2021学年第二节 急救常识优质教案

这是一份2021学年第二节 急救常识优质教案，共4页。教案主要包含了教学目标，教学重点，教学难点，教学策略，教学准备，教学过程，板书设计等内容，欢迎下载使用。
第二节  急救常识【教学目标】1.列举遇到突发事件的紧急救助方法。2.运用一些急救方法对危急情况或意外伤害进行处理。【教学重点】学习常见的急救措施【教学难点】急救方法的演练实施【教学策略】学习生物学的核心目的就是掌握正确的生物学知识，用以指导健康生活。急救常识是学生必须了解的常识，虽然学生可以通过多种途径了解相应的内容，但是在课堂上集体学习的气氛更好，知识掌握也更为牢固。因此，引发学生的学习兴趣，充分调动起他们的学习积极性是极为重要的。急救措施如果不能实地演练，也要通过视频等手段让学生了解急救的方法和过程。【教学准备】1.教师准备：PPT课件、视频、图片。2.学生准备：课前预习【教学过程】教学环节教师活动学生活动一、导入新课生活当中，难免遇到突发的意外情况。例如：由于煤气泄漏导致了煤气中毒，由于车祸造成了骨折等等。这些情况下，应该如何应对呢？简单点评学生的回答。  学生讨论并发表见解二、急救程序在我们遇到紧急情况时，请开启绿色生命程序。第一步：判断意识第二步：拨打急救电话强调拨打电话时的注意事项：（1）说明患者基本情况。（2）简述最危急的病情。（3）讲清详细地址，如 ×街×号×楼×室。 不要含糊其词， 说在某某路口或某某商店楼上等。（4）报告呼救者姓名、电话号码，以防万一找不到时可与呼救者联系。（5）呼救后应派人在路口等候救护车。及时清除过道上影响搬运病人的杂物。第三步：人工呼吸和胸外心脏挤压A、B、C播放视频：A——开放气道          B——人工呼吸          C——心脏复苏术指导学生阅读课本P59图Ⅴ-15口对口吹气法示意图，并结合视频讲解人工呼吸和心脏复苏的方法。总结：大脑缺氧4-6min，脑细胞将出现损伤；大脑缺氧7-10min，造成无法恢复的脑死亡。而正确的人工呼吸，可供应75%的氧气；正确的心脏按压，可供应70%的血液。所以，如果你有急救常识，当你遇到紧急情况的时候，请伸出援助之手，30分钟就可以救人一命！    怎样拨打急救电话？练习拨打120急救电话             看录像，学习急救方法，有条件可以现场做演练。三、止血和煤气中毒急救生活中还常会遇到外伤流血的状况，我们该怎么办？指导学生阅读课本P60图Ⅴ-16加压包扎止血图，Ⅴ-17指压止血图，Ⅴ-18止血带止血图，介绍一般包扎的方法。外伤创伤往往伴随出血，先要判断是什么类型的血管出血，在送往医院救治之前必须先做止血处理：1.毛细血管出血：渗出血珠2.静脉出血：缓慢流出3.动脉出血：喷出或涌出4.静脉出血应在流血处的远心端包扎伤口；动脉出血应在流血处的近心端包扎伤口。5.内出血一定要及时去医院救治。 我们经常听说煤气中毒事件，那么你知道怎么判断是不是煤气中毒呢？你知道煤气中毒的急救方法吗？指导学生阅读课本P60煤气中毒急救内容，播放相关视频及课件，总结发生煤气中毒时的注意事项和急救措施。学生说明自己处理外伤流血的方法。 学生回忆七年级下册有关血管和血型的知识，认可不同血管流血的状况，学会判断和处理。             在课上分享自己所知道的煤气中毒事件，阅读课本、观看视频及课件，了解煤气中毒的急救措施。【板书设计】第二节  急救常识一、紧急呼救：拨打急救电话二、人工呼吸和心脏复苏术三、止血法静脉流血：扎远心端动脉出血：扎近心端四、煤气中毒的急救