初中冀教版19.3 坐标与图形的位置教案配套课件ppt

这是一份初中冀教版19.3 坐标与图形的位置教案配套课件ppt，共13页。PPT课件主要包含了从数到形，正方形，从形到数，等腰三角形等内容，欢迎下载使用。
在直角坐标系中描出以下各点，并将各点用线段依次连接起来，观察A点与B点有什么特殊的位置关系： A（-3， 0）， B（ 3， 0）， C（ 2， 4）， D（-2，3）.
如图，小亮画了一个四边形，想把它的形状通过电话告诉小强，让小强也能准确地画出相同的图形.
已知一个边长为4的正方形。建立适当的直角坐标系，通过各顶点的坐标来描述它的位置.
1、图(1)，（2），（3）分别是三名同学建立的直角坐标系，请分别将四边形各顶点的坐标填写在下面的表格中.
(1) (2) (3)
（2）这三种建立直角坐标系的方式各有什么优点？说出你的理由.（3）你还能建立其他的直角坐标系吗？
没有一成不变的模式, 选择适合自己的直角坐标系！
借助坐标来描述 正方形的位置
如图，在等腰三角形ABC中，底边BC=4，高AD=6.（1）请你在网格图中建立适当的直角坐标系，并写出点A,B,C的坐标.（2）说明你选择这个直角坐标系的理由.
借助坐标来描述三角形的位置
1、本节课我们解决了什么问题？2、解决问题的过程中，用到了什么知识和数学思想？
必做：1、教材43页A组. 2、完成情境引入问题.选做：教材43页B组.
数缺形时少直观，形少数时难入微，数形结合百般好，隔裂分家万事休。 ——华罗庚