【期末必备】2021-2022学年度部编版六年级语文上册第五单元测试卷B（提高卷）

这是一份【期末必备】2021-2022学年度部编版六年级语文上册第五单元测试卷B（提高卷），共6页。

[考试时间：90分钟 满分：100分]
第一部分 积累与运用（40分）
1.看拼音，写词语。 （8分）
dǒu péng lóu tī zuǐ chún dòu yǐn
tái xiǎn jiǎng zuò pù bù yù bà
2.给加点字选择正确读音.( 3分 )
瓜蔓（màn wàn）菜畦（qí wā） 稻秧（yāng yān）
瞟一眼（piǎ piā） 痱子（fèi fēi） 浸湿（jìn qīn）
3.查字典填空。（3分）
“缝”用音序查字法，先查______，再查________；用部首查字法先查_____部，再查_____
画。“缝”有两种解释：①空隙，裂开或自然露出的窄长口子；②接合的地方。“缝隙”的“缝”应选第______种解释。我还会用它的另一个读音组词：__________。
4.下列各组词语书写是否正确?把有误的用“ ”画出,并改正。(3分)
A.瀑布 情况 丰满 尽量( )
B.延语 雨衣 预报 遮盖( )
C.袖筒 斗蓬 闹钟 逗引( )
5.根据意思写成语。(4分)
A.形容环境非常清洁。( )
B．形容喜悦或得意。( )
C．形容很满。( )
D．理由充分，因而说话做事有气势或心里无愧，无所畏惧。( )
6.写出下列句子使用的修辞手法。（3分）
(1)路边的小杨树忽然沙啦啦地喧闹起来,就像在嘻嘻地笑。( )
(2)我还以为是树上掉下来的,直到我仰着头躲开树,甜丝丝的雨点儿又滴到我嘴唇上时,我的心才又像要从嗓子里蹦出来一样。( )
(3)生物从小到大,本来是天天长的,不过夏天的长是飞快的长,跳跃的长,活生生的看得见的长。( )
7.按要求写句子。（8分）
(1)夏天是万物迅速生长的季节。（缩句）
(2)我想早一点穿上新雨衣去上学。我希望第二天就下大雨。（用关联词把两句话合成一句话）
_________________________________________________________________
(3)每天在放学的路上我都这样想：太阳把天烤得这样干，还能长云彩吗？（改成陈述句）
______________________________________________________________________
(4)我想着穿雨衣。（扩句）
8.下列对于《盼》一文分析有误的一项是（ ）（3分）
A.蕾蕾盼望的是下雨天，因为她想穿雨衣。
B.本文按照雨前、雨中、雨后的顺序写出了蕾蕾不同时期的不同心情。
C.本文语言浅显精练，通俗易懂，生动活泼，情节有趣。
D.作者通过对蕾蕾的心理、动作、语言等描写，刻画了一个纯真可爱的小女孩形象。
9.根据所学知识填空。（5分）
（1）《夏天里的成长》是围绕“___________________________”这一句来写的。草长，_______
长，山是一天一天地变丰满。_________长，_________长，地是一天一天地高起来。水长，_________长，河也是一天一天地变宽变深。俗话说：“__________，不热不大。”
（2）《盼》一文是围绕“_______”这个字去组织材料、突出中心的。文中故事的发展过程是：买了新雨衣→___________→有雨，但不能出门→____________________→____________________
→享受雨中穿着新雨衣的快乐。
阅读与理解（30分）
（一）课内阅读，回答问题。（16分）
一过夏天，小学生有的成了中学生，中学生有的成了大学生。升级、跳班，快点儿，慢点儿，总是要长。北方农家的谚语说:“六月六，看谷秀。”又说:“ ，
。”农作物到了该长的时候不长，或是长得太慢，就没有收成的希望。人也是一样，要赶时候，赶热天，尽量地用力地长。
1.读了这段话，你对选段中的“夏天”“热天”“长”有什么新的理解?(6分)
(1)夏天:
(2)热天:
(3)长:
2.(1)在选段中的横线上填入恰当的谚语。(2分)
(2)这句谚语的意思是 。(3分)
(3)你还积累了哪些类似的谚语?请写出两句。(2分)
3.说说你对最后一句话的理解。(3分)
（二）课外阅读，回答问题。（14分）
后生可畏
哦！爸爸认输了，爸爸认输了！”随着弟弟的叫喊声，响起了爸爸爽朗的笑声：“是啊，我认输了，认输了。”爸爸一边摸着弟弟的小脑袋，一边用慈爱的眼光看着我。我看着弟弟那高兴的样子，脸上也浮现出自豪的笑容。
在我家里，爸爸是权威，说起话来疾言厉色。妈妈也要让他三分。不过，爸爸对我们很好，虽然有时也教训我们几句，但我和弟弟知道，那是为我们好。
这天，爸爸刚送走客人，也不知哪里来的气，在吃饭桌上就（教训 教育 教导）起我们来：“大人说话，小孩子插什么嘴。不说话，还怕把你们当成哑巴？”弟弟受了顿训，虽然很委屈，张一张嘴便不知怎么说，只好向我投来求援的眼光。我会意了，忙说：“小孩子插嘴有什么不好？你这种做法有点‘家长制’作风。”正当爸爸吐完一根鱼刺要反驳时，我又紧接着抛出两个有力的理由：“您知道美国的旧金山公立学校吧。他们有一份推荐智力超常儿童的行为表，其中第二十一条就是‘在大人说话时经常插话’。爸爸，您对这一条怎么理解呢？”不等爸爸回答，我又接着“放炮”：“我国唐朝有个太守阎伯屿重修膝王阁，想请人作序。但是在场名人不敢放肆，都一一谦虚地（断绝 谢绝 拒绝）了。只有王勃这个年仅14岁，乳臭未干的孩子，年少气盛，一口答应。结果呢，他写出的《滕王阁序》名垂千古。爸爸，您对这件事又怎么看呢？”
谁知我这两个理由竟把爸爸“镇”住了，还是妈妈替他解了围。爸爸感慨地对妈妈说：“是呀！孩子对问题认识得这样（深入 深思 深刻），真是后生可畏啊！”说完，用慈祥的目光看着我，弟弟也仰起小脸望着我。看着弟弟那天真的小脸，我脸上（涌现 出现 浮现）出一丝胜利的微笑。
1.根据下列意思，在文中找出成语，写在括号里。（3分）
eq \\ac(○,1)青年人很容易超过老一辈，他们是可敬可佩的。（ ）
eq \\ac(○,2)嘴里还带有奶味，形容人年幼无知。（ ）
eq \\ac(○,3)说话急躁，脸色严厉。形容对人发怒说话时的神情。（ ）
2.在文中的括号里选择恰当的词语，打“✔”。（2分）
3.从文中找出与画线句子相照应的句子，用“——”画出来。（2分）
4.用简洁的语言概括短文的主要内容。（3分）
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5.你如何理解题目“后生可畏”的意思。（2分）
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6.文中的“我”和“爸爸”，你最喜欢谁？请结合文章内容，写出喜欢的理由。（2分）
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习作与表达（30分）
你一定品尝过成长的滋味,请你从下面词语中任选一个写一篇作文,题目自拟。注意围绕中心意思选择材料,把中心意思写生动,写具体,表达自己的真情实感。
高兴 忧伤 痛苦 幸福
激动 期盼 焦急 烦恼
参考答案：
一、积累与运用
斗篷 楼梯 嘴唇 抖音逗引 苔藓 讲座 瀑布 预报
2.瓜蔓（ wàn） 菜畦（qí ） 稻秧（yāng）
瞟一眼（piǎ ） 痱子（fèi） 浸湿（jìn）
3.F fenɡ 纟 10 ① 缝补
4. A.√ B.延语 谚语 C.斗蓬 斗篷
5.一尘不染 眉飞色舞 满满当当 理直气壮
6.(1)拟人 (2)夸张 (3)排比
7.（1）夏天是季节。
（2）因为我想早一点穿上新雨衣去上学，所以我希望第二天就下大雨。
（3）每天在放学的路上我都这样想：太阳把天烤得这样干，是不能长云彩的。
（4）我心里老想着下雨天穿着新雨衣去上学。
8.B
9.（1）夏天是万物迅速生长的季节 树木 稻秧 甘蔗 瀑布 不热不长
（2）盼 盼下雨 盼雨留到明天 又下起了雨
二、阅读与理解
（一）
1.(1)只一个人的青少年时期。
(2)指利于学习知识，利于成长的时间、环境等，主要指青少年时期。
(3)不仅仅指身体的成长、年龄的增长、体重的增加，还指知识的积累、认识的提高。
2.(1)处暑不出头，割谷喂老牛。
(2)处暑的时候谷子如果还不出穗，就没有了收成的希望，就像无用的荒草一样，只能割掉喂牛。
(3)立春三场雨，遍地都是米。 冬天麦盖三层被，来年枕着馒头睡。
3.这句话告诉我们，人一定要在青少年时期珍惜时间，积极学习知识，提高能力，积累经验，不能错过时机，否则就会一事无成。
（二）
1.后生可畏 乳臭未干 疾言厉色
2.教训 谢绝 深刻 浮现
3.看着弟弟那天真的小脸，我脸上浮现出一丝胜利的微笑。
4.略
5.略
6.言之有理即可题号
一
二
三
总分
得分
得分
得分
得分