2020-2021学年内蒙古通辽市霍林郭勒市初中联盟校九年级（上）期末化学试卷

这是一份2020-2021学年内蒙古通辽市霍林郭勒市初中联盟校九年级（上）期末化学试卷，共32页。试卷主要包含了47，【答案】D，【答案】C，【答案】B，【答案】A等内容，欢迎下载使用。

2020-2021学年内蒙古通辽市霍林郭勒市初中联盟校九年级（上）期末化学试卷

1. 下列物质的用途，与物质的化学性质有关的是( )
A. 用石墨做干电池的电极 B. 用干冰做制冷剂
C. 金刚石用于切割玻璃 D. 用碳素笔书写档案文件
2. 下列有关物质燃烧现象的描述，正确的是( )
A. 氢气在空气中燃烧产生大量白烟
B. 镁条在空气中燃烧生成黑色固体
C. 一氧化碳在空气中燃烧发出淡蓝色的火焰
D. 铁丝在氧气中燃烧发出明亮火焰
3. 下列实验操作中，正确的是( )
A. B.
C. D.
4. 下列有关分子、原子、离子说法正确的是( )
A. 分子是化学变化中最小的粒子
B. 分子、原子、离子都能直接构成物质
C. 分子的质量总比原子质量大
D. 一切原子的原子核都是由质子、中子构成的
5. 在化学王国里，数字被赋予了丰富的内涵。下列化学符号中数字表示的意义正确的是 ( )
A. 2K：“2”表示两个钾元素
B. CO2：“2”表示一个二氧化碳分子含有两个氧原子
C. Ca+2 ：“+2”表示钙离子带有两个单位正电荷
D. S2−：“2−”表示硫元素的化合价为负二价
6. 下列四组物质中，前者属于混合物，后者属于纯净物的是( )
A. 石油   天然气 B. 澄清石灰水  五氧化二磷
C. 冰水共存物  液氧 D. 高锰酸钾  硫粉
7. 下列对有关事实的解释中，错误的是( )
A. 氮元素和钠元素所属周期不同--最外层电子不同
B. 硫和磷的元素种类不同--质子数不同
C. 冰水共存物属于纯净物--冰和水都由水分子构成
D. 硫在空气和氧气中燃烧的火焰颜色不同--氧气浓度不同
8. 下表是市场上销售的一种加碘食盐包装袋上的部分文字说明．你认为下列中错误的是( )
配料表
精制海盐、碘酸钾(KIO3)
含碘量
    35±15mg/kg
储藏方法
通风、防潮
食用方法
待食物熟后加入碘盐
A. 碘酸钾是化合物
B. 碘酸钾不稳定、受热易分解
C. 碘酸钾是一种氧化物
D. 在KIO3中，碘元素化合价为+5价
9. 如图是铷元素周期表中的相关信息，下列说法错误的是( )
A. 铷元素属于金属元素，1个铷原子中有37个质子
B. 铷在元素周期表中位于第六周期
C. 铷的相对原子质量为85.47
D. 铷的氧化物化学式为Rb2O
10. 水是地球上最普通、最常见的物质之一，下列有关水的说法正确的是( )
A. 含有可溶性钙、镁化合物的水是硬水
B. 河水经过沉降、过滤、杀菌消毒净化过程变成蒸馏水
C. 大量使用农药、化肥对水体无污染
D. 水通电生成氢气和氧气，说明水是由氢、氧两种元素组成
11. 宏观辨识和微观探析是化学核心素养之一。下列说法正确的是( )

A. 反应前后元素的种类及化合价均未发生改变
B. 参加反应的 和的微粒个数比是4：3
C. 反应涉及到的物质中，是由原子构成的单质，只有  属于氧化物
D. 该反应生成的单质和化合物的质量比时3：20
12. 今年，甲型H1N1流感病毒在许多国家发生，治疗该病毒的有效药物达菲是从八角茴香中经过多道复杂工艺提炼出来的，它的有效成分是莽草酸，化学式为C7H10O5.对莽草酸的下列说法错误的是( )
A. 莽草酸是化合物
B. 莽草酸由碳、氢氧三种元素组成
C. 莽草酸的相对分子质量为174
D. 莽草酸中含有7个碳原子、10个氢原子和5个氧原子
13. 下列有关碳及化合物的说法正确的是( )
A. 二氧化碳固体可用于人工降雨
B. 室内放一盆水能防止一氧化碳中毒
C. 二氧化碳可使紫色石蕊试液变蓝
D. 金刚石、石墨是碳的单质，而C60则是碳的化合物
14. 在一定条件下，甲、乙、丙、丁四种物质在一密闭容器中充分反应，测得反应前后各物质的质量如下表所示。关于此反应下列认识不正确的是( )
物质名称
甲
乙
丙
丁
反应前质量/g
1
20
15
2
反应后质量/g
m
29
0
8
A. m的值是1 B. 甲可能是该反应的催化剂
C. 该反应是分解反应 D. 反应中乙、丁的质量比是29：8
15. 某班同学在实验室制取二氧化碳，老师观察到了四位同学的如下操作，其中正确的是( )
A.     连接仪器
B.    检查气密性
C.   取用石灰石
D.      验满
16. 化学与我们的生活息息相关。以下说法不正确的是( )
A. 煤和石油是不可再生能源，通过综合利用以提高其利用率
B. 天然气泄露应立即打开排气扇换气
C. 为维持碳氧循环，大力植树造林，减少化石燃料使用
D. 图书档案起火时用二氧化碳灭火器灭火
17. 低碳生活，从我做起．下列做法不符合低碳生活理念的是( )
A. 拒绝使用一次性木筷 B. 出门随手关灯
C. 废旧书籍做焚烧处理 D. 草稿纸双面使用
18. 下列说法正确的是( )
A. 煤的干馏和石油的分馏原理相同
B. 在实验室用稀硫酸与石灰石制取二氧化碳
C. 化学反应前后原子种类、原子数目、原子质量都不发生改变
D. 金刚石和石墨物理性质差异很大，原因是它们都是由碳元素组成的
19. 运用化学知识可以解决许多实际问题。下表中叙述有误的一组是( )
A
安全常识
B
数据记录
炒菜时油锅着火--用锅盖盖灭
预防煤气中毒--确保室内空气畅通
量筒量液体--体积为9.0mL
托盘天平称固体--质量为5.2g
C
物质的性质与用途
D
化学反应的条件
H2具有可燃性--作气体燃料
C具有还原性--冶炼金属
实验室制氧气--一定需要催化剂
燃烧--接触氧气、温度达着火点
A. A B. B C. C D. D
20. 将46克某物质在空气中充分燃烧后，只生成54克水和88克二氧化碳，关于该物质的组成由下列判断：
①一定含C、H；   
②一定不含O；    
③可能含O；     
④一定含O；
⑤分子中C、H的原子个数比为4：1；   
⑥该物质的化学式可能为C2H5OH
其中正确的是( )
A. ①②⑤ B. ①④⑤ C. ①③⑥ D. ①④⑥
21. 推理是学习化学的一种重要方法。下列推理合理的是( )
A. 原子和分子都是微观粒子，化学变化中原子不能再分，所以分子也不能再分
B. 氢气密度比空气密度小，可以用向下排空气法收集，所以密度比空气小的气体(如CO、N2、CH4等)都可以用向下排空气法收集
C. 钠离子和氯离子的最外层电子数均为8，则最外层电子数均为8的粒子都是离子
D. 化合物是由不同种元素组成的纯净物，所以只含一种元素的物质一定不是化合物
22. 科学家成功地利用精密仪器从石墨中分离出单层的石墨片，这是目前世界上人工制得的最薄的材料，如图所示。下列有关石墨片说法错误的是( )

A. 石墨片是一种单质
B. 石墨片与C60是同种物质，具有导电性
C. 在一定条件下，石墨片可还原氧化铜
D. 石墨片在氧气中完全燃烧的产物是CO2
23. 对比是学习化学的重要方法，下列关于CO2与CO的比较，错误的是( )
A. 一个二氧化碳分子比一个一氧化碳分子多一个氧原子
B. 通常情况下，CO2能溶于水，CO难溶于水
C. CO2无毒，CO易于血液中的血红蛋白结合引起中毒
D. CO2可用于人工降雨，CO可用于光合作用
24. 下列气体可以用同种方法收集，且该方法又是每种气体的最佳收集方法，这组气体是( )
A. H2、O2、CO B. H2、O2、CO2
C. H2、CO2、CO D. O2、CO2、CO
25. 要鉴别空气、CO2、O2三瓶气体最简便的方法是( )
A. 将带火星的木条分别伸入集气瓶内
B. 分别通入澄清石灰水中
C. 将燃着的木条分别伸入集气瓶内
D. 测定和比较三种气体的密度
26. 某学生设计了下图所示的四套装置来制取CO2，其中在制取时不能使反应随时发生或停止的装置为( )
A. B.
C. D.
27. 实验室制备并收集二氧化碳，通常有以下操作步骤：①检验装置的气密性；②连接装置；③装入大理石；④加入稀盐酸；⑤收集气体；⑥验满。排列顺序正确的是( )
A. ①②③④⑤⑥ B. ②①④③⑤⑥ C. ②①③④⑤⑥ D. ②③④①⑤⑥
28. 下列不属于实验室制取气体的一般思路和方法的是( )
A. 确定所制气体的反应原理 B. 选择适合制取该气体的实验装置
C. 明确验证所制得气体的方法 D. 研究如何使用制得的气体
29. 下列对氢气的描述，正确的是( )
A. 氢气不同于其它气体最显著特点是密度最小
B. 氢气的开发中需解决制造、运输、储存的主要问题，所以不宜做能源
C. 空气中只要混入氢气，在点燃时一定会发生爆炸，因此点燃氢气时，一定要事先验纯
D. 用向下排空气法收集一试管氢气，验纯时听到尖锐爆鸣声立即用此试管再收集，再验纯
30. 下列叙述与对应的示意图表示正确的是( )
A. 水的电解
B. 向一定量的二氧化锰中加入过氧化氢溶液
C. 加热一定质量的高锰酸钾制氧气
D. 质量相等的两份氯酸钾A和B，其中A混入少量的MnO2，将它们同时加热，放出氧气的质量
31. 用化学用语填空。
(1)氖气 ______ 。
(2)亚铁离子 ______ 。
(3)两个二氧化氯分子 ______ 。
(4)标出氯酸钾中氯元素的化合价 ______ 。
32. 如图是A、B元素的离子结构示意图。请回答：

(1)其中属于阴离子的是(填离子符号)______，该元素原子的核外电子数为______。
(2)A元素与地壳中含量最多的非金属元素组成化合物的化学式为______。
33. 潜水艇里要配备氧气的再生装置，发生的化学反应是：常温下，用淡黄色固体过氧化钠(Na2O2)固体与二氧化碳反应生成碳酸钠和氧气，以保证长时间续航。该反应的化学方程式 ______ 。
34. A∼H都是初三化学前三个单元中的常见物质，A、B均为黑色粉末，C、D在常温时均呈液态，B和C混合立即产生大量的无色气体H，H能使带火星的木条复燃，加热E和B的混合物也有H气体生成，它们之间有如图的转化关系，且B在反应①和③中前后质量和化学性质均不变，试回答下列问题：

(1)写出下列物质的名称：B、 ______ ；E、 ______ ；F、 ______ 。
(2)写出H和A反应的化学方程式 ______ ，属于 ______ 反应(基本反应类型)。实验室中检验这个化学反应生成物的化学方程式为 ______ 。
(3)写出①反应的化学方程式 ______ ；B在该反应中起 ______ 作用。
35. 根据如图所示实验回答问题。

(1)A中铜片上的白磷燃烧而热水中的白磷不燃烧，说明燃烧的条件之一是 ______ 。
(2)B中水的作用是为了吸收生成的SO2，防止 ______ 。
(3)C中实验现象是 ______ 。
(4)D图为检验氧气是否收集满的操作，请将明显的错误加以改正 ______ 。
36. 根据如图回答问题。

(1)实验Ⅰ中水的作用是 ______ 。
(2)实验Ⅱ为电解水制氧气，发生反应的化学方程式为 ______ ，气体a在电源的 ______ (填“正”或“负”)极端产生。
(3)下列净化水的过程中，说法不正确的是 ______ (填字母)。
A.活性炭可吸附水中的色素和有异味的物质
B.明矾可以使硬水转化为软水
C.自来水厂净化水的方法主要有沉淀、过滤、吸附、消毒杀菌
D.净水方法中，净化程度最高的是蒸馏
(4)日常生活中，常用 ______ 区分硬水和软水，实现硬水软化的简单方法是 ______ 。
(5)实验Ⅲ为测定空气中氧气含量的实验，在瓶内加入少量水、并将水面上方空间分为5等份，接下来的实验步骤依次为 ______ (填序号)，最后打开弹簧夹。
①冷却到室温
②弹簧夹夹紧橡皮管
③点燃燃烧匙内的红磷后，立即伸入瓶中并把塞子塞紧
37. 根据初中所学的知识并结合下列仪器回答问题：

(1)写出仪器a的名称： ______ 。
(2)实验室选取d、e、i、j、k五种仪器制取并收集氧气时，反应的化学方程式为 ______ ，其中还缺少的仪器是 ______ 。
(3)小明同学在组装实验室制取二氧化碳的发生装置时，除了选用了仪器b、g外还需选择上述仪器中的 ______ (填写序号)。反应的化学方程式是 ______ 。
(4)某气体只能用e装置瓶口向上排气法收集，则该气体可能具有的性质为 ______ (填序号)。
①能与空气中的某物质反应
②密度与空气的密度接近
③能与水反应
(5)如图2所示装置，有多种功能，下列关于该装置用途的说法正确的是 ______ 。
A.用排水法收集难溶于水的气体，瓶内装满水，气体从A进入
B.除去一氧化碳中的二氧化碳，瓶内装澄清石灰水，气体从A进入
C.测量难溶于水的气体体积，瓶内装满水，气体从A进入，B后可接量筒
D.用排空气法收集密度小于空气的气体，气体从A进入
38. 乙醇(C2H5OH)可用作燃料。按要求计算：
(1)乙醇中碳元素和氢元素的质量比为______(写最简比)。
(2)9.2g的乙醇中含有碳元素的质量为______g。
39. 实验室常用大理石和稀盐酸制取二氧化碳。现取25g大理石于烧杯中，缓慢加入稀盐酸(大理石中的杂质不溶于水，也不与稀盐酸反应)，剩余固体质量与加入稀盐酸的质量关系如图。求：
(1)25g大理石中碳酸钙的质量分数；
(2)恰好完全反应时生成二氧化碳质量。




答案和解析

1.【答案】D

【解析】解：A、用石墨做干电池的电极是利用石墨的导电性，属于物理性质；故选项错误；
B、用干冰做制冷剂是利用干冰升华，属于物理性质；故选项错误；
C、金刚石用于切割玻璃是利用金刚石的硬度大，属于物理性质；故选项错误；
D、用碳素笔书写档案文件是利用常温下，碳的化学性质比较稳定，属于化学性质；故选项正确；
故选：D。
物质在化学变化中表现出来的性质叫化学性质，如可燃性、助燃性、氧化性、还原性、酸碱性等；物质不需要发生化学变化就表现出来的性质，叫物理性质；物理性质经常表现为：颜色、状态、气味、密度、硬度、熔点、沸点、导电性、导热性、溶解性、挥发性、吸附性、延展性等。
本考点考查了物理性质和化学性质的区分，要记忆有关石墨、干冰、金刚石、碳的性质，并能够在比较的基础上进行应用，本考点的基础性比较强，主要出现在选择题和填空题中．

2.【答案】C

【解析】解：A、氢气在空气中燃烧产生淡蓝色火焰，没有白烟，故选项说法错误。
B、木镁条在空气中燃烧发出耀眼的白光，生成白色固体，故选项说法错误。
C、一氧化碳在空气中燃烧发出淡蓝色的火焰，故选项说法正确。
D、铁丝在氧气中燃烧火星四射，放出大量的热，生成一种黑色固体，没有火焰，故选项说法错误。
故选：C。
A、根据氢气在空气中燃烧的现象进行分析判断。
B、根据镁条在空气中燃烧的现象进行分析判断。
C、根据一氧化碳在空气中燃烧的现象进行分析判断。
D、根据铁丝在氧气中燃烧的现象进行分析判断。
本题难度不大，掌握常见物质燃烧的现象即可正确解答；在描述物质燃烧的现象时，需要注意光和火焰、烟和雾的区别。

3.【答案】B

【解析】解：A、酒精灯的点燃方法：用火柴点燃，不能用酒精灯引燃，故A错；
B、倾倒液体的注意事项：瓶塞倒放在桌面上，标签向着手心，试管倾斜，试管口与试剂瓶口紧挨着，故B正确；
C、胶头滴管不能伸入试管内，要垂悬在试管口上方，故C错；
D、量筒的读数方法：视线与凹液面最低处保持水平，故D错。
故选：B。
A、根据酒精灯的点燃方法考虑；B、根据倾倒液体的注意事项考虑；C、根据胶头滴管的使用方法考虑；D、根据量筒的读数方法考虑．
解答本题关键是熟悉实验基本操作，防止错误操作造成实验失败．

4.【答案】B

【解析】解：A、原子是化学变化中最小的粒子，故A错误；
B、分子、原子、离子都能直接构成物质，故B正确；
C、分子和原子都是构成物质的微粒，分子和原子之间不好比较大小，所以分子的质量不一定比原子质量大，故C错误；
D、不是有的原子的原子核都是由质子、中子构成的，例如氢原子中不含有中子，故D错误。
故选：B。
A、原子是化学变化中最小的粒子；
B、分子、原子、离子都能直接构成物质；
C、分子和原子都是构成物质的微粒，分子和原子之间不好比较大小；
D、不是有的原子的原子核都是由质子、中子构成的．
本题主要考查了分子、原子、离子的基本特征的知识，会用微粒的特征分析解决问题．

5.【答案】B

【解析】
【分析】
本题主要考查学生对化学用语的书写和理解能力，题目设计既包含对化学符号意义的了解，又考查了学生对化学符号的书写，考查全面，注重基础，题目难度较易．
【解答】
A、2K中2的表示钾原子的个数为2，错误；
B、CO2中的“2”表示一个二氧化碳分子含有两个氧原子，正确；
C、Ca+2中的2表示钙元素的化合价为+2，错误；
D、S2−中的2−表示一个硫离子带有2个单位的负电荷，错误；
故选B.  
6.【答案】B

【解析】解：A、石油、天然气都属于混合物，故选项错误；
B、澄清石灰水属于混合物，五氧化二磷属于纯净物，故选项正确；
C、冰水共存物、液氧都属于纯净物，故选项错误；
D、高锰酸钾、硫粉都属于纯净物，故选项错误；
故选：B。
物质分为混合物和纯净物，混合物是由两种或两种以上的物质组成；纯净物是由一种物质组成。纯净物又分为单质和化合物。由同种元素组成的纯净物叫单质；由两种或两种以上的元素组成的纯净物叫化合物。
本考点考查了物质的分类，要加强记忆混合物、纯净物、单质、化合物等基本概念，并能够区分应用。本考点的基础性比较强，主要出现在选择题和填空题中。

7.【答案】A

【解析】解：A、氮元素和钠元素所属周期不同，是因为两种元素核外电子层数不同，该选项说法不正确；
B、硫和磷的元素种类不同，是因为质子数不同，该选项说法正确；
C、冰水共存物中含有一种物质水，属于纯净物，冰和水都由水分子构成的，该选项说法正确；
D、硫在空气中燃烧发出淡蓝色火焰，在氧气中燃烧发出明亮的蓝紫色火焰，该选项说法正确。
故选：A。
A、原子核外电子层数是几，所处周期就是几；
B、元素是具有相同质子数的一类原子的总称；
C、冰是水的固体；
D、硫在空气中燃烧发出淡蓝色火焰，在氧气中燃烧发出明亮的蓝紫色火焰。
元素周期表反映了元素之间的内在联系，要注意理解和应用。

8.【答案】C

【解析】
【分析】
本题考查学生对指定元素化合价的计算及氧化物概念的理解与掌握，并能灵活应用的能力．
【解答】
A、根据化合物是由不同种元素组成的纯净物，故A说法正确；
B、根据食用方法可知，碘酸钾不稳定、受热易分解，故B说法正确；
C、根据氧化物是指由两种元素组成且其中一种是氧元素的化合物，可判断碘酸钾不是氧化物，故C说法错误；
D、根据在化合物中正负化合价代数和为零，可得KIO3中碘元素化合价为：(+1)+x+(−2)×3=0，x=+5，故D说法正确； 
故选：C。  
9.【答案】B

【解析】解：A.由铷元素的汉字名称可知，它属于金属元素，由其元素周期表的信息可知，其原子序数为37，即原子核内有37个质子，故正确；
B.由原子结构示意图可知，其原子核外有5个电子层，故在元素周期表中位于第五周期，故错误；
C.由元素周期表的信息可知，其相对原子质量为85.47，故正确；
D.由原子结构示意图可知，其最外层有一个电子，在化学反应中易失去1个电子，而显+1价，氧元素显−2价，故其氧化物的化学式为Rb2O，故正确。
故选：B。
根据元素周期表中的一个小格信息可知元素的名称、元素符号、原子序数、相对原子质量，然后利用原子序数等于质子数等来分析解答即可。
本题考查学生对元素周期表的认识和应用，明确一个小格中的信息是解答的关键，并学会利用原子序数与质子数的关系、元素名称与元素类别的关系等来解答。

10.【答案】D

【解析】解：A、含有可溶性钙、镁化合物的水是硬水错误，应该是含有较多可溶性钙、镁化合物的水叫硬水；故选项错误；
B、河水经过沉降、过滤、杀菌消毒净化过程变成蒸馏水错误，因为水中有可溶性杂质；故选项错误；
C、大量使用农药、化肥对水体无污染错误，会造成水体的富营养化；故选项错误；
D、水通电生成氢气和氧气，说明水是由氢、氧两种元素组成正确；故选项正确；
故选：D。
A、硬水是含有较多可溶性钙、镁化合物的水叫硬水，软水是指不含或含有较少钙、镁化合物的水；
B、河水经过沉降、过滤、杀菌消毒净化过程变成蒸馏水错误；
C、水体的富营养化；
D、从实验中我们得出的结论是：水由氢、氧两种元素组成的；在化学变化中分子可分，原子不可分。
本考点是电解水的实验，从实验现象可以判断氢气与氧气的体积比，并且根据反应前后元素的种类不变，可以得出水的组成元素。本考点主要出现在选择题和填空题中。

11.【答案】D

【解析】解：由反应的微观示意图可知，反应物分别是镁和二氧化碳，生成物分别是氧化镁和碳，反应的方程式是：，由此可知：
A、由方程式可知，有单质镁参加反应又有单质C生成，镁、碳元素的化合价发生改变，故错误；
B、由方程式可知，参加反应的和的微粒个数比是比为：2：1，故错误；
C、反应涉及到的物质中，是金属镁，由原子构成的单质，和都属于氧化物，故错误；
D、由方程式可知，反应生成的单质和化合物的质量比是12：[2(24+16)]=3：20，故正确。
故选：D。
根据反应的微观示意图，分析反应物、生成物，写出反应的方程式，根据方程式分析有关的问题。
通过给出微粒的模型，考查学生的观察能力和对基本概念的理解与运用能力；掌握质量守恒定律的内容及其应用。

12.【答案】D

【解析】解：A.莽草酸是由碳、氢、氧三种元素组成的纯净物，属于化合物，故A对；
B.由莽草酸的化学式为C7H10O5可以推知莽草酸的由碳、氢、氧三种元素组成，故B对；
C.相对分子质量等于各个原子的相对原子质量总和，所以莽草酸的相对分子质量=12×7+1×10+16×5=174，故C对；
D.莽草酸是由分子构成的而不是由原子直接构成的，故D错。
故选：D。
A.根据化合物的概念分析；
B.根据莽草酸的化学式可以判断其含有的元素种类；
C.根据物质的相对分子质量等于化学式中各元素的相对原子质量的总和可以求出莽草酸的相对分子质量；
D.根据莽草酸的化学式可以判断其构成。
解答此题的关键是要了解化学式的意义，应从宏观和微观两个方面了解。

13.【答案】A

【解析】解：A、固体二氧化碳汽化时，需要吸收热量，造成温度降低，使水蒸气冷凝为水，形成降雨，所以用于人工降雨，选项A正确；
B、一氧化碳难溶于水，不能用水吸收一氧化碳，选项B错误；
C、二氧化碳与水反应生成碳酸，碳酸使紫色石蕊溶液变为红色，不是二氧化碳，选项C错误，
D、都是由碳元素组成，不存在其他元素，因此不是化合物，选项D错误；
故选：A。
A、根据固体二氧化碳性质分析回答此题；
B、根据一氧化碳的溶解性分析回答此题；
C、根据二氧化碳性质分析回答此题；
D、根据物质构成分析回答此题。
在解此类题时，首先要将题中的知识认知透，然后结合学过的知识进行解答。

14.【答案】D

【解析】
【分析】
本题是运用化学中的质量守恒思想，通过归纳不同物质或不同变化过程中相同点和不同点有效地寻找出它们之间的内在联系以及融合点和嫁接点，从而培养了学生的创新思维能力。
【解答】
根据质量守恒定律可知，根据反应前的质量=反应后的质量，则1+20+15+2=m+29+0+8，则m=1，则甲可能是该反应的催化剂；
由表格中的数据可知：丙的质量减小为反应物，乙、丁的质量增加，为生成物，则此反应为分解反应；
反应中乙、丁的质量比为(29−20)：(8−2)=3：2；
故选：D。  
15.【答案】B

【解析】解：A、把橡皮塞慢慢转动着塞进试管口，切不可把试管放在桌上在使劲塞进塞子，以免压破试管，图中所示操作错误。
B、检查装置气密性的方法：把导管的一端浸没在水里，双手紧贴容器外壁，若导管口有气泡冒出，装置不漏气；图中所示操作正确。
C、向试管中石灰石时，先将试管横放，用镊子把石灰石放在试管口，再慢慢将试管竖立起来，图中所示操作错误。
D、气体验满时，应将燃着的木条放在集气瓶口，不能伸入瓶中，图中所示操作错误。
故选：B。
A、根据把橡皮塞塞进试管口的方法进行分析判断．
B、根据检查装置气密性的方法进行分析判断．
C、根据向试管中装块状固体药品的方法进行分析判断．
D、根据气体验满的方法进行分析判断．
本题难度不大，熟悉各种仪器的用途及使用注意事项、常见化学实验基本操作的注意事项是解答此类试题的关键．

16.【答案】B

【解析】解：A、煤和石油是不可再生资源，通过综合利用以提高其利用率，单纯作为燃料使用是一种浪费，选项说法正确；
B、天然气泄漏不能立即打开排气扇换气，以防发生爆炸，选项说法错误；
C、树木的光合作用会吸收二氧化碳，产生氧气；化石燃料燃烧会产生大量的二氧化碳，所以为维持好碳、氧循环，大力植树造林，减少化石燃料燃烧，选项说法正确；
D、图书档案起火时，应该用液态二氧化碳灭火器来灭火，选项说法正确；
故选：B。
A、根据资源的分类及其利用来分析；
B、根据防范爆炸的做法来分析；
C、根据维持碳循环和氧循环平衡的做法来分；
D、根据灭火的方法来分析。
本题是一道化学和生活相结合的题目，可以根据所学知识进行回答，要求学生熟记教材知识，灵活运用。

17.【答案】C

【解析】解：A、拒绝使用一次性木筷，能减少树木的砍伐，从而增强二氧化碳的消耗，减少二氧化碳的含量，故A符合理念；
B、出门随手关灯，能节约电能，从而减少火力发电煤的使用，可以减少二氧化碳的排放，故B符合理念；
C、废旧书籍做焚烧处理，燃烧生成二氧化碳，故C不符合理念；
D、草稿纸双面使用能节约造纸所用的木材，减少树木的砍伐，能增强二氧化碳的消耗，故D符合理念；
故选C.
根据低碳的意义进行分析，低碳就是减少二氧化碳的含量，可以从二氧化碳的生成和消耗进行分析．
本题考查了二氧化碳的生成和消耗，完成此题，可以依据已有的知识进行．

18.【答案】C

【解析】解：A、煤的干馏是指煤在隔绝空气的条件下加热，生成煤焦油、焦炭、焦炉煤气等物质，属于化学变化；石油的分馏，是利用了石油中各成分沸点的不同，属于物理变化；故选项说法错误。
B、石灰石与稀硫酸反应，生成微溶于水的硫酸钙，硫酸钙覆盖在石灰石表面，阻止反应进一步进行，故选项说法错误。
C、由质量守恒定律，化学反应前后原子种类、原子数目、原子质量都不发生改变，故选项说法正确。
D、金刚石和石墨物理性质差异很大，是因为碳原子的排列方式不同，故选项说法错误。
故选：C。
A、根据煤的干馏和石油的分馏的原理，进行分析判断。
B、根据实验室制取二氧化碳的反应原理，进行分析判断。
C、根据质量守恒定律，进行分析判断。
D、根据金刚石和石墨物理性质差异很大的原因，进行分析判断。
本题难度不大，了解煤的干馏和石油的分馏的原理、实验室制取二氧化碳的反应原理、质量守恒定律等是正确解答本题的关键。

19.【答案】D

【解析】解：A、炒菜时油锅着火--用锅盖盖灭，可以隔绝氧气，确保室内空气畅通可以预防煤气中毒，说法正确；
B、量筒量液体体积时，体积可以为9.0mL，托盘天平称固体质量时，质量可以为5.2g，说法正确；
C、氢气具有可燃性，可用作燃料；碳具有还原性，可用来冶炼金属；说法正确；
D、实验室制氧气不一定需要催化剂，如加热高锰酸钾制氧气，燃烧需要可燃物与氧气接触和温度达到着火点，说法错误；
故选：D。
A、根据灭火原理和预防煤气中毒分析；
B、根据量筒量液体体积，托盘天平称固体质量解答；
C、根据氢气可以燃烧，碳具有还原性解答；
D、根据实验室制氧气不一定需要催化剂解答。
化学来源于生产、生活，也服务于生产、生活，与生活经验、食品安全、燃烧和灭火、营养保健、环境污染、节约用水、能源保护等相关的知识，是化学考查的重要热点。

20.【答案】D

【解析】解：根据碳元素和氢元素守恒可知，物质R中含碳元素为：88g×1244×100%=24g，氢元素的质量为：54g×218×100%=6g，则所含氧元素的质量为46g−24g−6g=16g.即该化合物是由碳元素、氢和氧元素组成的．
其中碳原子：氢原子：氧原子=2412:61:1616=2：6：1，
所以该物质的化学式为：C2H6O，即C2H5OH.
故①④⑥正确；
故选：D.
根据质量守恒定律可知：生成二氧化碳中碳元素的质量等于该化合物中碳元素的质量；生成的水中氢元素的质量等于该化合物中氢元素的质量；其余则为氧元素的质量．根据该化合物的元素质量比就可以确定其的化学式．
物质在氧气中完全燃烧，产物只有二氧化碳和水．根据化学反应前后元素的种类和质量都不变，则生成的二氧化碳中碳元素的质量就是物质中碳元素的质量；生成的水中氢元素的质量就是物质中氢元素的质量．若碳元素与氢元素的质量和等于物质质量，则物质中不含氧元素；若小于物质质量，则物质中含有氧元素．

21.【答案】D

【解析】解：A、原子和分子都是微观粒子，化学变化中原子不能再分，所以分子也不能再分错误，因为在化学变化中，分子可分，原子不可分；故选项错误；
B、氢气密度比空气密度小，可以用向下排空气法收集，所以密度比空气小的气体(如CO、N2、CH4等)都可以用向下排空气法收集错误，如CO的密度比空气略小，而且有毒，因此不能用向下排空气法收集；故选项错误；
C、钠离子和氯离子的最外层电子数均为8，则最外层电子数均为8的粒子都是离子错误，如氖原子最外层也是8个电子；故选项错误；
D、化合物是由不同种元素组成的纯净物，所以只含一种元素的物质一定不是化合物正确；故选项正确；
故选：D。
A、在化学变化中，分子可分，原子不可分；
B、气体的收集方法；
C、钠离子和氯离子的最外层电子数均为8，则最外层电子数均为8的粒子都是离子错误；
D、物质分为混合物和纯净物，混合物是由两种或两种以上的物质组成；纯净物是由一种物质组成。纯净物又分为单质和化合物。由同种元素组成的纯净物叫单质；由两种或两种以上的元素组成的纯净物叫化合物。
本考点考查了物质的构成、物理性质和化学性质的区分、物质的分类等，要记忆有关的知识点，并能够在比较的基础上进行应用，本考点的基础性比较强，主要出现在选择题和填空题中．

22.【答案】B

【解析】解：碳各种单质的物理性质各有不同，但碳的化学性质都是相同的。
A、石墨片是由一种碳原子构成的，即由碳元素组成的纯净物，所以为单质，故A说法正确；
B、虽然都是有碳原子构成，但是碳原子的排列方式不同，所以不属于同一物质，故B说法错误；
C、由于属于碳的单质，化学性质和其他碳单质相同，所以碳片可以还原氧化铜，故C说法正确；
D、由于是碳的单质，所以充分燃烧时生成二氧化碳，故D说法正确；
故选：B。
由题意知碳可分为很多单质，但其化学性质是完全相同的。
本题考查碳单质有多种，但其化学性质都是相同的。

23.【答案】D

【解析】解：A、由CO2与CO的分子构成可知，1个二氧化碳分子比1个一氧化碳分子多1个氧原子，故选项正确；
B、二氧化碳能溶于水，一氧化碳难溶于水，故选项正确；
C、二氧化碳无毒，一氧化碳有毒，极易使人中毒，故选项正确；
D、CO2可用于人工降雨，CO不是光合作用的原料，不可用于光合作用，故选项错误。
故选：D。
一氧化碳难溶于水，具有可燃性、还原性和毒性；二氧化碳的化学性质有：既不能燃烧也不能支持燃烧，也不供给呼吸；能与水反应生成碳酸．1个二氧化碳分子比1个一氧化碳分子多1个氧原子．
本考点考查了二氧化碳、一氧化碳的组成、性质和用途，一氧化碳和二氧化碳也是中考中的重要考点，主要出现在选择题和实验题中．

24.【答案】A

【解析】解：A、H2、O2、CO都可用排水法收集。故A正确；
B、H2、O2可用排水法收集，而CO2易溶于水，不能用排水法收集。O2、CO2可用瓶口向上排气法收集，而氢气的密度比空气的小，只能瓶口向下排空气法收集。故B错误；
C、H2、CO可用排水法收集，CO2不能用排水法收集；且CO有毒，不能用排空气法收集。故C错误；
D、O2、CO2可用瓶口向上排气法收集，CO有毒，不能用排空气法收集。故D错误。
故选：A。
常用气体的收集方法，如图所示，它主要有“排水法”、“向下排空气法”和“向上排空气法”三种．

收集气体选取的依据是气体的溶解性、密度及其是否与水或者空气的成分发生反应等．如果气体是不易溶于水或难溶于水的，并且不与水发生反应，那么该气体可选取“排水法”的装置来收集．如果气体的密度比空气的小，并且不与空气的成分发生反应，那么该气体可选取“向下排空气法”的装置来收集．如果气体的密度比空气的大，并且不与空气的成分发生反应，那么该气体可选取“向上排空气法”的装置来收集．

25.【答案】C

【解析】解：A、带火星的木条伸入空气和二氧化碳中没有明显的不同现象，所以难以区分；
B、空气和氧气都不能使澄清石灰水发生明显的现象，故难以区分；
C、将燃着的木条分别伸入三种气体中，燃烧更旺的是氧气，熄灭的是二氧化碳，正常燃烧的是空气，该方法简便易行；
D、虽然这三种气体的密度不同，但是测量起来比较麻烦。
故选：C。
空气中含有氧气，而氧气能支持燃烧，但是二氧化碳不能支持燃烧，所以可以最佳的方法就是用燃着的木条来进行鉴别，可以据此来分析并作出解答．
本题考查了氧气和二氧化碳的检验和验满的方法及注意事项，了解一些鉴别物质的方法技巧．

26.【答案】D

【解析】解：A.干燥管放入烧杯中，稀盐酸可以随时进入干燥管产生气体，不用时可以随时移出干燥管，故可以控制反应的进行，故A不选；
B.石灰石在有孔塑料片上，用气体时，打开开关，U型管右边液面上升，稀盐酸就会浸没石灰石产生气体，不用时关闭开关，右边压强增大，盐酸又被压到塑料片以下，控制了反应的进行，故B不选；
C.原理同A，可以上下移动铜丝，就移动了有孔的塑料瓶，因此可以控制反应的进行，故C不选。
D.虽然有带孔的塑料片，但是稀盐酸一直浸没大理石，所有无法控制反应的进行，故选D。
故选：D。
本题考查的是制二氧化碳装置的设计，有简易型的装置、有自动控制反应的进行的装置，各有利弊，并且运用了实际生活中的可以利用的物品，增强了学生的探究欲望。
本考点对制二氧化碳的装置进行了合理的设计，考查了学生的视图能力，培养了学生分析问题和解决问题的能力，同时开拓了学生的异向思维。

27.【答案】C

【解析】解：根据实验步骤中要先连接装置再检查装置的气密性，然后加药品时先固体后液体，再收集气体然后才验满，则顺序为②①③④⑤⑥。
故选：C。
本题考查实验室制备并收集二氧化碳的步骤，步骤中注意两个先后：先连接装置，再检查气密性；先加固体，再加液体。
在实验时要严格按照实验的步骤来完成，否则可能会导致实验的失败，同时注意培养学生具有严谨的科学思维方法。

28.【答案】D

【解析】解：A、实验室制取气体需要考虑用一个什么反应来生成这种气体，即反应原理，包括反应物和反应条件，故选项错误。
B、实验室制取气体需要考虑选择适合制取该气体的实验装置来制取气体，故选项错误。
C、实验室制取气体需要考虑验证所制得气体的方法，故选项错误。
D、实验室制取气体，不需要研究如何使用制得的气体，故选项正确。
故选：D。
实验室制取一种气体的思路可以从反应原理、制取装置和气体的检验三个方面分析，选择气体的发生装置要从反应物的状态和反应条件分析解答．
本题难度不大，了解实验室制取气体的一般思路(反应原理、制取装置和气体的检验)是正确解答本题的关键．

29.【答案】A

【解析】解：A、氢气不同于其它气体最显著特点是密度最小，氢气是密度最小的气体，故选项说法正确。
B、氢气的开发中需解决制造、运输、储存的主要问题，但原料丰富(来源广)、燃烧时放出热量多(热值高)、生成物不会污染环境，是理想的燃料，故选项说法错误。
C、空气中混入氢气，在点燃时不一定会发生爆炸，与空气混合遇明火、达到爆炸极限时会发生爆炸，故选项说法错误。
D、检验氢气纯度的方法：用排水法收集一试管氢气，用拇指堵住试管口，氢气的密度比空气的小，管口向下移近酒精灯火焰，松开拇指点火，如果听到尖锐的爆鸣声，表明氢气不纯，需要再收集，再检验，直到听到很小的响声，才表明氢气已经纯净，故选项说法错误。
故选：A。
A、根据氢气的性质，进行分析判断。
B、根据氢气作为能源的优点，进行分析判断。
C、根据可燃性气体与空气混合遇明火、达到爆炸极限时会发生爆炸，进行分析判断。
D、根据氢气验纯的方法，进行分析判断。
本题难度不大，了解氢气作为能源的优点、爆炸的条件、氢气的性质等是正确解答本题的关键。

30.【答案】D

【解析】解：A、电解水生成氢气和氧气，氢气和氧气质量比是1：8，该选项对应关系不正确；
B、过氧化氢在二氧化锰催化作用下分解生成水和氧气，过程中二氧化锰质量始终不变，该选项对应关系不正确；
C、高锰酸钾受热分解生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，完全反应后氧气质量不再变化，该选项对应关系不正确；
D、氯酸钾受热分解生成氯化钾和氧气，加入二氧化锰，能够加快反应速率，反应需要时间短，最终生成氧气质量相等，该选项对应关系正确。
故选：D。
A、电解水生成氢气和氧气，氢气和氧气质量比是1：8；
B、过氧化氢在二氧化锰催化作用下分解生成水和氧气；
C、高锰酸钾受热分解生成锰酸钾、二氧化锰和氧气；
D、氯酸钾受热分解生成氯化钾和氧气。
本题主要考查物质的性质，解答时要根据各种物质的性质，结合各方面条件进行分析、判断，从而得出正确的结论。

31.【答案】NeFe2+  2ClO2  KCl+5O3

【解析】解：(1)氖气属于稀有气体单质，直接用元素符号表示其化学式，其化学式为：Ne。
(2)由离子的表示方法，在表示该离子的元素符号右上角，标出该离子所带的正负电荷数，数字在前，正负符号在后，带1个电荷时，1要省略。亚铁离子可表示为：Fe2+。
(3)由分子的表示方法，正确书写物质的化学式，表示多个该分子，就在其分子符号前加上相应的数字，则两个二氧化氯分子可表示为：2ClO2。
(4)氯酸钾中氯元素的化合价为+5价；由化合价的表示方法，在该元素的上方用正负号和数字表示，正负号在前，数字在后，故氯酸钾中氯元素的化合价为可表示为：KCl+5O3。
故答案为：
(1)Ne；
(2)Fe2+；
(3)2ClO2；
(4)KCl+5O3。
(1)氖气属于稀有气体单质，直接用元素符号表示其化学式。
(2)离子的表示方法，在表示该离子的元素符号右上角，标出该离子所带的正负电荷数，数字在前，正负符号在后，带1个电荷时，1要省略。
(3)分子的表示方法，正确书写物质的化学式，表示多个该分子，就在其分子符号前加上相应的数字。
(4)化合价的表示方法，在该元素的上方用正负号和数字表示，正负号在前，数字在后。
本题难度不大，掌握常见化学用语(分子符号、化学式、化合价、离子符号等)的书写方法、离子符号与化合价表示方法的区别等是正确解答此类题的关键．

32.【答案】(1)Cl−；17；
(2)Al2O3

【解析】解：(1)由离子的结构示意图可知，在B中，质子数是17