![岳麓版历史高中必修1课件第1单元 第1课 夏商制度与西周封建01](http://m.enxinlong.com/img-preview/3/8/12452729/0/0.jpg?x-oss-process=image/resize,w_794/sharpen,100)
![岳麓版历史高中必修1课件第1单元 第1课 夏商制度与西周封建02](http://m.enxinlong.com/img-preview/3/8/12452729/0/1.jpg?x-oss-process=image/resize,w_794/sharpen,100)
![岳麓版历史高中必修1课件第1单元 第1课 夏商制度与西周封建03](http://m.enxinlong.com/img-preview/3/8/12452729/0/2.jpg?x-oss-process=image/resize,w_794/sharpen,100)
![岳麓版历史高中必修1课件第1单元 第1课 夏商制度与西周封建04](http://m.enxinlong.com/img-preview/3/8/12452729/0/3.jpg?x-oss-process=image/resize,w_794/sharpen,100)
![岳麓版历史高中必修1课件第1单元 第1课 夏商制度与西周封建05](http://m.enxinlong.com/img-preview/3/8/12452729/0/4.jpg?x-oss-process=image/resize,w_794/sharpen,100)
![岳麓版历史高中必修1课件第1单元 第1课 夏商制度与西周封建06](http://m.enxinlong.com/img-preview/3/8/12452729/0/5.jpg?x-oss-process=image/resize,w_794/sharpen,100)
![岳麓版历史高中必修1课件第1单元 第1课 夏商制度与西周封建07](http://m.enxinlong.com/img-preview/3/8/12452729/0/6.jpg?x-oss-process=image/resize,w_794/sharpen,100)
![岳麓版历史高中必修1课件第1单元 第1课 夏商制度与西周封建08](http://m.enxinlong.com/img-preview/3/8/12452729/0/7.jpg?x-oss-process=image/resize,w_794/sharpen,100)
必修1 政治文明历程第1课 夏商制度与西周封建课文内容课件ppt
展开第1课 夏商制度与西周封建
一、夏商两代的政治制度1.夏的政治制度(1)统治特点:夏是古代中国的第一个国家政权,出现了凌驾于全社会之上的公共权力。(2)政治制度:出现了王位继承的传子制度。
提示:冕是古代帝王专戴的礼帽,大禹已经从部落联盟首领转变为国王。说明中国社会已经进入“公共权力”的时代。
图说历史结合“大禹治水图”和“戴冠冕的夏禹”分析:两个大禹有什么不同?这一变化说明了什么问题?
2.商的政治制度(1)内外服制度:内服是王畿,即商王直接统治的地区,外服是附属国管辖的地区。商王在不同程度上具有支配内服与外服的实际权力;商王的控制力有限,各附属国有很大的自主权。(2)统治特点:商王通过垄断神权以强化王权。
二、封邦建国1.目的在保证周王室强大的条件下,将亲族和功臣分派到各地,广建封国,以拱卫王室。
自主思考结合教材第3页《西周分封形势图》,说明西周分封诸侯国的类型。同姓的封国与异姓的封国分布有何特点?这反映了统治者的什么目的?提示:类型:同姓亲族诸侯国有燕、晋、卫、鲁等国,多集中在黄河中下游地区,多为政治、经济发达地区和战略要地。功臣之国:齐国。殷商遗民之国:宋国。特点:交错在一起。目的:相互制约、形成对周王室众星捧月般的政治格局,便于周王朝的有效统治。另外请注意,如今很多省份的简称源于分封制,如山东简称鲁,山西简称晋等。
3.作用(1)周人的势力范围不断扩大。(2)周王确立了天下共主的地位,统治效果得到加强。(3)使西周贵族集团形成了“周王—诸侯—卿大夫—士”的等级序列。
三、以嫡长子继承制为核心的宗法制度1.目的巩固分封制形成的统治秩序,解决贵族之间在权力、财产和土地继承上的矛盾。2.核心:嫡长子继承制度。3.关系(1)嫡长子传宗继统的系统称为大宗,嫡长子的同母弟和庶母兄弟为小宗。大宗与小宗的关系是相对的。(2)大宗与小宗的关系不仅是家族等级关系,也是政治隶属关系。4.意义有利于凝聚宗族,防止内部纷争,强化王权。5.礼乐制度周礼作为各级贵族的政治和生活准则,成为维护宗法分封制度必不可少的工具。
探究点分封制、宗法制史料一 周有天下,裂土田而瓜分之,设五等,邦群后。布履星罗,四周于天下,轮运而辐集。合为朝觐会同,离为守臣扞城。……陵夷迄于幽、厉,王室东徙,而自列为诸侯。——柳宗元《封建论》史料二 在《红楼梦》第九十回中,贾母说:“自是先给宝玉娶了亲,然后给林丫头说人家。再没有先是外人,后是自己人的。”
互动探究(1)根据史料一,简要评述分封制。(2)贾母区分“外人”和“自己人”的标准是什么?反映了什么问题?(3)综合上述史料并结合所学知识,指出中国古代早期政治制度的特点。提示:(1)有利于拱卫王室、拓展疆域、巩固统治;后期容易出现诸侯分裂割据。(2)标准:血缘的亲疏远近。反映了宗法观念根深蒂固。(3)注重血缘的亲疏远近、“家天下”、 家国一体、未形成权力专制。
分封制和宗法制的关系分封制和宗法制互为表里,相辅相成,实现了政治隶属关系和宗族血缘关系的紧密结合。(1)分封制是宗法制在政治制度方面的体现。周王以嫡长子承位,其余诸子由周王将土地、庶民、奴隶分封给他们形成诸侯。在诸侯领地里,诸侯依然由嫡长子继承,其余诸子接受分封,成为卿大夫。这样层层分封,形成森严的等级制度。(2)宗法制是分封制的核心纽带。宗法制以血缘关系为纽带,保证贵族在政治上的垄断和特权地位,防止贵族内部因为权力的继承问题发生纷争,维护贵族集团内部的稳定和团结,从而维护政治的稳定。
例题 清朝学者万斯大说:“古之时,诸侯之嫡长子为世子,嗣为诸侯,其余支庶之后,族类繁多,惧其散而无统也,因制为大宗小宗之法。”材料主要说明了( )A.大宗小宗之间都有血缘关系B.诸侯的庶子都不能取得政治权力C.宗法关系是维系政权的纽带D.各级政权被一家一姓所掌控
高中岳麓版第一单元 中国古代的中央集权制度第1课 夏商制度与西周封建课前预习ppt课件: 这是一份高中岳麓版第一单元 中国古代的中央集权制度第1课 夏商制度与西周封建课前预习ppt课件,共20页。PPT课件主要包含了公共权力,巫师立像,征讨方国卜辞,姜太公,周武王,商纣王,“三监之乱”,导致动乱的新因素,同姓亲族,“众星拱月”等内容,欢迎下载使用。
岳麓版必修1 政治文明历程第1课 夏商制度与西周封建图文课件ppt: 这是一份岳麓版必修1 政治文明历程第1课 夏商制度与西周封建图文课件ppt,共28页。PPT课件主要包含了秦朝至清朝,困境一,小组讨论合作探究,卿大夫,困境二,困境三等内容,欢迎下载使用。
岳麓版第一单元 中国古代的中央集权制度第1课 夏商制度与西周封建教学ppt课件: 这是一份岳麓版第一单元 中国古代的中央集权制度第1课 夏商制度与西周封建教学ppt课件,共32页。PPT课件主要包含了古代中国的政治制度,春秋战国过渡时期,早期国家的起源,☞原因,社会生产力的发展,☆了解远古时代的途径,从禅让到王位世袭,一夏朝的建立,二家天下,一分封对象等内容,欢迎下载使用。