小学科学人教鄂教版 (2017)三年级下册18 设计与制作学案及答案

设计与制作

【学习目标】

科学知识：

1．知道施加外力可以让小车动起来，给小车安装动力装置小车也可以让小车动起来。

2．初步了解动力小车的工作原理，知道可以利用橡皮筋的弹力、气球的反冲力、螺旋桨转动形成的推力等设计和制作小车动力装置。

科学探究：

1．观察并描述一些具有动力的玩具小车的动力装置，并能对不同动力装置的小车进行比较。

2．探究动力装置的工作原理。

3．对自己或他人设计的想法、草图、模型等提出改进建议，并说明理由。

科学态度：

1．乐于探究动力小车不同的动力装置。

2．与他人合作分享，能够有计划地选择材料和工具设计和制作动力小车。

科学、技术、社会与环境：

1．知道动力装置的设计和制作都运用了一定的科学和技术原理。

2．亲历技术与工程的基本流程，初步体会科学、技术和工程之间的密切联系。

【学习重点】

1．初步了解动力小车的工作原理，能根据小车的外型和结构，有针对性地选择材料和工具制作动力装置。

2．知道可以利用橡皮筋的弹力、气球的反冲力、螺旋桨转动产生的推力等设计小车的动力装置，知道设计和制作动力小车的基本流程。

【学习难点】

初步意识到仔细观察、科学思考、合作交流在设计与制作中的重要性。

【学习过程】

一、预习指南

（一）预习课文后，完成下列填空。

1．日常生活中的交通工具是靠_______装置行驶的。

2．橡皮筋动力装置是靠其产生的_______使小车运动。

3．_____要足够强大，能够让小车跑起来。

（二）问题银行存折

二、搜集资料与思考探究

（一）活动设计

设计你的专属“观测记录表”（以下记录表仅供参考）。

1．我的动力小车设计方案。

2．制作小车动力装置的材料和工具清单。

（二）理解与应用。

1．设计小车的动力装置时需要考虑哪些因素？

2．观察下图具有动力装置的玩具小车，它采用的是什么动力装置？这个动力装置是如何让小车动起来？

3．参考下列材料和步骤自己动手制作动力小车。

制作所需材料：气球纸板，轮子，橡皮筋，吸管，剪刀，胶带。

制作步骤：①用纸板制作车子的底盘。

②把吸管粘在刚裁剪好的纸板上，然后把轮子装上。

③用橡皮筋把气球和吸管缠好，并用胶带把它们固定在车子的底盘上。

④把制作好的小车的气球吹满气，然后放到路上进行测试。

⑤调整吸管的方向，当小车跑的计平又稳时，把吸管的方向固定住。

【学习小结】

通过学习知道施加外力可以让小车动起来，给小车安装动力装置小车也可以让小车动起来。通过自己动手制作小车，初步了解动力小车的工作原理，知道可以利用橡皮筋的弹力、气球的反冲力、螺旋桨转动形成的推力等设计和制作小车动力装置。

【精炼反馈】

一、小法官（对的在括号内打√，错的打×）

1．日常生活中的交通工具是靠动力装置行驶的。（    ）

2．要根据车的形状和结构选择不同的动力装置。（    ）

二、取出珍宝（把正确的序号填在括号内）

下列说法错误的是（    ）

A．橡皮筋动力装置是靠其产生的弹力使小车运动

B．电动马达动力装置是靠其产生的电力使小车运动

C．电动螺旋桨动力装置靠其转动产生的推力使小车运动

D．风帆动力装置靠风力使小车运动