初中英语牛津译林版八年级下册Study skills教案

这是一份初中英语牛津译林版八年级下册Study skills教案，共3页。
Integrated skills
教学目标：
1.知识目标：
学习词汇：except, muntain, business, direct, beauty, seaside, sailing, view, flight
学习词组：theme park, Chinese Gardens, places f natural beauty, seaside cities, all year rund, n cld and snwy days, at that time f year, the May Day hliday, n business, take a direct flight
学习句子：
D yu have any plans fr the May Day hliday?
By the way, hw lng des it take t fly t Chengdu?
2. 技能目标：
1) 通过读和听获取有用信息。
2) 识别用来描述有代表性的假日活动的关键表达法。
3) 能够就有关旅游的话题进行交流。
3. 情感目标：激发我们热爱自然特别是祖国大好河山的热情。
教学重点：
1) 通过读和听获取有用信息。
2) 识别用来描述有代表性的假日活动的关键表达法。
教学难点：
能够就有关旅游的话题进行交流。
教学教具：
录影机，多媒体，实物等。
教学过程：
Step1：预习指导与检测 见导学案
Step2：展示目标 见导学案
Step3：课堂导学与互动
任务一：Where wuld yu like t g n hliday in China? Why wuld yu want t g there?
游山玩水，看着美景你能知道是什么地方吗？




任务二：自由谈。
在任务一中，我们游玩了很多地方，同学们，赶快说说你们在这些景点想做什么？
A: What wuld yu like t d there?
B:
任务三：Listen and finish Part A 1.
任务四：练习。
（1）用第29上的信息完成A3。
（2）和你的搭档相互检查答案。全班朗读。
任务五：Ask and answer
When is the best time fr swimming / sailing? Why?
When is the best time fr ging shpping in Shanghai?
Crrectins:
任务六：活动。
（1）听对话，回答问题：Where will she g?
（2）快速阅读对话，回答问题：
1. Wh will Amy g t Chengdu with?
2. Why has Simn’s dad been t Chengdu twice?
3. Hw will Amy g t Chengdu?
4. Hw lng des it take t fly t Chengdu?
(3) 两人合作，表演对话。
Practice and make a similar dialgue.
Step4：总结提升
1．展示自己：两人一组改编对话，进行表演。
2. 通过本课的学习活动，你一定对旅游更加感兴趣了吧！计划一下，假期出去走走，这对你的身心都有好处，你对大自然、我们的祖国的热爱一定会达到一个新的高度。
Step5：当堂反馈，见导学案
Step6：课后拓展，见导学案
Step7：布置作业
1. Cpy new wrds and phrases.
2. Recite the dialgue.
3. Preview Study skills n Page 31.
4. Finish the exercises. Things t d
Places t g
Spring
Summer
Autumn
Winter
Chinese
gardens
Suzhu
, Yangzhu




Museums
Beijing, Xi’an




Places f natural beauty
Muntain Huang, Jiuzhaigu




Seaside cities
Dalian, Qingda




Theme parks
Shenzhen, Hng Kng