2021学年24.3 基本几何体的平面展开图教学设计及反思

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26.3简单几何体的平面展开图教学目标：1、通过观察和动手操作，经历和体验图形的变化过程.2、进一步认识立体图形与平面图形的关系，了解多面体由平面图形围成.教学过程：1、复习：⑴前面我们学习了哪些规则的立体图形？[ ⑵圆柱的底面，侧面各是什么图形？侧面的展开图是什么图形？换作是圆锥呢？⑴⑵⑶2、引入：在实际生活中常常需要了解整个立体图形展开的形状，如包装一个长方体形状的物体，需要根据其平面展开图来裁剪纸张.我们下面要讨论的是一些简单多面体的平面展开图(net).3、动手折一折：例1：下列三幅图，你能想象出哪些可以折叠成多面体吗？[来源:学科网]解：⑴⑶可以折成三棱锥，所以⑴⑶就是三棱锥的平面展开图多面体(polyhedron)是由平面图形围成的立体图形，沿着多面体的棱将它剪开，可以把多面体变成一个平面图形.同一立体图形，按不同的方式展开得到的平面展开图是不一样的.练习1：选出下列图形哪些可以折叠成多面体？例2：下面四个图形是多面体的展开图，你能说出这些多面体的名称吗? 练习2：[来源:Zxxk.Com]例3：下面是一多面体的展开图，平面图形的旁边都标注了字母，请根据要求回答问题：[来源:Zxxk.Com](1)如果A面在多面体的底部，哪一面会在上面?[来源:学。科。网](2)如果面F在前面，面B在左面，哪一面会在上面?(3)如果面C在右面，面D在后面，哪一面会在上面?[来源:学科网]练习3： 4、作业：讲义。5、教后感：