数学七年级下册14.3 直角坐标系中的图形说课ppt课件

这是一份数学七年级下册14.3 直角坐标系中的图形说课ppt课件，共16页。PPT课件主要包含了回顾与思考，探究新知，议一议，方便简单，交流与发现，课堂练习，课堂检测，作业布置等内容，欢迎下载使用。

1.什么是平面直角坐标系？2.两条坐标轴如何称呼，方向如何确定？3.坐标轴分平面为四个部分，分别叫做什么？4.什么是点的坐标？平面内点的坐标有几部分组成？5.各个象限内的点的坐标有何特点？ 坐标轴上的点的坐标有何特点？6.坐标轴上的点属于各象限吗？
　　如图，有一个长方形的游泳池，南北长50米，东西宽25米.小亮站在游泳池的西北角上，小莹位于游泳池的中心位置.你能利用坐标确定小亮和小莹的位置吗？
（1）以小莹所在位置为原点，经过原点的东西方向的直线和南北方向的直线分别为x轴和y轴，向东和向北的方向分别为x轴和y轴的正方向，1米为单位长度，建立直角坐标系.小莹、小亮所在位置的坐标分别是什么？
（2）以游泳池的西南角为原点，经过原点的东西方向的直线和南北方向的直线分别为x轴和y轴，向东和向北的方向分别为x轴和y轴的正方向，1米为单位长度，建立直角坐标系.小莹、小亮所在位置的坐标分别是什么？
我所在的位置坐标是（12.5，25）！
我所在的位置坐标是（0，50）
1.在上面的例题中,你还可以怎样 建立直角坐标系?
　　没有一成不变的模式, 但选择适当的坐标系, 可使计算降低难度!
2.你认为怎样建立适合的直角 坐标系?
在下图中，伞形图案分别有图1变成图2、3、4中的图案（虚线为原图案） 问题：（1）观察图2、3、4中的图案，你能发现它们分别是由图1中的图案怎样变成的吗？ （2）分别写出图1、2、3、4各图案中三角形的顶点及伞柄端点的坐标. （3）在图2、3、4中，你能发现上述各点与图1中各对应点的坐标之间分别有什么变化规律吗？与同学交流.
　　在同一直角坐标系中分别描出下列各点，然后将各组中的点两两连接起来：（1）A（-3，-3），B(-1，-5)，C(3，-2);（2）A1（0，-3），B1（2，-5），C1（6，-2）；（3）A2（3，-3），B2（5，-5），C2（9，-2）.
你得出三个什么图案？从得到的图案中你发现了什么？
　　已知ABC在平面直角坐标系中的位置如图所示，将ABC向右平移6个单位，则平移后A点的坐标是( )
A.(-2,1) B.(2，1） C.（2-1） D.（-2，-1）
告诉大家： 本节课， 你有哪些收获！
本节课我们学习了平面直角坐标系内的图形。学习本节我们要掌握以下三方面的内容：1、能够感受直角坐标系的变化 对平面内同一 个点的坐 标的影响。2、在同一直角坐标系中,感受图形上点的坐标 的变化与 图形之间的相互影响。3、经历图形坐标变化与图形的平移、轴对称 之间的变 化关系。
1.本节课我们经历了如何建立直角坐标 系的过程，感受到直角坐标系的变化 对平面内同一个点的坐标的影响 2.在同一直角坐标系中，感受图形上点 的坐标的变化与图形变换之间的相互 影响.3.经历图形坐标变化与图形的平移、轴 对称之间关系的探索过程..4.学习了数形结合思想.，
我收获·我快乐 ·我自信
课本习题11.3 第1、2、3题