初中数学浙教版七年级上册5.1 一元一次方程教课内容课件ppt

这是一份初中数学浙教版七年级上册5.1 一元一次方程教课内容课件ppt，共14页。PPT课件主要包含了善于梳理1，勤于巩固，乐于合作，a≠3，解下列一元一次方程，勤于巩固3等内容，欢迎下载使用。

1.什么是一元一次方程？
2.一元一次方程的一般式是什么？
只含有一个未知数，并且含有未知数的式子都是整式，未知数的次数是1，这样的方程叫做一元一次方程.
ax+b=0 (a≠0, a,b为常数）
1.判断下列方程是否为一元一次方程？为什么？
解一元一次方程的一般步骤是什么？
①不能漏乘不含分母的项.②分子是多项式时应添括号.
①不要漏乘括号内的任何项.②如果括号前面是“－”号， 去括号后括号内各项变号.
①从方程的一边移到另一边 注意变号.
①把方程一定化为ax = b (a≠0)的形式②系数相加，字母及其指数不变.
①方程两边除以未知数的系数.②系数只能做分母，注意不要颠倒.
①这个分式的分子和分母每一项都乘。②与其它分式无关。
上述解方程的过程中，是否有错误？答：__________；如果有错误，则错在__________步。如果上述解方程有错误，请你给出正确的解题过程：
理解问题—— 制定计划—— 执行计划—— 回顾
列一元一次方程解简单的应用问题.（分析题意；找等量关系；设未知数；用未知数表示有关的量；列出方程；解方程；检验并作答）
审—— 设—— 列——解——验——答
一箱苹果，分给一批小朋友，每人分4个多出11 个，每人分5个则少10个，问这批小朋友有多少人？一箱苹果有多少个？
在空格内填入同一个适当的数，使等式成立：12×46□=□64×21（46□和□64都是三位数）。你可按以下步骤考虑：1）、设这个数为x，怎样把三位数46 和 64转化为关于x的代数式表示；2）、列出满足条件的关于x 的方程；3）、解这个方程，求出x的值；4）、对所求得的x值进行检验。
新新广告公司将一块广告牌任务交给师徒俩人，已知师傅单独完成需4天，徒弟单独完成需6天，现由徒弟先做1天，剩下由师徒俩人合作完成，（1）剩下工作由师徒合作几天完成？（2）广告牌任务完成后得报酬540元，按以下方式进行分配：师傅每天底薪30元，徒弟每天底薪20元，其余按完成的工作量分配，则师徒俩人各得报酬多少元？
P124：《目标与评定》第1，2，3，5，6，7题