小学科学人教鄂教版 (2017)三年级下册13 笔杆上橡胶套的作用学案及答案

笔杆上橡胶套的作用

【学习目标】

科学知识：

1．一个物体在另一个物体表面滑动时，在这两个物体的接触面上会产生一种阻碍滑动的力，这种力就是摩擦力。

2．摩擦力的大小与物体接触面的光滑程度有关：接触面越光滑，摩擦力越小；接触面越粗糙，摩擦力越大。

3．摩擦力的大小与物体的质量有关：质量越大，摩擦力越大；质量越小，摩擦力越小。

科学探究：

1．能够按照正确的操作方法测量摩擦力的大小。

2．能依据证据运用分析、比较、概括等方法，分析结果，得出结论。

3．能正确讲述自己的探究过程与结论，能倾听别人的意见，并与之交流。

科学态度：

在科学探究中能够以事实为依据，不从众，面对有说服力的证据，能调整自己的观点。

科学、技术、社会与环境：

了解科学技术对人类生活方式和思维方式的影响。

【学习重点】

1．能够按照正确的操作方法测量摩擦力的大小。

2．能依据证据运用分析、比较、概括等方法，分析结果，得出结论。

3．能正确讲述自己的探究过程与结论，能倾听别人的意见，并与之交流。

【学习难点】

在科学探究中能够以事实为依据，不从众，面对有说服力的证据，能调整自己的观点。

【学习过程】

一、预习指南

（一）预习课文后，完成下列填空。

1．有些圆珠笔的笔杆上有一节橡胶套，起到______的作用。

2．当一个物体在另一个物体表面滑动时，在这两个物体的接触面上会产生一种阻碍滑动的力，这种力就是____________。

（二）问题银行存折

二、搜集资料与思考探究

（一）活动设计

设计你的专属“观测记录表”（以下记录表仅供参考）。摩擦力的大小与哪些因素有关？把我们的实验方法、实验数据和结论记录下来。

（二）理解与应用。

1．将带有橡胶套的圆珠笔放在桌面上推动或摩擦；去掉橡胶套后，再把它放在桌面上推动或摩擦，通过对比，我们有什么发现？说明了什么？

2．仿照下图，感受摩擦力的作用，有什么发现？

3．说一说摩擦力的大小与什么有关？

4．在生产和生活中，人们是怎样根据需要增大或减小摩擦力的？（分别举3例说明）

减少摩擦力：

增大摩擦力：

【学习小结】

通过学习我们知道了一个物体在另一个物体表面滑动时，在这两个物体的接触面上会产生一种阻碍滑动的力，这种力就是摩擦力。摩擦力的大小与物体接触面的光滑程度、物体的质量有关。在生产和生活中，人们根据需要增大或减小摩擦力。

【精炼反馈】

一、小法官（对的在括号内打√，错的打×）

1．用不同的力气擦黑板，用力不同时摩擦力的大小不同。（    ）

2．摩擦力的大小与物体接触面的光滑程度无关。（    ）

二、取出珍宝（把正确的序号填在括号内）

1．有些圆珠笔的笔杆上有一节橡胶套，橡胶套有什么作用？（    ）

A．起到摩擦的作用

B．起到保护手的作用

C．没有作用

2．给门锁的转动部分加上润滑油是为了（    ）摩擦力。

A．增大

B．减小

C．不改变

3．车胎与地面接触的部分设计了许多花纹是为了（    ）摩擦力。

A．增大

B．减小

C．不改变