初中物理人教版八年级下册第十章 浮力综合与测试教学ppt课件

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1. 定义：浸在液体(或气体)中的物体受到液体(或气体对它)向________的力．2. 方向：________________．3. 产生原因：以浸没在液体中物体为例，浸没在液体中的物体上、下表面存在着压力差：F浮＝F向上－F向下．4. 影响浮力大小的因素：与物体浸在液体中的______有关；跟液体的________有关；物体浸在液体中的体积越大、液体的密度越大，浮力就越大．
1. 内容：浸在液体中的物体受到浮力的大小等于它排开的液体所受的_________．2. 公式
3. 适用范围：液体、气体
得分指南(1)由阿基米德原理可知,浮力的大小跟 、物体排开液体的体积有关,与物体自身的重力、体积、密度、形状、浸没的深度、在液体中是否运动等因素无关.(2)阿基米德原理也适用于气体,F浮=G排=m排g=ρ气gV排.
4.浮沉条件物体(实心)的浮沉与物体的重力、密度的关系:
得分指南漂浮与悬浮1.漂浮与悬浮的共同点都是浮力等于 ,在平衡力的作用下,物体静止不动.2.漂浮时,物体在液面上处于平衡状态,此时物体的一部分浸入液体中.3.悬浮时,物体在液体内部处于平衡状态,此时物体浸没在液体中.
有关该实验,有如下命题点:1.【实验器材】弹簧测力计、烧杯、不同种类的液体、柱形物体若干.2.【实验情景】如图所示.
3.【设计与进行实验】(1)弹簧测力计的使用:①在使用前,需观察弹簧测力计的指针是否指在零刻度线的位置,若没有,则需对测力计进行调零;②读数时,弹簧测力计需保持静止状态或匀速直线运动状态;③测力计示数=大格示数+小格数×分度值.(2)实验中,通过弹簧测力计的示数变化来说明浮力大小的变化,F浮=G-F示.
(3)控制变量法的应用:①探究浮力的大小是否与物体排开液体的体积有关时,需控制液体密度不变,改变物体排开液体的体积;②探究浮力的大小是否与液体密度有关时,需控制物体排开液体的体积不变,改变液体的密度;③探究浮力的大小是否与物体浸没在液体中的深度有关时,需控制液体的密度和物体排开液体的体积不变,改变物体在液体中所处的深度.(4)本实验中换用不同的物体和液体多次实验的目的是:验证结论是否具有普遍性.
4.【实验结论】(1)物体所受浮力的大小只与液体密度和物体排开液体的体积有关,与物体在液体中所处的深度、物体的形状、物体的密度等因素无关;(2)液体的密度一定时,物体排开液体的体积越大,物体受到的浮力越大;(3)物体排开液体的体积一定时,液体密度越大,物体受到的浮力越大.
5.【实验拓展】利用弹簧测力计和阿基米德原理计算固体密度和液体密度:(1)计算固体密度:已知物体的重力为G ,物体浸没在水中时所受的浮力F浮=G-F示,则物体的质量为m= ,物体的体积为V=V排= ,物体的密度ρ= = = = .
(2) 计算液体密度:已知物体的重力为G,物体浸没在水中时所受的浮力F浮水=G-F水(F水表示物体浸没在水中时弹簧测力计的示数),物体浸没在待测液体中时所受的浮力F浮液=G-F液(F液表示物体浸没在待测液体中时弹簧测力计的示数),则物体的体积V=V排= = ,所以ρ液= = .
弹簧测力计的使用见实验1,有关该实验还有如下命题点:1.【实验器材】弹簧测力计、溢水杯、小桶、不同种类的液体、圆柱形物体.2.【实验情景】如图所示.
3.【设计与进行实验】(1)如图甲,用弹簧测力计测出物体的重力.(2)如图乙,将物体浸没在盛满水的溢水杯中,读出弹簧测力计的示数,同时用小桶收集溢出的水.(3)如图丙,测出溢出的水和小桶的总重力.(4)如图丁,将小桶中的水倒出,测出小桶的重力.
(5)将实验数据记录在表格中. (6)在实验中需换用不同液体多做几次实验,其目的是:得出普遍结论.
4.【交流与反思】误差分析:(1)若溢水杯中的液体未装满,会导致所测得的排开液体的重力偏小.(2)先测量排开液体和小桶的总重力,再测量小桶的重力,会导致所测得的排开液体的重力偏小.(3)若先将物体放入水中测拉力,再测量物体的重力,则所测得的浮力偏大.(4)将物体放入水中测拉力时,若物体接触容器底,则测得的浮力偏大.5.【实验结论】浸在液体中的物体受到的浮力等于它排开液体所受的重力.