语文人教部编版课文620 雾在哪里多媒体教学课件ppt

这是一份语文人教部编版课文620 雾在哪里多媒体教学课件ppt，共20页。PPT课件主要包含了接下来，雾到哪里去了等内容，欢迎下载使用。

自由读课文，思考：雾究竟把什么给藏起来了？
从前有一片雾，他是个淘气的孩子。
“淘气”写出了雾的性格特点。这也是本文的中心句，它起到总领全文的作用。
有一天，雾飞到海上。
有感情地读一读第3、4自然段。
“我要把大海藏起来。”于是，他把大海藏了起来。 无论是海水、船只，还是蓝色的远方，都看不见了。
雾飞到海上时把什么藏起来了？出现了什么景象？
把大海藏起来了。无论是海水、船只，还是蓝色的远方，都看不见了。
“现在我要把天空连同太阳一起藏起来。”于是，他把天空连同太阳一起藏了起来。霎时，四周黑暗了，无论是天空，还是天空中的太阳，都看不见了。
“霎时”表示时间很短，说明雾变化很快。
“把天空和太阳一块藏起来”表现雾浓度大。
仿写：请你仿写一个拟人句，表达出对某个事物的喜爱。
顽皮的雨滴最爱在雨伞上尽情的跳舞。
无论……还是……都……
无论是天空，还是天空中的太阳，都看不见了。
无论是海水、船只，还是蓝色的远方，都看不见了。
示例：无论是刮风，还是下雨，他都每天按时上学。无论遇到困难，还是挫折，我都不会放弃。
接下来他藏了什么，藏起来后的景色是什么样的？
“现在我要把海岸藏起来。”雾把海岸藏了起来，同时也把城市藏了起来。房屋、街道、树木、桥梁，甚至行人和小黑猫，雾把一切都藏了起来，什么都看不见了。
雾把 藏起来。无论是 ，还是 ，都看不见了。
示例： 雾把田野藏了起来。无论是果园、山坡，，还是小河，都看不见了。 雾把校园藏了起来。无论是操场、教室，还是五星红旗，都看不见了。
他躲在城市的上空，说道：“现在，我该把谁藏起来呢？”看来，再也没有可藏的了。
雾把自己藏起来以后，出现了什么景象？
雾把自己藏起来以后，很短的时间内，所有的事物都出来了。
雾把所有的东西都藏起来了。他自己觉得没有什么东西可藏了，为下文写产生把自己藏起来的想法做好了铺垫。
“我要把自己藏起来。”雾把自己藏了起来。
不久，大海连同船只和远方，天空连同太阳，( )连同城市，（ ）连同房屋和（ ），都露出来了。路上走着行人。小黑猫也出现了，它摇着黑尾巴，悠闲地（ ）。 雾呢？不知道（ ）到哪里去了。
当太阳出来后，地面的温度逐渐升高，雾滴就会蒸发掉。雾就消失了。
从雾的变化和活动可以看出，雾有什么特点？
雾具有覆盖范围大，变化快，浓度大的特点。
课文中说雾是“淘气的孩子”，在你眼里，雾又是什么呢？说一说，并讲一下理由。
在我眼里雾是一个爱玩又聪明的孩子。
大自然真是奇妙，有雾的时候世界一片朦胧、神奇美丽，云开雾散以后，世界又恢复原状。
1.抄写今天学习的生字词。2.有感情地朗读课文，读好雾说话的语气。3.在有雾的天气里观察雾究竟是什么样的，有什么样的变化过程，然后给同桌或老师讲一讲。