1）元素是质子数相同的一类原子的总称，在原子结构示意图中，圆圈内的数字为质子数，在元素周期表中，元素名称左上角的数字表示原子序数，原子序数=质子数，A、B质子数相同，属于同种元素，故A、B、C、D、E中共表示4种元素；（2）A与C的最外层电子数相同，化学性质相似；（3）质子数=原子序数，18号元素是氩元素，氩元素属于稀有气体元素，其原子的最外层电子数为8，不易得失电子，故D表示原子，x=8；（4）由（3）的分析可知，D是18号元素，是氩元素，属于稀有气体元素；（5）在元素周期表中，元素名称下方的数字表示相对原子质量，故E图中钙元素的相对原子质量为40.08；（6）A、质子数=核外电子数，表示原子；B、质子数小于核外电子数，表示阴离子；C、质子数=核外电子数，表示原子，由以上分析可知，D表示原子，故填B。18．（1）    集气瓶    水槽    （2）    AE        （3）    防止加热时粉末状的物质进入导管    检查装置气密性    （4）⑥③②④①⑤（5）    b    m    【解析】（1）由图可知，仪器②的名称为集气瓶，仪器③的名称为水槽，故填：集气瓶；水槽；（2）实验室用高锰酸钾制取氧气，属于固-固加热型，选择的发生装置为A，氧气密度比空气大，不易溶于水，可用向上排空气法或排水法收集，采用排水法收集气体较纯净，选择的收集装置为E；高锰酸钾受热分解生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，反应的符号表达式为，故填：AE；；（3）实验中在试管口放一团棉花的作用是防止加热时粉末状的物质进入导管；反应有气体生成，所以实验开始前要先检查装置气密性，故填：防止加热时粉末状的物质进入导管；检查装置气密性；（4）实验室加热高锰酸钾制取氧气的操作步骤和注意点分别是：连（连接仪器、组装实验装置）→查（检查装置的气密性）→装（装入固体药品，注意用高锰酸钾时，在试管口放一团棉花）→定（用铁架台固定仪器装置）→点（用火柴点燃酒精灯，给试管加热）→收（收集氧气）→移（把导管移出水面）→熄（熄灭酒精灯），所以正确的操作顺序为⑥③②④①⑤，故填：⑥③②④①⑤；（5）氧气的密度比空气大，若收集氧气，气体应从b端通入；氧气的密度比水小，若瓶中装满水后，利用排水法收集氧气，气体应从m端通入，故填：b；m。19．（1）不变（2）氯气2（3）    一    复燃    蓝    （4）用排水法收集气体，氯气会溶于水中（5）化学性质【分析】（1）查阅资料：根据质量守恒定律，化学反应前后元素的种类不变，故氯酸钾与二氧化锰混合加热时，元素的种类不变；（2）猜想假设：根据质量守恒定律，化学反应前后，元素的种类不变，反应物中含K、Cl、O、Mn，钾、 锰元素不能形成气体，产生的气体只以单质形式存在；故生成的气体可能是氧气，也可能是氯气，还可能是氧气和氯气的混合物，故猜想二：该气体为氯气；（3）①方案Ⅰ：氧气具有助燃性，能使带火星的木条复燃，木条复燃，说明气体中含氧气，淀粉碘化钾试纸不变色，说明不含氯气，故猜想一成立；②方案Ⅱ：结论为猜想三成立，故该气体为氧气和氯气的混合物，氧气具有助燃性，能使带火星的木条复燃，氯气能溶于水，能使湿润的淀粉碘化钾试纸变蓝，故现象为：木条复燃，淀粉碘化钾试纸为蓝色；（4）已知，氯气能溶于水，不能用排水法收集。故方案Ⅰ结论不正确；（5）在该反应中，二氧化锰是催化剂，化学反应前后，催化剂的质量和化学性质不变。20．（1）CO2（2）        分解    （3）剧烈燃烧，火星四射，生成黑色固体（4）4CO+Fe3O43Fe+ 4CO2【分析】A为暗紫色固体，为高锰酸钾，B为能支持燃烧的无色气体，为氧气，Q是能使澄清石灰水变浑浊的无色无味的气体，是二氧化碳，N是黑色固体，能和氧气反应生成二氧化碳，故为碳，高锰酸钾分解生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，二氧化锰是黑色，故D 是二氧化锰，C是锰酸钾，E、F常温下为液体且组成元素相同，在二氧化锰作用下E分解生成氧气，E是过氧化氢，F是水，氯酸钾在二氧化锰作用下生成氯化钾和氧气，G 是氯酸钾，H 为氯化钾，铁粉在氧气中燃烧生成四氧化三铁，K 是铁，M 是四氧化三铁，代入转化关系，符合题意。（1）由分析可知，Q 是二氧化碳，故填：CO2。（2）G 是氯酸钾，阴离子是氯酸根离子，反应④是氯酸钾在二氧化锰催化、加热的条件下生成氯化钾和氧气，符号一变多的特点，属于分解反应，故填：ClO3-；分解。（3）反应⑤是铁丝在氧气中燃烧，现象是：剧烈燃烧，火星四射，生成黑色固体。（4）写出⑥是一氧化碳和四氧化三铁在高温条件下生成铁和二氧化碳，故填：4CO+Fe3O43Fe+ 4CO2。21．（1）6.6（2）解：设鸡蛋壳中碳酸钙的质量为x。

答：该鸡蛋壳中碳酸钙的质量分数为 75%。
 【分析】（1）分析图像可知，生成的二氧化碳质量为6.6g ，故填：6.6 ； （2） 依据碳酸钙与稀盐酸反应的化学方程式，结合题中数据分析。此题是关于化学方程式的计算题，主要是利用曲线图及反应方程式来分析和解决化学计算中的有关问题，结合各方面的条件得出正确结论。详见答案。【点睛】