初中第2节 电功率测试题

这是一份初中第2节 电功率测试题，共12页。试卷主要包含了5V的小灯泡，继续实验，55Ω等内容，欢迎下载使用。
人教版九年级第十八章电功率实验专题练习 姓名：___________班级：___________学号：___________小试身手1.小芳为了探究“电流与导体两端电压的关系”，连接了如图甲所示的电路（电源电压为3V且恒定）。（1）用笔画线将甲图中电路连接完整。（________）（2）闭合开关后，电流表无示数，电压表示数为3V，产生该现象的原因可能是_____。（3）排除故障后闭合开关，移动滑片P，根据实验数据绘制了电阻R的I-U图像如图丙中a，分析图像中数据，电阻R的阻值R=_____Ω，可得结论：在电阻一定时，通过导体的电流与导体_____。滑动变阻器除保护电路外，另一作用是_____。（4）小红想测定“小灯泡电功率”，她仅将前面实验中的电阻R拆下，换用一个额定电压为2.5V的小灯泡，继续实验。当移动滑片P到某一点，电压表如图乙所示，此时小灯泡两端电压为_____V，若她想测出小灯泡的额定功率，应将图中滑片P向_____（选填“A”或“B”）端移动。小红通过实验得到灯泡的I-U图像如丙中的图像b，则小灯泡的额定功率为_____W。（5）小红根据I-U图像中数据计算还发现：小灯泡两端电压不同 时灯丝的电阻不相等，你认为原因可能是_____。2．小易在“伏安法”测电阻实验中，设计了图甲所示的电路图并连接了实物图。（1）开关闭合前，滑动变阻器的滑片应置于最________端（选填“左”或“右”）；（2）测量过程中，灯丝突然烧断，则电压表的示数_______（选填“变大”、“变小”或“不变”）。换相同规格的灯泡，重新测量数据，并绘出I﹣U图像如图乙中的乙所示。当电压表示数为0.5V时，小灯泡的电阻为_____Ω；（3）另外一组同学用相同的器材和电路图也做这个实验时，由于接线错误，根据测量的数据绘出的I﹣U图像如图乙中的B所示，你认为错误的原因可能是________；（4）完成上述实验后，小明设计了如图丙所示电路，测出了额定电流为I额的小灯泡的额定功率。方案如下（电源电压不变，滑动变阻器R1的最大阻值为R0，滑动变阻器R2最大阻值未知）。步骤：①按电路图连接实物电路。②只闭合开关S、S2；调节变阻器R1的滑片，使电流表的示数为I额灯泡正常发光。③只闭合开关S、S1；保持R1滑片位置不变，调节R2的滑片，使电流表示数为I额。④保持________（填“R1”或“R2”）滑片的位置不变，只闭合开关S、S1，将另一个滑动变阻器滑片移到最右端，电流表的示数为I1，再将此滑动变阻器的滑片移到最左端，电流表的示数为I2。⑤小灯泡额定功率的表达式为P额=________（用I额、I1、I2、R0表示）3．在测量小灯泡额定功率实验中，小灯泡的额定电压U额＝2.5V。（1）图甲是小明测量小灯泡额定功率的电路图，图中有一根连接错误，请在这根线上打“×”，并在图中改正；（_____________）（2）闭合开关，观察到小灯泡不发光，电流表无示数，电压表有示数，则电路路中存在的故障可能是_____（填出一种即可）；（3）闭合开关，移动滑片P直到电压表示数_____V，使小灯泡正常发光，此时电流表示数如图乙所示，则小灯泡的额定功率为_____W；（4）小华设计了如图丙所示的电路他完成了该实验，请完成下列填空（电源电压不变，R1 和 R2为滑动变阻器，R2的最大电阻为 R0）①只闭合开关_____，调节R2，使电压表的示数为 2.5V；②只闭合开关_____调节_____，使电压表的示数仍为 2.5V；③接着将 R2的滑片P调至最左端，记下电表的示数为U1，再将 R2 的滑片P调至最右端，记下电压表的示数为U2。则小灯泡额定功率的表达式P 额＝_____（用U额、R0、U1、U2 表示）。4．如图所示，在研究“电流通过导体时产生的热量与什么因素有关”时，将电阻丝R1、R2、R3分别装在甲、乙、丙三个相同的透明容器中，容器中密封着等量的空气，橡胶管将密闭容器和装有红色液体的U形玻璃管相连，容器内电阻丝的电阻R1=10Ω、R2=R3=5Ω；另有一个阻值为5Ω的电阻丝在容器外部，与R3电阻丝并联。（1）在实验中，加热空气的好处是空气受热膨胀快而其明显，观察U形玻璃管中液面高 度差的目的是为了比较_____。（2）若要探究导体产生的热的多少与电流大小是否有关，则应选用_____两容器及其相连的U形管比较，正确结论是：在电阻和通电时间相同的情况下，通过导体的_____越大，产生的热量越多。（3）若要探究导体产生的热的多少与电阻大小是否有关，则应选用_____两容器及其相连的U形管比较，正确的结论是：在电流和通电时间相同的情况下，导体的_____越大，产生的热量越多。（4）通电一段时间后，_____容器相连的U形管中两侧的液面高度差变化最大  大展宏图5．在探究“电流与电阻的关系”的过程中，同学们利用了阻值分别为、、的定值电阻和规格是“  1A”的滑动变阻器A进行了探究。        (1)请你用笔画线代替导线，将图甲中的电路连接完整，要求滑动变阻器的滑片P向左滑时，电流表示数变大，导线不能交叉；(2)闭合开关，移动滑动变阻器滑片P的位置，发现电压表始终有示数，电流表无示数，其原因可能是________（写出1个即可）(3)排除故障后，将的电阻接入电路，调节滑动变阻器，使电压表示数为1.5V，电流表示数如图乙所示，则电流表读数为________A。(4)将的电阻换成的电阻，闭合开关调节滑动变阻器滑片P的位置，记录实验数据，此操作中调节滑动变阻器的目的是________。(5)该小组完成了三次实验的探究，则电源电压选取的范围是1.5~________V。(6)该小组同学将电源电压调至4V，将电路中的电阻更换成额定电压为2.5V的小灯泡，做“测定小灯泡额定功率”的实验：①闭合开关后，电压表的示数为1.5V，要使小灯泡正常发光，滑片P应向________（选填“左”或“右”）端移动。②多次改变滑片P的位置，获得多组对应的电压、电流值，并绘制出了如图丙所示的图像。由图像可知，小灯泡的额定功率是________W。(7)该小组同学将电源电压调至6V，想继续测量标有“3.8V”字样小灯泡的额定电功率，却发现电流表坏了。他们借来一个标有“  1A”的滑动变阻器B，巧妙地测出了这个小灯泡正常发光时的电阻。实验步骤如下：①选用“  1A”的滑动变阻器A，设计电路图如图丁所示。正确连接电路，闭合开关，移动滑片，当电压表示数为________V时，小灯泡正常发光。②断开开关，保持滑动变阻器A的滑片位置不变，用标有“  1A”的滑动变阻器B替换小灯泡，再闭合开关。调节滑动变阻器________（选填“A”或“B”），使电压表示数为________V。③保持滑动变阻器________（选填“A”或“B”）滑片位置不变，把另一只滑动变阻器的滑片移到阻值最大端，此时电压表示数如图戊所示，为________V，则小灯泡额定电功率为________W。 6．某实验小组的同学用图甲所示器材测量小灯泡电功率，待测小灯泡L的额定电压为3.8V，电源电压恒为6V，滑动变阻器R的规格为“20Ω 1A”，图甲所示是该实验小组没有连接完整的电路。(1)请你用笔线代替导线，在图甲中把电路连接完整______；(2)正确连接完电路，闭合开关后，发现无论怎样移动滑片，小灯泡不亮，电流表无示数，电压表示数明显，仔细检查，连接无误，那么出现该状况的原因是灯泡______（选填“断路”或“短路”） (3)排出故障后，通过正确操作，当灯泡正常发光时，电流表示数如图乙所示，其值为______A，小灯泡的额定功率为______W。(4)测出小灯泡的额定功率后，再测大于小灯泡额定功率的实际功率，应将滑动变阻器的滑片向______（选填“左”或“右”）端滑动。(5)图丙是该实验小组的同学测量小灯泡电功率的电路图，测量后他们对测量结果进行了误差分析，考虑电表本身对电路的影响，该电路主要是由于所测______（选填“电压”或“电流”）值偏大引起小灯跑电功率偏大的。 7.学习了电功率后，小明利用如图1所示的电路图来探究小灯泡功率跟电阻的关系。L1规格为“2.5V 0.25A”、L2额定电压是4.5V、L3额定电压是6V，可调电压电源。图3是小灯泡L2和L3的I﹣U图象。(1)请根据图1所示电路图用笔画线代替导线将图2所示实物图补充完整（______）。(2)电路连接完成后，小明只闭合开关S1，发现电流表有示数，但小灯泡不发光，原因是______。(3)如表是实验中的相关数据。实验次数开关状态电源电压电流表示数小灯泡电阻小灯泡功率1只S1闭合U0.25AR1＝10ΩP1＝0.625WR2＝2ΩP2＝0.125WR3P3＝0.25W2只S1、S2闭合2.5V0.50AR3＝5ΩP3＝1.25W3只S1、S3闭合0.25AR1＝10ΩP1＝0.6125W4S1、S2、S3均闭合1.30AR2＝4.55ΩP2＝1.375W 第1次实验中电源电压U＝______V，L3的阻值R3＝______Ω。(4)分析表中数据可得出，规格不同的小灯泡消耗的实际功率跟电阻的关系是：①______；②______。（拓展）完成实验后，老师告诉小明用一个稳压电源和一个滑动变阻器可以制作成一个可调电压电源。将自制的可调电压电源（稳压电源电压恒为6V）、电流表、小灯泡L3和开关串联，如图4所示。将滑片置于阻值最大处，闭合开关，向左移动滑片，当滑片从A点滑到最左端B点时（A、B两点图中未标出），电流表示数变化了0.1A，则RAB＝______Ω。8．在“比较两个灯泡的亮暗”的活动中，如图（a）所示（电源由四节干电池串联，每节电压恒为1.5V，L1灯额定电压为3.8V，L2灯额定电压为2.5V）．（1）请用笔画线代替导线，将图a中的实物电路连接完整，使滑片在最右端时滑动变阻器连入电路的阻值最大______________．（2）L1、L2两灯应选择电阻_______（相同/不同）的白炽灯泡，连接电路后闭合开关，调节滑动变阻器，应比较两灯泡亮暗和_______．总结发现：两灯串联时，通过灯泡的电流相等，电压越高，相同时间内_______越多，灯泡就越亮．（3）小明为测出L1灯的额定电功率，在原电路中串联一只电流表如图（b），正确连接电路后闭合开关，读出甲表示数为2.8V，乙表示数为1.8V，电流表示数为0.14A，当滑片移动阻值最小处时，甲表示数如图（c）所示为_______V，小明对电路进行改进，取走L2灯和乙表，正确连接电路后，发现还是无法测量L1灯的额定功率，小明思考后，在不增加电路元件的情况下又对实验进行改进，顺利完成了实验，他的做法是_______．   9．在“测量标有‘2.5 V’字样小灯泡的电功率”的实验中，实验室提供的器材有电压表、电流表、开关、电压为4.5 V的电源和标有“30 Ω 0.5 A”字样的滑动变阻器，小宇同学已连接好如图甲所示的部分实验电路。（1）请用笔画线代替导线将电路连接完整，要求闭合开关后，滑片P向右端移动时小灯泡变亮______。（2）连接好电路后，闭合开关，移动滑动变阻器滑片P，发现小灯泡始终不亮，且电压表的示数为零，电流表示数不为零，则出现故障的原因可能是______________。（3）排除故障后，调节滑动变阻器，当电压表示数为2.5 V时，电流表示数如图乙所示，小灯泡的额定电流为________A，小灯泡的额定功率为________W；小灯泡正常发光时，滑动变阻器接入电路的电阻为________（保留一位小数）Ω。10．某学习小组在老师的指导下，探究电流产生的热与哪些因素有关.他们用的实验器材如图甲所示，两个透明容器中密封着等空气，U形管中液面最初相平，两个密闭容器中都有一段电阻丝。（1）请你用笔画线代替导线，把图甲两个容器的电阻丝接入电路中。（________）（2）实验中通过观察液面高度的变化来比较电流通过导体产生热的多少，这种方法叫__________。（3）接好电路，闭合开关，通电一段时间后， ________（选填“左”或“右”）侧U形管中液面高度变化大，此实验现表明，在电流和通电时间均相同的情况下，________ 越大，所产生的热量越多。（4）让两个密闭容器中的电阻一样大，在其中一个容器的外部将一个相同阻值的电阻和这个容器内的电阻并联（如图乙所示），此时通过两容器中电阻的电流不同，在通电时间相同的情况下，观察U形管中液面高度的变化，由此得到的结论是__________________。（5）通电一段时间，左侧容器和右侧容器中的电阻丝产生的热量之比为__________。被电阻丝加热的两容器中的空气还可以换成等量的_________（“水”或“煤油”）。（相应的U形管也需更换）