出师表-初中语文课内古诗文知识点汇总与专项训练

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先帝创业未半而中道崩殂，今天下三分，益州疲弊，此诚危急存亡之秋也。然侍卫之臣不懈于内，忠志之士忘身于外者，盖追先帝之殊遇，欲报之于陛下也。诚宜开张圣听，以光先帝遗德，恢弘志士之气，不宜妄自菲薄，引喻失义，以塞忠谏之路也。
宫中府中，俱为一体；陟罚臧否，不宜异同。若有作奸犯科及为忠善者，宜付有司论其刑赏，以昭陛下平明之理，不宜偏私，使内外异法也。
侍中、侍郎郭攸之、费祎、董允等，此皆良实，志虑忠纯，是以先帝简拔以遗陛下。愚以为宫中之事，事无大小，悉以咨之，然后施行，必能裨补阙漏，有所广益。
将军向宠，性行淑均，晓畅军事，试用于昔日，先帝称之曰能，是以众议举宠为督。愚以为营中之事，悉以咨之，必能使行阵和睦，优劣得所。
亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也；亲小人，远贤臣，此后汉所以倾颓也。先帝在时，每与臣论此事，未尝不叹息痛恨于桓、灵也。侍中、尚书、长史、参军，此悉贞良死节之臣，愿陛下亲之信之，则汉室之隆，可计日而待也。
臣本布衣，躬耕于南阳，苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中，咨臣以当世之事，由是感激，遂许先帝以驱驰。后值倾覆，受任于败军之际，奉命于危难之间，尔来二十有一年矣。
先帝知臣谨慎，故临崩寄臣以大事也。受命以来，夙夜忧叹，恐托付不效，以伤先帝之明；故五月渡泸，深入不毛。今南方已定，兵甲已足，当奖率三军，北定中原，庶竭驽钝，攘除奸凶，兴复汉室，还于旧都。此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。至于斟酌损益，进尽忠言，则攸之、祎、允之任也。
愿陛下托臣以讨贼兴复之效，不效，则治臣之罪，以告先帝之灵。若无兴德之言，则责攸之、祎、允等之慢，以彰其咎；陛下亦宜自谋，以咨诹善道，察纳雅言，深追先帝遗诏。臣不胜受恩感激。今当远离，临表涕零，不知所言。
译文：
先帝开创大业未完成一半却中途去世了。现在天下分为三国，我们蜀汉国力薄弱，处境艰难，这实在是国家危急存亡的时刻啊。然而侍卫臣僚在内勤劳不懈，战场上忠诚有志的将士们奋不顾身，这是他们追念先帝对他们的特别的知遇之恩，想要报答在陛下您身上。陛下你实在应该广泛的听取别人的意见，来发扬光大先帝遗留下来的美德，振奋有远大志向的人的志气，不应过分的看轻自己，援引不恰当的譬喻，以堵塞忠言进谏的道路。
皇宫中和朝廷中本都是一个整体，赏罚褒贬，不应该有所不同。如果有为非作歹犯科条法令和忠心做善事的人，都应该交给主管官吏评定对他们的惩奖，来显示陛下公正严明的治理，而不应当有偏袒和私心，使宫内和朝廷奖罚方法不同。
侍中、侍郎郭攸之、费祎、董允等人，这些都是善良诚实的人，他们的志向和心思忠诚无二，所以先帝把他们选拔出来辅佐陛下。我认为宫中之事，无论大小，都拿来问问他们，然后施行，一定能够弥补缺点和疏漏之处，可以获得很多的好处。
将军向宠，性格和品行善良平正，通晓军事，从前任用的时候，先帝称赞说他有才干，因此大家评议举荐他做中部督。我认为军队中的事情，都拿来跟他商讨，就一定能使军队团结一心，不同才能的人各得其所。
亲近贤臣，疏远小人，这是西汉兴盛的原因；亲近小人，疏远贤臣，这是东汉衰败的原因。先帝在世的时候，每逢跟我谈论这些事情，对于桓帝、灵帝没有一次不（发出叹息）感到痛心遗憾的。侍中、尚书、长史、参军，这些人都是忠贞诚实、能够以死报国的忠臣，希望陛下亲近他们，信任他们，那么汉朝的复兴就指日可待了。
我本来是平民百姓，在南阳务农亲耕，只想在乱世中苟且保全性命，不奢求在诸侯之中扬名显身。先帝不因为我身份卑微、见识短浅，而委屈自己，三次去我的茅庐拜访我。征询我对时局大事的意见，由此使我感动奋发，答应为先帝奔走效劳。后来遇到兵败，在兵败的时候接受任务，在危机患难之间奉行使命，那时以来已经有二十一年了。
先帝知道我做事小心谨慎，所以临终时把国家大事托付给我。接受遗命以来，我早晚忧愁叹息，唯恐先帝托付给我的事不能完成，以致损伤先帝的知人之明，所以我五月渡过泸水，深入到人烟稀少的地方。现在南方已经平定，兵员装备已经充足，应当激励、率领全军将士向北方进军，平定中原，希望用尽我平庸的才能，铲除奸邪凶恶的敌人，恢复汉朝的基业，回到旧日的国都。这就是我用来报答先帝，并且尽忠陛下的职责本分。至于处理事务，斟酌情理，有所兴革，毫无保留地进献忠诚的建议，那就是郭攸之、费祎、董允等人的责任了。
希望陛下能够把讨伐曹魏，兴复汉室的任务托付给我，如果没有成功，就惩治我的罪过，从而用来告慰先帝的在天之灵。如果没有振兴圣德的建议，就责罚郭攸之、费祎、董允等人的怠慢,来揭示他们的过失；陛下也应自行谋划，征求、询问治国的好方法，采纳正确的言论，深切追念先帝临终留下的教诲。我感激不尽。
今天我将要告别陛下远行了，面对这份奏表禁不住热泪纵横，不知道该说些什么话。
字词理解
（1）字词注释
表：古代向帝王上书陈情言事的一种文体。 出：出征。
师：军队。 创：开创，创立。
业：统一中原的大业。 赏：受赏。
刑：受罚。 中道：中途。
崩殂(cú)：死。崩，古代称帝王、皇后之死。殂，死亡。 三分：天下分为三个国家（即魏、蜀、吴三国)。
此：这。 诚：确实，实在。
懈：懈怠，放松。 忠：忠诚。
内：朝廷上。 外：朝廷外，指战场上。
士：将士。 忘身：奋不顾身。
盖：连词。连接上一句或上一段，表示原因。 追：追念。
殊遇：特殊的对待，即优待、厚遇。 欲：想要。
报：报答。 诚：实在，确实。
宜：应该。 开张圣听：扩大圣明的听闻。
以：来。 光：发扬光大。
遗德：遗留的美德。 恢弘：意思是发扬扩大。也作“恢宏”
气：志气。 妄自菲薄：过分看轻自己。
引喻失义：说话不恰当。 塞：阻塞。
忠：忠诚。 谏：直言规劝，使改正错误。这里指进谏。
俱：全，都。 宫中：指皇宫中。
府中：指朝廷中。 体：整体。
陟(zhì)：提升，提拔。 罚：惩罚。
臧否(pǐ)：善恶，这里形容词用作动词。 异同：这里偏重在异。
作奸犯科：做奸邪事情，犯科条法令。 及：和。
为：做。 付：交给。
有司：职有专司，就是专门管理某种事情的官。 论：评定。
刑：罚。 以：来。
昭：彰显，显扬。 平：公平。
明：严明。 理：治。
偏私：偏袒私情，不公正。 内外异法：宫内和丞相府内刑赏之法不同。
此皆良实，志虑忠纯：这些都是善良、诚实的人，他们的志向和心思忠诚无二。
简拔：选拔。简：挑选。拔：选拔。 遗（wèi）：给予。
悉以咨之：都拿来问问他们。悉：副词，都，全。咨：询问，征求意见。
必能裨补阙漏：一定能够弥补缺点和疏漏之处。 有所广益：得到更多的好处。
性行（xíng)淑均：性情品德善良平正。 晓畅：谙熟，精通。
试用：任用。 能：能干，有才能。
是以：因为这，因此。 众：大家。
举：推举。 督：武职，向宠曾为中部督。
营：军营、军队。 行(háng)阵：指部队。
和睦：团结和谐。 优劣:才能高的和才能低的。
亲：亲近。 信：信任。
得所：得到恰当的位置。 兴隆：兴盛。
倾颓：衰败。 每：常常。
桓、灵：东汉末年的桓帝和灵帝。他们都因信任宦官，加深了政治的腐败。
叹息：感叹惋惜。 痛恨：感到痛心遗憾。
此悉贞良死节之臣：这些都是坚贞可靠，能够以死报国的忠臣。
隆：兴盛。 计日：计算着日子。
布衣：平民百姓。 躬耕：亲自耕种，实指隐居农村。
苟：苟且。 全：保全。
于：在。 求：谋求。
闻达：闻名显达。 以：因为。
卑鄙：身份低微，见识短浅。卑，身份低下。鄙，见识短浅。与今义不同。
猥(wěi)：辱，这里有降低身份的意思。 枉屈：委屈。
顾：拜访，探望。 咨：询问。
由是：因此。 感激：感动奋激。
许：答应。 驱驰：驱车追赶。这里是奔走效劳的意思。
后值倾覆：后来遇到兵败。汉献帝建安十三年（公元208年）曹操追击刘备，在当阳长坂大败刘军；诸葛亮奉命出使东吴，联合孙权打败曹操于赤壁才转危为安。
尔来：那时以来。 二十有一年：已经二十一年。
有：通“又”，跟在数词后面表示约数。 故：所以。
寄：托付。 以：把。
临崩寄臣以大事：刘备在临死的时候，把国家大事托付给诸葛亮，并且对刘禅说：“汝与丞相从事，事之如父。”临：将要。
夙夜忧叹：早晚/整天担忧叹息。夙，清晨。忧，忧愁焦虑。夙夜：早晚。
不毛：不长草。这里指人烟稀少的地方。 兵：武器。
甲：装备。 奖率：激励率领，奖励统帅。奖，鼓励。
庶：希望。 竭：竭尽。
驽(nú）钝：比喻才能平庸，这是诸葛亮自谦的话。驽 ，劣马，走不快的马，指才能低劣。钝，刀刃不锋利，指头脑不灵活，做事迟钝。
攘(rǎng)除：排除，铲除。 奸凶：奸邪凶恶之人，此指曹魏政权。
还：回。 于：到。
旧都：指东汉都城洛阳或西汉都城长安。 所以：用来……的。
此臣所以报先帝而忠陛下之职分也：这是我用来报答先帝，效忠陛下的职责本分。
斟酌损益：斟情酌理、有所兴办。比喻做事要掌握分寸。（处理事务）斟酌情理，有所兴革。
托臣以讨贼兴复之效：把讨伐曹魏复兴汉室的任务交给我。
不效则治臣之罪：没有成效就治我的罪。
告：告慰，告祭。 兴：发扬。
德：道德。 言：言论。
兴德之言：发扬圣德的言论。 慢：怠慢，疏忽，指不尽职。
彰其咎：揭示他们的过失。 咨诹(zōu)善道：询问（治国的）好道理。
察纳：认识采纳。察：明察。 雅言：正确的言论，正言，合理的意见。
深追：深切追念。 先帝遗诏：刘备给后主的遗诏。
当：在……时候。 临：面对
涕：眼泪。 零：落下。
不知所言：不知道该说些什么话。这是表示自己可能失言。谦词.
（2）通假字
①必能裨补阙漏：“阙”通“缺”，缺点。
②尔来二十有一年矣：“有”通“又”，放在整数和零数之间。
③是以先帝简拔以遗陛下： “简”通“拣”，挑选、选择。
（3）古今异义
1、此诚危急存亡之秋 古义：时候；今义：指四季中的秋季。
2、诚宜开张圣听 古义：扩大；今义：指商店开始营业。
3、引喻失义 古义：适宜，恰当；今义：正义，意义。
4、陟罚臧否 古义：功过好坏；今义：表示否定。
5、此先汉所以兴隆也 古义：……的原因（表原因）或表方式方法；今义：表示因果关系。
6、先帝不以臣卑鄙 古义：身份低微，见识短浅；今义：现指品质低劣 、下流。
7、猥自枉屈 古义：辱，有降低身份之意；今义：卑鄙下流。
8、庶竭驽钝 古义：希望，期望；今义：众多。
9、晓畅军事 古义：精通，熟练；今义：通。
10、未尝不叹息痛恨于桓、灵也。古义：痛心遗憾；今义：十分憎恨。
11、三顾臣于草庐之中……由是感激。 古义：感奋激发；今义：意指激动感谢。
12、不宜偏私，使内外异法也。 古义：偏袒和私心；今义：照顾私情。
13、臣本布衣，躬耕于南阳。 古义：普通的百姓；今义：用布做的衣服。
14、先帝知臣谨慎。 古义：严谨而慎重；今义：小心慎重。
15、今当远离，临表涕零。 古义：眼泪；今义：鼻涕。
16、愿陛下托臣以讨贼兴复之效或不效则治臣之罪。 古义：任务（实现）；今义：效果。
17、不宜异同 古义：不同；今义：1不；不一致。2 引申为反对。3 反对意见；异议。
18、当奖率三军 古义：激励；今义：奖励，奖品。
19、由是感激，遂许先帝以驱驰 古义：奔走效劳；今义：速度快。
20、后值倾覆 古义：失败；今义：倒塌。
21、臣不胜受恩感激 古义：感慨激动；今义：感谢。
（4）词类活用
1、亲贤臣，远小人。 亲、远：形容词做动词。 亲，亲近。远，疏远。
2、苟全性命于乱世。 全：形容词做动词，保全。
3、作奸犯科及为忠善者。奸：形容词做名词，奸邪的事。忠善：形容词做名词，忠善之事。
4、此皆良实。 良实：形容词做名词，善良诚实的人。
5、优劣得所。 优劣：形容词做名词，才能高的人和才能低的人。
6、攘除奸凶。 奸凶：形容词做名词，奸邪凶顽的敌人。
7、陟罚臧否。 臧否：形容词做动词，评论人物好坏。
8、以光先帝遗德。 光：名词作动词，发扬光大
9、故五月渡泸，深入不毛。 毛：名词作动词，长草木（暗指荒凉）五月：名词作状语，在五月
10、恢弘志士之气。 恢弘：形容词作动词，扩大、发扬
11、北定中原。 北：方位名词作状语，北上
12、恐托付不效 托付：动词作名词，托付的事情
13、此臣所以报先帝而忠陛下之职分也 忠：形容词作动词，对……尽忠
14、志虑忠纯 虑：动词作名词，心思
15、驽钝 驽：劣马 钝：不锋利的刀。这里指平庸的才能，是诸葛亮的自谦之词
（5）判断句
①是没有明确语言标志的判断句：
1、此皆良实 译文：这些都是善良、诚实的人。
2、此悉贞良死节之臣 译文：这些都是坚贞可靠、能够以死报国的忠臣
②“也”，判断句标志：
1、亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也。译文：亲近贤臣，远离小人，这是先汉兴隆的原因。
2、此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。 译文：这是我用来报答先帝、尽忠陛下的职责。
3、此诚危急存亡之秋也。 译文：这真是形势危急、决定存亡的时间啊。
三、文章理解
（1）主题：
由于此文是奏章，内容是诸葛亮出师伐魏前向刘禅陈述意见，提出修明政治的主张，因此全文以议论为主。由于诸葛亮要让刘禅知道创业的艰难，激励他立志完成先帝未竟的大业，因而文中兼叙了自己的身世和追随先帝的原因以及以身许国的经过。又由于诸葛亮对刘氏父子无限忠诚，披肝沥胆相待，因而言词充满着殷切期望之情。全文既晓之以理，又动之以情。具体地说，前部分重在晓之以理，后部分重在动之以情。总的是以议论为主，融以叙事和抒情。全篇文字从作者肺腑中流出，析理透辟，真情充溢，感人至深。
重点句段
1．赏罚同一标准：陟罚臧否，不宜异同；
2．三条建议是：
①开张圣听（广开言路）；
②严明赏罚(赏罚分明）；
③亲贤臣，远小人( 亲贤远佞)
最重要的一条是：亲贤臣，远小人 ( 亲贤远佞)
3．分析形势：
①不利的客观条件：“先帝创业未半而中道崩殂，今天下三分，益州疲弊，此诚危急存亡之秋也。”
②有利的主观条件：“侍卫之臣不懈于内，忠志之士忘身于外者。盖追先帝之殊遇，欲报之于陛下也。”
4．作者志趣（无意功名、淡泊名利）：苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯
5．临危受命（创业艰难、患难与共）的经历：“受任于败军之际，奉命于危难之间”
6．先后汉兴衰原因：亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也；亲小人，远贤臣，此后汉所以倾颓也
7．出师目标（“大事”、政治愿望）：北定中原，攘除奸凶， 兴复汉室， 还于旧都
8．三顾茅庐（追随先帝驱驰）原因：先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中，咨臣以当世之事，由是感激，遂许先帝以驱驰。
9．表达感情：今当远离，临表涕零，不知所言。
四、实战演练
单选题
1.下列划线词的解释完全正确的一项是（ ）
A. 此诚危急存亡之秋也（时候） 未尝不叹息痛恨于桓、灵也（憎恨）
B. 以光先帝遗德（光亮） 是以先帝简拔以遗陛下（给予）
C. 亲贤臣，远小人（亲近） 营中之事，悉以咨之（他，代指向宠）
D. 以塞忠谏之路也（以致） 以昭陛下平明之理（所以）
2.下列划线字的注音不完全正确的一项是（ ）
A. 崩殂（cú） 阻塞（sè） 恢弘（hóng）
B. 陟（zhì）罚 臧否（fǒu） 咨诹（zōu）
C. 驽（nú）钝 裨（bì）补 斟酌（zhuó）
D. 夙（sù）夜 菲薄（bó） 阙（quē）漏
填空题
3.解释下列句子中划线的词语，注意古今词义的不同。
①诚宜开张圣听，以光先帝遗德。
②必能使行阵和睦 ， 优劣得所。
③先帝不以臣卑鄙 ， 猥自枉屈，三顾臣于草庐之中。
④由是感激 ， 遂许先帝以驱驰。
解释下列划线词的意义和用法。
秋：①危急存亡之秋________ ②春种秋收________
遗：①以光先帝遗德________ ②先帝简拔以遗陛下________
效：①托臣以讨贼兴复之效________ ②夙夜忧叹，恐托付不效________
良：①此皆良实________ ②家富良马________ ③此悉贞良死节之臣________
中：①先帝创业未半而中道崩殂________ ②宫中府中________
文言文阅读
5.阅读文言文，回答问题。
【甲】
侍中、侍郎郭攸之、费袢、董允等，此皆良实，志虑忠纯，是以先帝简拔以遗陛下。愚以为宫中之事，事无大小，悉以咨之，然后施行，必能裨补阙漏，有所广益。
将军向宠，性行淑均，晓畅军事，试用于昔日，先帝称之日能，是以众议举宠为督。愚以为营中之事，悉以咨之，必能使行阵和睦，优劣得所。
（选自《出师表》）
【乙】
高祖①曰：“吾所以有天下者何？项氏所以失天下者何？”高起②等对曰：“陛下使人攻城略③地，所降④下者因以予之，与天下⑤同利也。项羽妒贤嫉能，战胜而不予人功，得地而不予人利，此所以失天下也。”高祖曰：“运筹帷幄之中，决胜千里之外，吾不如子房⑥；镇国家，抚百姓，吾不如萧何；连⑦百万之军，战必胜，吾不如韩信。此三杰，吾能用之。项羽有一范增而不能用，此其所以为我擒也。”
（选自《史记·高祖本纪》，有删改）
【注】①高祖：指汉高祖刘邦。②高起：高祖臣子。③略：攻占。④降：投降。⑤天下：这里指刘邦的部属。⑥子房：西汉名将张良。⑦连：率领。
（1）下列划线字的意义和用法相同的一项是（ ）
A.先帝称之日能 吾能用之
B.此其所以为我擒也 公输盘为我为云梯
C.此所以失天下也 吾知所以距子矣，吾不言
D.所降下者因以予之 收而攻蕲，蕲下
（2）用现代汉语翻译下列句子。
①是以先帝简拔以遗陛下。
②战胜而不予人功，得地而不予人利。
（3）下列对【甲】、【乙】两文的理解有误的一项是（ ）
A.【甲】文中诸葛亮向刘禅举荐贤臣分别管理“宫中”“营中”之事，两个“必能”突出了人才的重要作用。
B.【乙】文中高祖与功臣论得天下，“吾能用之”中的“能用”二字，揭示了高祖取得成功的根本原因。
C.【甲】文中诸葛亮两次提到“先帝”，是要求刘禅谨记先帝遗志，谨遵先帝安排，显得义正词严。
D.【乙】文中将项羽失败和高祖取胜作了对比，突出高祖爱护人才、重用人才。
（4）诸葛亮和高祖在用人方面，有何相同和不同之处？
6.阅读文言文，回答问题。
出师表（节选）
先帝知臣谨慎，故临崩寄臣以大事也。受命以来，夙夜忧叹，恐托付不效，以伤先帝之明，故五月渡泸，深入不毛。今南方已定，兵甲已足，当奖率三军，北定中原，庶竭驽钝，攘除奸凶，兴复汉室，还于旧都。此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。至于斟酌损益，进尽忠言，则攸之、讳、允之任也。
愿陛下托臣以讨贼兴复之效；不效，则治臣之罪，以告先帝之灵。若无兴德之言，则责攸之、讳、允等之慢，以彰其咎。陛下亦宜自谋，以咨诹善道，察纳雅言，深追先帝遗诏。臣不胜受恩感激。
（1）解释下列划线的词。
①故临崩寄臣以大事也________
②斟酌损益________
③咨诹善道________
（2）下列句子中，划线词的意义和用法相同的一组是（ ）
A.故临崩寄臣以大事也 徒以有先生也
B.还于旧都 安陵君受地于先王而守之
C.以彰其咎 望其旗靡
D.以伤先帝之明 欲报之于陛下也
（3）用现代汉语翻译下列句子。
此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。
（4）下列对文章的分析理解，不正确的一项是（ ）
A.《出师表》是诸葛亮北伐前写的奏章，劝勉刘禅广开言路，赏罚分明，亲贤远佞，表现了他对蜀汉的忠诚。
B.选文表达了对先帝知遇之恩的由衷感激，也希望后主能够效法先帝，知人善任。
C.“故临崩寄臣以大事也”中的“大事”，指“五月渡泸”“北定中原”“庶竭驽钝”“兴复汉室”“还于旧都”等。
D.选文结尾，作者先表明伐魏兴汉的决心，然后交代出师后的朝政事宜，谆谆告诫后主要善纳雅言。
选文中，诸葛亮为说明出师的理由，多次提到“先帝”，其用意是什么？
7.（甲）阅读下文，回答问题。
出师表
先帝创业未半而中道崩殂，今天下三分，益州疲弊，此诚危急存亡之秋也。然侍卫之臣不懈于内，忠志之士忘身于外者，盖追先帝之殊遇，欲报之于陛下也。诚宜开张圣听，以光先帝遗德，恢弘志士之气，不宜妄自菲薄，引喻失义，以塞忠谏之路也。
宫中府中，俱为一体，陟罚臧否，不宜异同。若有作奸犯科及为忠善者，宜付有司论其刑赏，以昭陛下平明之理，不宜偏私，使内外异法也。
侍中、侍郎郭攸之、费祎、董允等，此皆良实，志虑忠纯，是以先帝简拔以遗陛下。愚以为宫中之事，事无大小，悉以咨之，然后施行，必得裨补阙漏，有所广益。
将军向宠，性行淑均，晓畅军事，试用之于昔日，先帝称之曰能，是以众议举宠为督。愚以为营中之事，悉以咨之，必能使行阵和睦，优劣得所。
亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也；亲小人，远贤臣，此后汉所以倾颓也。先帝在时，每与臣论此事，未尝不叹息痛恨于桓、灵也。侍中、尚书、长史、参军，此悉贞良死节之臣，愿陛下亲之信之，则汉室之隆，可计日而待也。
（1）下列句子中，加点词的意义相同的一组是（ ）
A.以光先帝遗德 仿佛若有光
B.先帝简拔以遗陛下 盖简桃核修狭者为之
C.悉以咨之 已而之细柳军
D.每与臣论此事 未复有能与其奇者
（2）用现代汉语翻译下列句子。
①宫中府中，俱为一体，陟罚臧否，不宜异同。
②亲小人，远贤臣，此后汉所以倾颓也。
（3）参照示例，分析“诚”在句子中的表达效果。
示例：“诚宜开张圣听”中，“诚”是确实、的确的意思，强调了广开言路的必要性，引起刘禅重视。
“此诚危急存亡之秋也"中，“诚”是确实、的确的意思，强调了________。
（4）下列对选文内容的理解和分析，不正确的一项是（ ）
A.选文中诸葛亮颇具政治远见，向后主刘禅指出了当前天下三分的形势，并分析了蜀国面临的不利处境和有利条件。
B.选文中诸葛亮向后主刘禅提出了三条建议，分别是广开言路、严明赏罚和亲贤远佞，其中最核心的是亲贤远佞。
C.选文中诸葛亮指出如果他远离国都，“忠谏之路”会被堵塞，内外也会“异法”，结果必然导致国内政局的混乱。
D.选文中诸葛亮提到了很多忠臣良将，认为他们都具有优良的品格，是先帝所器重的人，希望后主刘禅能够信任他们。