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    沪科初中数学八上《12.2 一次函数》PPT课件 (9)
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    沪科版八年级上册12.2 一次函数评课ppt课件

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    这是一份沪科版八年级上册12.2 一次函数评课ppt课件,共29页。PPT课件主要包含了y360x,y120+30x,1完成下表,y15+01x,2一次函数,互动平台,②③⑤,yx2,y120t+200,2y5x2+6等内容,欢迎下载使用。

      一般地,设在某个变化过程中有两个变量x、y,如果对于x在它允许取值的范围内的每一个值,y都有唯一确定的值与它对应,那么就说y是x的函数(functin),其中x是自变量,y是因变量。如果当x=a时,y=b,那么b叫着当自变量的值为a时的函数值
    定义包含以下几个内容:
    1、必须是一个变化过程
    3、对于自变量只能在允许取值的范围内才能取值
    4、当自变量在允许取值的范围内每取定一个值,函数都有唯一的确定值和它对应,这个对应值就叫做函数值
    函数的方法有三种:图像法、列表法、解析法做一个函数图象要经历三个步骤:列表、描点、连线同一函数要把握三同:自变量的取值范围同、函数对应值的范围同、最终的表达式也相同对一般解析式,自变量的取值要领如下:(1)函数式是整式的,自变量取全体实数(2)函数式含分式的,分母的全体不为零(3)函数式含算术根的,被开方数为非负数(4)函数式含零指数或负指数的,底数的全体不能为零
    在实际问题中,如何列出函数表达式呢?
    一般先根据题意,找出两个变量的之间的相等关系,列出等式;然后再把其中的一个变量表示成另一个变量的函数的形式
    1、某种汽油3.60元/L。加油xL,应付y元,那么y与x之间的函数关系式是 。
    2、小树现在高度为120厘米,平均每年长高30厘米,完成下面的表格:
    (1)y是x的函数吗?(2)y与x之间的关系该怎样表示?
    3、电信公司推出市话服务,收费标准为月租费15元,本地网通话费为每分钟0.1元。
    (2)你能写出y与x的函数关系式吗?
    观察上述函数关系式有什么共同的特点?
    (1) y=3.60x
    (3) y=15+0.1x
    (2) y=120+30x
    2、自变量的次数都是一次
    当b=0时,一次函数y=kx+b就成为y=kx(k为常数,且k≠0)
    一般地,形如y=kx+b(k、b为常数,k≠0)的函数,叫做一次函数。
    正比例函数是一次函数,它是一次函数的特殊情形
    因此,形如y=kx(k为常数,且k≠0)的函数叫做正比例函数
    每人写三个一次函数,请同桌指出其中k、b的值。
    示例:y=-3x+2 (k=____ b =____ )
    下列说法不正确的是( )
    (A)一次函数不一定是正比例函数
    (B)不是一次函数就一定不是正比例函数
    (C)正比例函数是特定的一次函数
    (D)不是正比例函数就不是一次函数
    填空:观察下列函数关系式  ① ② y=3x+2 ③ y-3=3(x-1) ④ xy=5 ⑤ x+y=0
             其中属于一次函数的有       属于正比例函数的有      
    高速列车以200 km/h的速度驶离A站,在行驶过程中,这列火车离开A站的路程y(km)与行驶时间t(h)之间的函数关系;
    y=200t
    是一次函数也是正比例函数
    A、B两地相距200 km ,一列火车从B地出发沿BC方向以120 km/h的速度行驶,在行驶过程中,这列火车离A地的路程y(km)与行驶时间t(h)之间的函数关系;
    是一次函数不是正比例函数
    下列函数关系式中,哪些是一次函数,哪些是正比例函数?
    (1)y=-x-4
    它是一次函数,不是正比例函数。
    它是一次函数,也是正比例函数。
    它不是一次函数.
    (6)y=2(t-5)
    是一次函数,不是正比例函数
    已知函数y=(2-m)x+2m-8. 求当m为何值时, (1)此函数为正比例函数 (2)此函数为一次函数
    解:(1) 由题意 2m-8=0 即m=4
    因此,当m=4时,此函数是正比例函数
    (2)由题意 2-m≠0 即m≠2
    因此,当m≠2时,此函数是一次函数
    (1)若y=(m-1)x+5是一次函数, 则m 。
    (2)若y=2x m2-3 - 4是一次函数, 则m 。
    例:若函数y=(m-1)x|m|+m是关于x的一次函数,试求m的值.
    |m|=1,但是 m-1≠0
    例1 下列函数关系中,哪些属于一次函数,其中哪些又属于正比例函数?(1)面积为10cm2的三角形的底a(cm)与这边上的高h(cm);(2)长为8(cm)的平行四边形的周长L(cm)与宽b(cm);(3)食堂原有煤120吨,每天要用去5吨,x天后还剩下煤y吨;(4)汽车每小时行40千米,行驶的路程s(千米)和时间t(小时).
    解 (1),不是一次函数.
    (2)L=2b+16,L是b的一次函数.
    (3)y=120-5x,y是x的一次函数.
    (4)s=40t,s既是t的一次函数又是正比例函数.
    写出下列变化过程中y与x之间的函数关系式,并判断y是否为x的一次函数?是否为正比例函数?
    (1)正方形面积y与边长x之间的函数关系:
    (2)正方形周长y与边长x之间的函数关系:
    (3)长方形的长为常量a时,面积y与宽x之间的函数关系:
    是一次函数,也是正比例函数
    例2 已知函数y=(k-2)x+2k+1,若它是正比例函数,求k的值.若它是一次函数,求k的值.
    解 若y=(k-2)x+2k+1是正比例函数, 则2k+1=0,即k= .
    若y=(k-2)x+2k+1是一次函数,则k-2≠0,即k≠2.
    例3 已知y与x-3成正比例,当x=4时,y=3. (1)写出y与x之间的函数关系式; (2)y与x之间是什么函数关系; (3)求x=2.5时,y的值.
    解 (1) 因为 y与x-3成正比例, 所以y=k(x-3). 又因为x=4时,y=3, 所以3= k(4-3),解得k=3, 所以y=3(x-3)=3x-9.
    (2) y是x的一次函数.
    (3)当x=2.5时,y=3×2.5-9=-1.5.
    水池中有水465m3,每小时排水15m3,排水xh后,水池中还有水ym3,试写出y与x之间函数关系式,并确定自变量x的取值范围。
    y=465-15x (0≤x≤31)
    设计一个问题,写出两个变量之间的函数关系式,并求出自变量的取值范围。
    通过本节课的学习,你有哪些收获?你还有哪些困惑?
    时间是一个常量,但对勤奋者来说,却是一个“变量”,我们应当在有限的时间内做出伟大的事业。
    你的收获与平时的付出是成正比的,一份耕耘,一份收获。相信自己,只要付出,你一定会有收获!
    我们平时所说的鞋子大小是以“码”为单位的,而厂商对鞋子大小编号却是以“cm”为单位的。向你的父母或鞋帽柜售货员请教,弄清二者关系,并写出y(码号)与x(cm)之间的函数关系。
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