2021学年1.1 具有相反意义的量背景图ppt课件

这是一份2021学年1.1 具有相反意义的量背景图ppt课件，共17页。PPT课件主要包含了从抽象中总结，加10分，扣10分，得0分，全国主要城市天气预报，议一议，单位百万美元等内容，欢迎下载使用。

古代猎人打了一只老鹰，用数如何表示一只老鹰——有了整数
二人分一只西瓜，用数如何表示半只西瓜——有了分数
货币购物，用数如何表示2元3角4分——有了小数。
例1、深秋，北京白天的气温零上10°c，晚上气温零下5°c，若零上10°c，用＋10°c表示，那么零下5°c 如何表示？（如下图）
例2、在银行存款或取款，如何区分存入的钱数和取出的钱数呢？
除了在存折上写“存入”一栏和“支出”一栏，还有其他的办法吗？
如果，我们把“存入”和“支出”合写在“存入（＋）支出（－）”一栏中，也可以啊！
在这个新的表中， 存入1000元记作＋1000.00元， 支出500元记作－500.00元 道理是一样的从此，我们的数学课本中就出现了负数的概念
生活中有很多相对的概念例如：温度的零上和零下 储蓄的存入和支出 表盘的顺转和逆转
你能举出实际生活中具有相反意义的量的例子吗？怎样分别表示他们呢？
例3，我国有一座世界最高峰——珠穆朗玛峰，高度比海平面高8848米，在新疆境内，还有一个吐鲁番盆地，高度比海平面底155米，若海平面的高度为零度，则它们的高度分别如何表示？
在上面的三个例子中，为了便于区分这些意义相反的量，数学上就规定： 在具有相反意义的一对量中，把其中的一种量用正数（psitive number）表示；而另一种量用负数（negative number）表示，它是在正数前面加上“－”（读作负）号。 有的时候在正数前面“＋”号，以强调它是正数。例如，正数5写作＋ 5，但通常把“+”省略不写 0既不是正数，也不是负数。
让我们从以下的几个例子中更好的理解负数的概念
财富全球强中的主要零售企业
2、我们可以把学过的数归归类：（1） 正整数（即不为0的自然数）、零和负整数统称为整 数（interger） (2)正分数和负分数统称为分数（fractin） (3)整数和分数统称为有理数（ratinail number） 所有整数合在一起组成整数集 所有有理数合在一起组成有理数集
(1) 在知识竞赛中,如果用+10分表示加10分,那么扣20分怎样表示?
解:(1) 扣20分记作-20分
(2) 某人转动转盘,如果用+5圈表示沿逆时针方向转了5圈,那么沿顺时针方向转了12圈怎样表示?
(2) 沿顺时针方向转12圈记作-12圈
(3) 在某次乒乓球质量检测中,一只乒乓球超出标准质量0.02克记作+0.02克,那么-0.03克表示什么?
(3) -0.03克表示乒乓球的质量低于标准质量0.03克.
3、有理数的分类(复习)
判断题：1、如果－50元表示支出50元，那么＋200元 表示收入200元。（ ）2、如果＋10表示提前10分钟到校，那么－5 表示迟到5分钟到校。（ ）
20, -8, 0, -1
课堂练习：（１）如果零上5°C记作+5°C，那么零下3°C记作什么?（２）东、西为两个相反方向，如果-４米表示一个　　　物体向西运动４米，那么+２米表示什么？物体　　　原地不动记为什么？　　　　　　　　　　　　　（３）某仓库运进面粉７·５吨，那么运出３.８吨应记作什么？
（ +２表示物体向东运动2米，不动记为0米）
( - 3. 8 吨 ）