小学美术湘美版四年级下册第7课 剪纸故事获奖教学设计及反思

这是一份小学美术湘美版四年级下册第7课 剪纸故事获奖教学设计及反思，共2页。教案主要包含了故事引入，故事交流，讨论，欣赏剪纸故事作品，合作完成剪纸，欣赏评价等内容，欢迎下载使用。

1.掌握剪、刻人物的基本方法和步骤，发展动手能力。
2.了解剪纸文化，培养学生热爱生活的情感。
3.锻炼语言组织和口头表达能力。
教学重点：
掌握剪、刻人物的基本方法和步骤，发展动手能力。
教学难点：
锻炼语言组织河口头表达能力。
教学过程：
一、故事引入
1.同学们，你们喜欢听故事吗？老师准备了一段特别的故事，听完请想想，它特别在什么地方？
2.教师口述“我和妹妹去公园喂鸽子”故事。
二、故事交流
1.在你的身上或者你的身边曾经发生过有趣的故事吗？
2.先在小组交流，再由组长用3～5句话写下来。
三、讨论、演示分工合作过程
1.(从各小组中挑出一个典型故事)清三位同学来跟老师合作示范。
2.先分工再进行组合。(学生讨论怎么分工)
3.师生示范剪刻步骤。
①随意剪出外形。
②剪或刻出人物的细节、花纹。
在这些民间剪纸作品中，你比较喜欢哪一张的细竹和花纹的处理？花纹有什么特点？中国民间剪纸最常用的花纹就是锯齿纹和月牙纹。
③组合粘贴。
准备粘贴了，你想怎么贴？怎样贴才会又快又平整呢？——胶涂在底纸上。出示几个剪纸人物，你能给他们编个故事吗？
④添加道具。
故事“剪”完了吗？还有什么需要补充、完善的？——添加背景、道具等。
四、欣赏剪纸故事作品
1.讨论评议
完成创作的同学将作业贴至本组展示板上，可自由欣赏各组作业，并与身边的同学说一说，评一评。
2.评述作品。
请几位同学说说刚刚评议的内容。
五、合作完成剪纸
学生制作，教师巡回指导。
六、欣赏评价
1.你喜欢哪个故事，为什么？
2.今天我们用剪纸的方法表现了身边的故事，你有什么收获？
故事每天都有，无处不在，只要你用心，你就能发现，受到启发。愿我们都成为热爱生活的有心人。