河南省漯河市2021--2022学年八年级上学期期中生物试卷 （word版 含答案）

这是一份河南省漯河市2021--2022学年八年级上学期期中生物试卷 （word版 含答案），共25页。试卷主要包含了选择题，非选择题等内容，欢迎下载使用。
2021-2022学年河南省漯河市八年级（上）期中生物试卷
一、选择题：（每题1分，共20分）
1．下列个体是通过有性生殖方式产生的是（　　）
A．扦插的月季 B．嫁接的柑橘
C．试管婴儿 D．组织培养的麦苗
2．园艺师将一株单色的菊花培育成多种颜色及花形的“塔花”，其采用的繁殖方式是（　　）
A．扦插 B．嫁接 C．压条 D．杂交
3．“春蚕到死丝方尽”，诗中蚕的“死”是指家蚕哪个发育时期的结束（　　）
A．卵 B．幼虫 C．蛹 D．成虫
4．下列有关青蛙的生殖和发育的叙述，正确的是（　　）
A．生殖发育过程离不开水
B．有抱对行为，能完成体内受精
C．发育过程是不完全变态发育
D．成体用鳃呼吸，皮肤辅助呼吸
5．“青虫不易捕，黄口无饱期”描述了鸟繁殖行为中（　　）
A．筑巢 B．求偶 C．交配 D．育雏
6．比较昆虫、两栖类、鸟类的生殖和发育方式，以下说法正确的是（　　）
A．鸟类将卵产在窝里，胚胎发育能够得到很好得到保护，后代成活率高
B．三者都是体内受精，变态发育
C．只有两栖类具有变态发育过程，更适于生存
D．昆虫和鸟类都具有变态发育过程，比鸟类更适于生存
7．结合如图分析，下列关于鸟卵结构与功能的说法，正确的是（　　）

A．①为卵壳，起保护作用，防止卵细胞受伤害
B．②为卵黄，内有遗传物质，因此都能发育成胚胎
C．③为胚盘，是胚胎发育的主要营养来源
D．④为卵白，为胚胎的发育提供主要的营养
8．新疆地区不仅棉花产量大，而且所产棉花品质好，特别是新疆长绒棉因其棉纤维长、柔软细腻，光泽度好，成为棉花界的明星。决定棉纤维长短这一性状的是（　　）
A．基因 B．DNA C．染色体 D．细胞核
9．科学家向番茄转入抑制乙烯合成的基因，使其成熟时乙烯的含量降低，有利于长期保存、保鲜和运输。该过程中应用的生物技术是（　　）
A．发酵技术 B．克隆技术 C．组织培养 D．转基因技术
10．八年级的小红有一个三岁的可爱的弟弟，他有好看的耳垂，而小红发现自己却没有耳垂，小红的妈妈有酒窝，而小红和弟弟都没有酒窝，请问这是属于哪一种生物学现象（　　）
A．变异 B．进化 C．遗传 D．繁殖
11．下列属于相对性状的是（　　）
A．豌豆的圆粒和绿粒 B．人的有耳垂和双眼皮
C．番茄的红果与黄果 D．兔的白毛和猫的白毛
12．牛的体细胞内含有30对染色体，则牛的卵细胞和受精卵中分别含有染色体的数目是（　　）
A．15对、30对 B．30对、30条 C．30条、30条 D．30条、30对
13．染色体的结构示意图如图所示，下列说法错误的是（　　）

A．基因是具有遗传效应的①片段
B．①上有许多基因，基因有显性和隐性之分
C．①上的隐性基因控制的性状不能表达
D．染色体是由①和②组成的
14．下列关于人类染色体和基因在亲代与子代间的遗传的描述中，错误的是（　　）
A．子代体细胞中的染色体，一半来自父方，一半来自母方
B．子代体细胞核中的基因，一半来自父方，一半来自母方
C．每条染色体上的基因，一半来自父方，一半来自母方
D．子代体细胞中的性染色体，一条来自父方，一条来自母方
15．一对表现正常的夫妇生了一个白化病孩子。这个事例说明（　　）
A．白化病属于显性基因控制的遗传病
B．白化病属于隐性基因控制的遗传病
C．这个孩子的父亲可能不携带致病基因
D．这个孩子的母亲可能不携带致病基因
16．近亲结婚是指（　　）
A．直系血亲关系的婚配
B．旁系血亲关系的婚配
C．同性男女的婚配
D．直系血亲和三代以内的旁系血亲间的男女婚配
17．下列有关人类性别决定的叙述，不正确的是（　　）
A．胎儿性别在形成受精卵时就已确定
B．性染色体只存在于生殖细胞中
C．生男生女主要取决于父亲精子中性染色体的类型
D．理论上一对夫妇生男生女的概率是相同的
18．现在已经实现了独生子女夫妇生第二胎的政策，某夫妇第一胎生了个男孩，再想生女孩的几率是（　　）
A．50% B．75% C．100% D．0
19．正常男性的精子和肌肉细胞中的染色体数目分别是（　　）
A．22对+XY、22条+X或Y B．22条+XY、22对+XY
C．22条+X或Y、22对+XY D．22对+X或Y、22对+XY
20．袁隆平院士把毕生心血献给了杂交水稻，下列关于杂交育种的说法，正确的是（　　）
A．属于有性生殖，新品种的基因组成没有发生改变
B．属于有性生殖，新品种的基因组成发生了改变
C．属于无性生殖，新品种的基因组成没有发生改变
D．属于无性生殖，新品种的基因组成发生了改变
二、非选择题（每空1分，共30分）
21．（10分）生物通过生殖和发育。使得生命在生物圈中世代相续，生生不息。如图是几种生物的生殖和发育过程，请据图回答问题：

（1）图中所示属于无性生殖的有 　 　（填字母）。
（2）图中A、B、C所示发育过程均为 　 　发育，但A与B不尽相同，A比B少了 　 　这一发育时期。所以A的发育为 　 　发育。
（3）图C是青蛙的发育过程：其幼体（蝌蚪）生活在水中，用 　 　呼吸，用尾运动；成体水陆两栖，用 　 　和皮肤呼吸，靠四肢运动。
（4）青蛙与A、B相比，特有的生殖特点是 　 　。
（5）图E中，a是 　 　，b是 　 　，关键步骤是要确保a、b两部分的 　 　紧密结合，才能成活。
22．（5分）“八年耕耘源于对科学的痴迷，一畦畦豌豆蕴藏遗传的秘密”。如图是孟德尔的纯种黄色豌豆和纯种绿色豌豆的杂交实验示意图，请据图和所学知识分析回答下列问题。

（1）一般来说，基因是有遗传效应的 　 　片段。由图可判断出控制豌豆种子黄色这一性状的基因是 　 　（填“显性”或“隐性”）基因。
（2）若显性基因用A表示，隐性基因用a表示，如图可表示子一代植株的体细胞中染色体与基因的关系的是 　 　。

（3）据图分析，子二代中黄色种子与绿色种子的数量之比接近于 　 　。将子二代某一黄色豌豆与绿色豌豆进行杂交，若后代结出的种子全为黄色，理论上可推断该子二代黄色豌豆的基因组成最可能是 　 　。
（4）人的性别也是性状，是由性染色体决定的。有人说，男孩的性染色体全部来自父亲。请判断这种说法是否正确并说明理由：　 　。
23．（7分）如图甲表示人类生殖过程，图乙表示人类的染色体组型。

（1）图甲中，精子和卵细胞的染色体数都是 　 　，受精卵中染色体数是 　 　。
（2）受精卵中成对的染色体一条来自 　 　，另一条来自 　 　。
（3）人体细胞中的染色体分为22对 　 　和1对性染色体。
（4）图乙中 　 　表示父亲体细胞中的染色体，其性染色体组成是 　 　。
24．（8分）探究花生果实大小的变异，请分析回答：
（1）提出问题：由于品种不同，花生果实大小有差异吗？
（2）作出假设：　 　。
（3）制定并实施计划：
取甲、乙两种品种的花生，测量花生果实长轴的长度。
怎样选择30粒花生？　 　。用30粒花生而不是1粒，目的是 　 　。
测量甲、乙两种花生果实长轴长度并计算各自的平均值，结果如图所。
（4）你得出了什么结论？
①　 　。
②同一品种的花生果实大小差异较小。
（5）表达交流：
①在相同条件下种植甲、乙花生，正常情况下，乙花生果实长轴的平均值应 　 　（填“大于”或“小于”）甲花生果实长轴的平均值，这种差异主要是由 　 　的不同引起的，这种变异称为 　 　。
②将大粒花生种在贫瘠的土壤中，结的花生小，这种单纯由环境引起的变异，没有影响到遗传物质，不会遗传给后代，称为 　 　。


2021-2022学年河南省漯河市八年级（上）期中生物试卷
参考答案与试题解析
一、选择题：（每题1分，共20分）
1．（1分）下列个体是通过有性生殖方式产生的是（　　）
A．扦插的月季 B．嫁接的柑橘
C．试管婴儿 D．组织培养的麦苗
【分析】有性生殖和无性生殖的根本区别是产生新个体的过程中有无两性生殖细胞的结合。
【解答】解：有性生殖是由亲本产生的有性生殖细胞，经过两性生殖细胞的结合，成为受精卵，再由受精卵发育成为新的个体的生殖方式。无性生殖是不经生殖细胞的两两结合，由母体直接产生新个体的方式。从本质上讲，是由体细胞进行的繁殖就是无性生殖。主要种类包括：分裂生殖、孢子生殖、出芽生殖、营养生殖（嫁接、压条、扦插等）、组织培养和克隆等。试管婴儿是体外受精﹣﹣胚胎移植技术的俗称，是指采用人工方法让卵细胞和精子在体外受精，并进行早期胚胎发育，然后移植到母体子宫内发育而诞生的婴儿。仍然有两性生殖细胞的结合属于有性生殖。
故选：C。
【点评】判断植物的生殖方式是有性还是无性看是否经过两性生殖细胞的结合。
2．（1分）园艺师将一株单色的菊花培育成多种颜色及花形的“塔花”，其采用的繁殖方式是（　　）
A．扦插 B．嫁接 C．压条 D．杂交
【分析】此题考查的是嫁接技术的应用，嫁接能保持接穗性状的稳定，思考答题。
【解答】解：嫁接是指把一个植物体的芽或枝，接在另一个植物体上，使结合在一起的两部分长成一个完整的植物体。嫁接属于无性繁殖，没有精子和卵细胞结合成受精卵的过程，因而后代一般不会出现变异，能保持嫁接上去的接穗优良性状的稳定，而砧木一般不会对接穗的遗传性产生影响。因此要想将一株单色的野生菊花培育成具有多种颜色、多个花朵的“塔菊”，就可以使用这几种不同品种的菊花的枝或芽做接穗，嫁接到一株单色的野生菊上即可。可见B正确。
故选：B。
【点评】熟练掌握嫁接技术的应用以及优点，既能解答问题，也能应用于我们实际的生产生活。
3．（1分）“春蚕到死丝方尽”，诗中蚕的“死”是指家蚕哪个发育时期的结束（　　）
A．卵 B．幼虫 C．蛹 D．成虫
【分析】此题考查的知识点是完全变态发育。解答时可以从家蚕的发育过程方面来切入。
【解答】解：完全变态发育，昆虫在个体发育中，经过卵、幼虫、蛹和成虫等4个时期地叫完全变态发育。完全变态发育的幼虫与成虫在形态构造和生活习性上明显不同。差异很大。如蝶、蚊、蝇、菜粉蝶、蜜蜂，蚕等。蚕是幼虫期，幼虫发育成熟后，吐丝作茧，吐完丝，蚕的幼虫化为不食不动的蛹。好像是“死”了，其实没死，蛹过一段时间就能羽化为蚕蛾（成虫）．因此诗中的蚕“死”是指家蚕幼虫发育时期的结束。蚕“死”是指家蚕发育的蛹期。
故选：C。
【点评】解答此类题目的关键是理解完全变态的发育特点。
4．（1分）下列有关青蛙的生殖和发育的叙述，正确的是（　　）
A．生殖发育过程离不开水
B．有抱对行为，能完成体内受精
C．发育过程是不完全变态发育
D．成体用鳃呼吸，皮肤辅助呼吸
【分析】青蛙属于两栖动物，两栖动物的主要特征。两栖动物的主要特征：幼体生活在水中，用鳃呼吸；成体生活在水中或陆地上，用肺呼吸，同时用皮肤辅助呼吸。
【解答】解：A、青蛙的生殖发育没有摆脱了水的限制，受精作用在水中完成，A正确；
B、雌雄蛙抱对是为了促进雌性生殖细胞同时排出，提高受精率，B错误；
C、发育过程包括受精卵、蝌蚪、幼蛙、成蛙四个阶段，属于变态发育，C错误；
D、幼体必须生活在水中，像一条小鱼，用鳃呼吸，鳍游泳，成体用肺呼吸，皮肤辅助呼吸，D错误。
故选：A。
【点评】青蛙的生殖方式是卵生，体外受精。注意抱对不是交配，是为了提高卵的受精率。
5．（1分）“青虫不易捕，黄口无饱期”描述了鸟繁殖行为中（　　）
A．筑巢 B．求偶 C．交配 D．育雏
【分析】此题考查的是鸟的生殖和发育过程，鸟类的生殖和发育一般包括：求偶、交配、筑巢、产卵、孵卵和育雏等过程．
【解答】解：繁殖行为：与动物繁殖有关的行为。如占巢、求偶、交配、孵卵、哺育等一系列行为。因为鸟类的新陈代谢十分旺盛，需要大量的食物才能维持生存，而在繁殖季节，雏鸟的食量需求更大，一天中往往需要亲鸟饲喂几十次，甚至数百次，才能保证它们的生长发育。占领食物丰富的巢区有利于亲鸟就地取食，也便于育雏，黄口，指待哺的雏鸟“青虫不易捕，黄口无饱期。”诗句形象生动地突出描述了燕子生殖和发育过程中的育雏行为。
故选：D。
【点评】鸟类的生殖和发育是考查的重点，多以填空题或是选择题的形式出现，难度较小。
6．（1分）比较昆虫、两栖类、鸟类的生殖和发育方式，以下说法正确的是（　　）
A．鸟类将卵产在窝里，胚胎发育能够得到很好得到保护，后代成活率高
B．三者都是体内受精，变态发育
C．只有两栖类具有变态发育过程，更适于生存
D．昆虫和鸟类都具有变态发育过程，比鸟类更适于生存
【分析】此题考查的是昆虫的生殖和发育过程、鸟卵发育及两栖动物的生殖发育过程，据此答题。
【解答】解：A、鸟类将卵产在窝里，胚胎发育能够得到很好得到保护，后代成活率高，正确
B、两栖类的青蛙雌雄抱对后将受精卵和精子产到水中，进行体外受精，鸟类发育不变态，错误
C、D昆虫和两栖类具有变态发育过程，鸟类不具有变态发育过程，错误
故选：A。
【点评】解答此类题目的关键是理解昆虫、两栖类、鸟类的生殖和发育过程。
7．（1分）结合如图分析，下列关于鸟卵结构与功能的说法，正确的是（　　）

A．①为卵壳，起保护作用，防止卵细胞受伤害
B．②为卵黄，内有遗传物质，因此都能发育成胚胎
C．③为胚盘，是胚胎发育的主要营养来源
D．④为卵白，为胚胎的发育提供主要的营养
【分析】图示鸟卵结构：①卵壳，②胚盘，③卵黄，④卵白。
【解答】解：A、①为卵壳，起保护作用，防止卵细胞受伤害。A正确。
B、②为胚盘，含有细胞核，内有遗传物质，将来发育成胚胎；但不是所有胚盘都一定能发育成胚胎，如没受精的卵或出现病变等就不能发育成胚胎。B错误。
C、③为卵黄，胚胎发育的主要营养来源。C错误。
D、④为卵白，保护卵细胞，为胚胎的发育提供营养和水分，卵黄是胚胎发育的主要营养来源。D错误。
故选：A。
【点评】鸟卵的结构和各部分的作用在中考中经常考到，同学们可以借助实物进行观察，以加深记忆。
8．（1分）新疆地区不仅棉花产量大，而且所产棉花品质好，特别是新疆长绒棉因其棉纤维长、柔软细腻，光泽度好，成为棉花界的明星。决定棉纤维长短这一性状的是（　　）
A．基因 B．DNA C．染色体 D．细胞核
【分析】生物的性状由基因控制，基因是染色体上具有控制生物性状的DNA片段。生物的性状表现还受环境因素的影响。
【解答】解：生物体的各种性状是由基因控制的，性状的遗传实质上是亲代通过生殖细胞（精子和卵细胞）把控制性状的基因传递给了子代，随着生物的传种接代，基因能一代代地传递，因此，决定棉纤维长短这一性状的是基因。
故选：A。
【点评】关键是要明确基因和性状的关系。
9．（1分）科学家向番茄转入抑制乙烯合成的基因，使其成熟时乙烯的含量降低，有利于长期保存、保鲜和运输。该过程中应用的生物技术是（　　）
A．发酵技术 B．克隆技术 C．组织培养 D．转基因技术
【分析】转基因技术是指运用科学手段从某种生物中提取所需要的基因，将其转入另一种生物基因组中，使与另一种生物的基因进行重组，从而产生特定的具有变异遗传性状的物质。
【解答】解：基因控制性状，把一种生物的某个基因，用生物技术的方法转入到另一种生物的基因组中，培育出的转基因生物，就有可能表现出转入基因所控制的性状，这项技术叫做转基因技术。“科学家向番茄中转入抑制乙烯合成的基因，这种番茄成熟时的乙烯含量降低，利于长期保存、保鲜和运输”，这一生物技术属于转基因技术。
故选：D。
【点评】解答此类题目的关键是理解掌握转基因技术的原理和应用。
10．（1分）八年级的小红有一个三岁的可爱的弟弟，他有好看的耳垂，而小红发现自己却没有耳垂，小红的妈妈有酒窝，而小红和弟弟都没有酒窝，请问这是属于哪一种生物学现象（　　）
A．变异 B．进化 C．遗传 D．繁殖
【分析】生物体的形态特征、生理特征和行为方式叫做性状，生物的性状传给后代的现象叫遗传；生物的亲代与子代之间以及子代的个体之间在性状上的差异叫变异。
【解答】解：变异指的是生物的亲子代之间以及子代个体之间在性状上的差异。根据变异是否可以遗传，分为可遗传变异和不可遗传变异。由遗传物质改变引起的变异，能够遗传给后代的属于可遗传的变异；仅由环境因素引起的，遗传物质没有发生改变，也不能够遗传给后代的变异属于不可遗传的变异。因此，八年级的小红有一个三岁的可爱的弟弟，他有好看的耳垂，而小红发现自己却没有耳垂，小红的妈妈有酒窝，而小红和弟弟都没有酒窝，体现了亲子间和子代个体之间具有不同的性状，因此体现了生物的变异现象。
故选：A。
【点评】解答此类题目的关键是理解变异的概念。注意区分：遗传是相同点，变异是不同点。
11．（1分）下列属于相对性状的是（　　）
A．豌豆的圆粒和绿粒 B．人的有耳垂和双眼皮
C．番茄的红果与黄果 D．兔的白毛和猫的白毛
【分析】生物体的形态特征、生理特征和行为方式叫做性状，同种生物同一性状的不同表现形式称为相对性状，如人的单眼皮和双眼皮。
【解答】解：A、豌豆的圆粒和绿粒，是两种性状，因此不属于相对性状，A错误；
B、人的有耳垂和双眼皮，是两种性状，不是同种生物同一性状的不同表现形式，B错误；
C、番茄的红果与黄果，是同种生物同一性状的不同表现形式，因此属于相对性状，C正确；
D、兔和猫是两种生物，不是同种生物同一性状的不同表现形式，D错误。
故选：C。
【点评】解答此类题目的关键是理解掌握相对性状的概念。
12．（1分）牛的体细胞内含有30对染色体，则牛的卵细胞和受精卵中分别含有染色体的数目是（　　）
A．15对、30对 B．30对、30条 C．30条、30条 D．30条、30对
【分析】生殖细胞中染色体数目是体细胞的一半，成单存在，受精卵中的染色体数与体细胞中的相同都成对。染色体数目变化可总结规律：体细胞：生殖细胞：受精卵═2n：n：2n。
【解答】解：体细胞中染色体是成对存在，在形成精子和卵细胞的细胞分裂过程中，染色体都要减少一半。而且不是任意的一半，是每对染色体中各有一条进入精子和卵细胞。生殖细胞中的染色体数是体细胞中的一半，成单存在。当精子和卵细胞结合形成受精卵时，染色体又恢复到原来的水平，一条来自父方，一条来自母方。所以，牛的体细胞内含有30对染色体，那么牛的卵细胞和受精卵中分别含染色体数是：30条、30对。
故选：D。
【点评】学生需明确：生殖细胞中的染色体数是体细胞中的染色体数的一半，受精卵中的染色体数与体细胞中的染色体数相同。
13．（1分）染色体的结构示意图如图所示，下列说法错误的是（　　）

A．基因是具有遗传效应的①片段
B．①上有许多基因，基因有显性和隐性之分
C．①上的隐性基因控制的性状不能表达
D．染色体是由①和②组成的
【分析】染色体是由DNA和蛋白质两种物质组成的，DNA上有遗传信息，基因是具有特定遗传信息的DNA片段。图中：①是DNA、②是蛋白质，③染色体。
【解答】解：A、生物体的各种性状都是由基因控制的，基因是具有遗传效应的DNA片段，A正确；
B、①DNA上有许多基因，基因有显性和隐性之分，B正确；
C、显性基因控制的性状能表达，隐性基因控制的性状不一定不能表达，如控制隐性性状的两个基因都是隐性基因时能表达，C错误；
D、染色体是由①DNA和②蛋白质组成的，D正确。
故选：C。
【点评】解答此类题目的关键是理解掌握染色体的组成，基因的显性与隐性以及与性状之间的关系。
14．（1分）下列关于人类染色体和基因在亲代与子代间的遗传的描述中，错误的是（　　）
A．子代体细胞中的染色体，一半来自父方，一半来自母方
B．子代体细胞核中的基因，一半来自父方，一半来自母方
C．每条染色体上的基因，一半来自父方，一半来自母方
D．子代体细胞中的性染色体，一条来自父方，一条来自母方
【分析】染色体是细胞核内的容易被碱性颜料染成深色的物质，由DNA和蛋白质组成，DNA是遗传信息的载体，它的结构像一个螺旋形的梯子，即双螺旋结构；DNA分子上具有特定遗传信息、能够决定生物的某一性状的片段叫做基因。
【解答】解：A、子代体细胞中的染色体，一半来自父方，一半来自母方，正确；
B、在生物的体细胞中，染色体是成对存在的，基因也是成对存在的，分别位于成对的染色体上；在形成生殖细胞的过程中，成对的染色体分开，每对染色体中的一条进入精子或卵细胞中，基因也随着染色体的分离而进入不同的生殖细胞中。通过受精作用形成的受精卵既含有卵细胞的基因，又含有精子的基因，因此子代体细胞核中的基因，一半来自父方，一半来自母方，B正确；
C、子代体细胞核中的每一对基因一个来自父方，一个来自母方，每条染色体上的基因，可能来全部自父亲，也可能全部来自母亲，C错误；
D、子代体细胞中的性染色体是成对出现的，其中一条来自父方，一条来自母方，D正确。
故选：C。
【点评】解答此类题目的关键是熟记性染色体的遗传过程。
15．（1分）一对表现正常的夫妇生了一个白化病孩子。这个事例说明（　　）
A．白化病属于显性基因控制的遗传病
B．白化病属于隐性基因控制的遗传病
C．这个孩子的父亲可能不携带致病基因
D．这个孩子的母亲可能不携带致病基因
【分析】（1）生物体的某些性状是由一对基因控制的，当细胞内控制某种性状的一对基因都是显性或一个是显性、一个是隐性时，生物体表现出显性基因控制的性状；当控制某种性状的基因都是隐性时，隐性基因控制的性状才会表现出来。
（2）在一对相对性状的遗传过程中，子代个体中出现了亲代没有的性状，新出现的性状一定是隐性性状，亲代的基因组成是杂合体。
【解答】解：人类的白化病是由隐性基因（用e表示）控制的遗传病，一对表现正常的夫妇生了一个白化病的孩子，则白化病孩子的基因组成是ee，因此父亲或母亲遗传给白化病的孩子的基因一定是e，所以这对表现正常的夫妇的基因组成是Ee、Ee。遗传图解如图：

这个事例说明白化病属于隐性基因控制的遗传病。
故选：B。
【点评】解答此类题目的关键是会利用遗传图解分析解答遗传问题。
16．（1分）近亲结婚是指（　　）
A．直系血亲关系的婚配
B．旁系血亲关系的婚配
C．同性男女的婚配
D．直系血亲和三代以内的旁系血亲间的男女婚配
【分析】近亲结婚是指直系血亲和三代以内的旁系血亲结婚．
【解答】解：近亲结婚是指直系血亲和三代以内的旁系血亲结婚，我国婚姻法已明确规定，禁止直系血亲和三代以内的旁系血亲结婚。
这是为什么呢？原因是近亲带有相同隐性遗传致病基因的可能性较大，近亲结婚所生的孩子患有遗传病的可能性较大，如近亲结婚时所生的子女中，单基因隐性遗传病的发病率比非近亲结婚要高出7.8～62.5倍；先天畸形及死产的机率比一般群体要高3～4倍。孩子智力下降，并患有许多先天性疾病如先天愚型，其危害十分显著。可见D正确。
故选：D。
【点评】解答此类题目的关键是熟知近亲结婚的危害．
17．（1分）下列有关人类性别决定的叙述，不正确的是（　　）
A．胎儿性别在形成受精卵时就已确定
B．性染色体只存在于生殖细胞中
C．生男生女主要取决于父亲精子中性染色体的类型
D．理论上一对夫妇生男生女的概率是相同的
【分析】人体内每个细胞内有23对染色体。包括22对常染色体和一对性染色体。性染色体包括：X染色体和Y染色体。含有一对X染色体的受精卵发育成女性，而具有一条X染色体和一条Y染色体者则发育成男性。人的性别遗传过程如图：
．
【解答】解：A、当卵细胞X与精子Y结合的受精卵为XY时，受精卵发育为男孩；当卵细胞X与精子X结合的受精卵为XX时，该受精卵发育为女孩，所以胎儿性别在形成受精卵时就已确定，A正确；
B、与性别决定有关的染色体称为性染色体，性染色体在精子、卵细胞、体细胞在都有，B错误；
C、在生殖过程中，男性产生两种类型的精子，含有X染色体的和含Y染色体的，女性只产生一种类型的卵细胞，是含有X染色体的；如果含X染色体的卵细胞与含X染色体的精子相融合，那么受精卵的性染色体就是XX，由它发育成的孩子就是女孩；如果含X染色体的卵细胞与含Y染色体的精子相融合，那么受精卵的性染色体就是XY，由它发育成的孩子就是男孩；可见生男生女主要取决于父亲的哪一种类型的精子与卵细胞相融合，C正确；
D、人的性别的决定与性染色体有关，男性的性染色体是XY，女性的性染色体是XX．从理论上讲生男生女的机会是由于男性可产生数量相等的X精子与Y精子，加之它们与卵子结合的机会相等，所以每次生男生女的概率是均等的，D正确。
故选：B。
【点评】此题考查了人类的性别决定，XY型性别决定中，子代的性别决定于父方的精子。
18．（1分）现在已经实现了独生子女夫妇生第二胎的政策，某夫妇第一胎生了个男孩，再想生女孩的几率是（　　）
A．50% B．75% C．100% D．0
【分析】男女体细胞中都有23对染色体，有22对染色体的形态、大小男女的基本相同，其中有一对染色体在形态、大小上存在着明显差异，这对染色体与人的性别决定有关，称为性染色体；女性体细胞中的性染色体形态大小基本相同，称为XX染色体，男性体细胞的性染色体中，较大的一条命名为X染色体，较小一条称为Y染色体。
【解答】解：女性的性染色体为X和X，男性的性染色体为X和Y．女性产生的卵细胞仅含X，男性产生的精子含X或Y，当卵细胞X与精子Y结合的受精卵为XY时，受精卵发育为男孩；当卵细胞X与精子X结合的受精卵为XX时，该受精卵发育为女孩。．含X的精子和含Y的精子，哪种精子与卵细胞结合是随机的，一个母亲生一个孩子，生男生女的机会各占50%．因此某夫妇第一胎生了个男孩，再想生女孩的几率是50%。
故选：A。
【点评】本题考查了人类的性别遗传，XY型性别决定中，子代的性别决定于父方的精子，生男生女的概率是均等的。
19．（1分）正常男性的精子和肌肉细胞中的染色体数目分别是（　　）
A．22对+XY、22条+X或Y B．22条+XY、22对+XY
C．22条+X或Y、22对+XY D．22对+X或Y、22对+XY
【分析】男女体细胞中都有23对染色体，有22对染色体的形态、大小男女的基本相同，其中有一对染色体在形态、大小上存在着明显差异，这对染色体与人的性别决定有关，称为性染色体；女性体细胞中的性染色体形态大小基本相同，称为XX染色体，男性体细胞的性染色体中，较大的一条命名为X染色体，较小一条称为Y染色体。
【解答】解：（1）在生物的体细胞中，染色体是成对存在的，在形成生殖细胞的过程中，成对的染色体分开，每对染色体中的一条进入精子或卵细胞中，即生殖细胞中的染色体数比体细胞中的少一半；因此正常男性的精子细胞中的染色体数目是22条常染色体+X或Y。
（2）正常男性的肌肉细胞属于体细胞，染色体组成是22对+XY。
故选：C。
【点评】本题考查了人体细胞中染色体的组成，明确人类染色体的组成是解答该题的关键。
20．（1分）袁隆平院士把毕生心血献给了杂交水稻，下列关于杂交育种的说法，正确的是（　　）
A．属于有性生殖，新品种的基因组成没有发生改变
B．属于有性生殖，新品种的基因组成发生了改变
C．属于无性生殖，新品种的基因组成没有发生改变
D．属于无性生殖，新品种的基因组成发生了改变
【分析】运用生物科学技术，在育种中利用野生稻与栽培稻杂交，培育的杂交水稻是利用了野生水稻和栽培水稻的基因组合培育出的新品种，从而利用其杂交优势，提高水稻的产量。
【解答】解：袁隆平院士培育的水稻新品种，是把野生稻与普通稻传粉受精，进行了基因重组，获得高产的新品种水稻，应用了遗传变异的原理，水稻的基因组成被改变了，因此水稻的性状被改变了。培育超级杂交水稻有两性生殖细胞的结合，是利用了植物有性生殖的原理，B正确。
故选：B。
【点评】解答此类题目的关键是明确杂交育种是利用了基因的多样性。
二、非选择题（每空1分，共30分）
21．（10分）生物通过生殖和发育。使得生命在生物圈中世代相续，生生不息。如图是几种生物的生殖和发育过程，请据图回答问题：

（1）图中所示属于无性生殖的有 　F　（填字母）。
（2）图中A、B、C所示发育过程均为 　变态　发育，但A与B不尽相同，A比B少了 　蛹　这一发育时期。所以A的发育为 　不完全变态　发育。
（3）图C是青蛙的发育过程：其幼体（蝌蚪）生活在水中，用 　鳃　呼吸，用尾运动；成体水陆两栖，用 　肺　和皮肤呼吸，靠四肢运动。
（4）青蛙与A、B相比，特有的生殖特点是 　体外受精　。
（5）图E中，a是 　接穗　，b是 　砧木　，关键步骤是要确保a、b两部分的 　形成层　紧密结合，才能成活。
【分析】（1）无性生殖的关键在于没有两性生殖细胞的结合，是由母体直接产生新个体的方式，如嫁接、扦插、压条、克隆、组织培养等。
（2）有性生殖是指经过两性生殖细胞（例如精子和卵细胞）的结合成为受精卵，再由受精卵发育成为新的个体的生殖方式。
（3）完全变态发育经过卵、幼虫、蛹和成虫等4个时期。完全变态发育的昆虫幼虫与成虫在形态构造和生活习性上明显不同，差异很大。如家蚕、菜粉蝶等。
（4）不完全变态发育经过卵、若虫、成虫三个时期。不完全变态发育的昆虫幼体与成体的形态结构和生活习性非常相似，但各方面未发育成熟，如蟋蟀、蝗虫等。
（5）图中A是蝗虫的发育、B是家蚕的发育、C是青蛙的发育过程、D是菜豆种子的萌发过程、F是植物的嫁接。据此回答。
【解答】解：（1）由分析得知F是植物的嫁接不需要两性生殖细胞的结合，由母体直接产生后代的生殖方式属于无性生殖。A蝗虫的发育、B家蚕的发育、C青蛙的发育过程、D菜豆种子的萌发过程均经过两性生殖细胞（例如精子和卵细胞）的结合成为受精卵，再由受精卵发育成为新的个体的生殖方式，属于有性生殖。
（2）A、B、C反映了动物的发育过程，都属于变态发育，其中图A经过卵→幼虫→成虫，属于不完全变态发育，图B发育经历了卵→幼虫→蛹→成虫四个阶段，属于完全变态发育，A比B少了蛹期。所以A属于不完全变态发育。
（3）图C是青蛙的变态发育：其幼体生活在水中，用鳃呼吸，用尾运动；成体既能在水中生活，又可以在陆地上生活，用肺呼吸，皮肤辅助呼吸，靠四肢运动。
（4）青蛙的生殖过程经过受精卵、蝌蚪、幼蛙、成蛙，青蛙经过抱对，雌雄蛙分别把精子与卵细胞排在水中，在水中形成受精卵，所以青蛙的受精方式是体外受精，而A、B是体内受精。
（5）F嫁接属于无性繁殖，没有精子和卵细胞结合成受精卵的过程，因而后代一般不会出现变异，能保持嫁接上去的a接穗优良性状的稳定，而b砧木一般不会对接穗的遗传性产生影响。嫁接时要使接穗和砧木的形成层紧密结合，这样新分裂出来的细胞才能愈合在一起，提高嫁接成活率。
故答案为：（1）F。
（2）变态；蛹；不完全变态。
（3）鳃；肺。
（4）体外受精。
（5）接穗；砧木；形成层。
【点评】解题的关键是掌握各种生物的生殖发育特点。
22．（5分）“八年耕耘源于对科学的痴迷，一畦畦豌豆蕴藏遗传的秘密”。如图是孟德尔的纯种黄色豌豆和纯种绿色豌豆的杂交实验示意图，请据图和所学知识分析回答下列问题。

（1）一般来说，基因是有遗传效应的 　DNA　片段。由图可判断出控制豌豆种子黄色这一性状的基因是 　显性　（填“显性”或“隐性”）基因。
（2）若显性基因用A表示，隐性基因用a表示，如图可表示子一代植株的体细胞中染色体与基因的关系的是 　甲　。

（3）据图分析，子二代中黄色种子与绿色种子的数量之比接近于 　3：1　。将子二代某一黄色豌豆与绿色豌豆进行杂交，若后代结出的种子全为黄色，理论上可推断该子二代黄色豌豆的基因组成最可能是 　AA　。
（4）人的性别也是性状，是由性染色体决定的。有人说，男孩的性染色体全部来自父亲。请判断这种说法是否正确并说明理由：　不正确，男孩的Y染色体一定来自父亲，X染色体一定来自母亲　。
【分析】在遗传学上，把具有一对相同性状的纯种杂交一代所显现出来的亲本性状，称为显性性状，把未显现出来的那个亲本性状，称为隐性性状。显性基因和隐性基因：控制显性性状的基因，称显性基因，通常用大写英文字母表示（如A）。控制隐性性状的基因，称隐性基因，通常用小写英文字母表示（如a）。
【解答】解：（1）基因是有遗传效应的DNA片段。同种生物同一性状的不同表现形式叫做相对性状。在遗传学上，把具有相同性状的纯种杂交一代所显现出来的亲本性状，称为显性性状，把新出现的性状，称为隐性性状。子一代黄色种子萌发成的植株进行自花传粉后产生了的种子，后代黄色为显性性状，后代绿色为隐性性状。
（2）如果用A、a分别表示控制豌豆种子颜色的显性基因和隐性基因，纯种黄色（AA）与纯种绿色（aa）杂交，子一代的基因是Aa，表现为黄色。遗传图解：
可见甲正确。
（3）根据上图中的数据可知，黄色是显性性状，遗传图解：
可见子二代黄色：绿色═3：1。子二代黄色的基因是AA或Aa。将子二代某一黄色豌豆与绿色豌豆进行杂交，若后代结出的种子全为黄色，理论上可推断该子二代黄色豌豆的基因组成最可能是AA。遗传图解：
（4）人的性别遗传过程如图：

从性别遗传图解看出，男孩的Y染色体一定来自父亲，X染色体一定来自母亲。
故答案为：
（1）DNA；显性；
（2）甲；
（3）3：1；AA；
（4）不正确，男孩的Y染色体一定来自父亲，X染色体一定来自母亲。
【点评】本题考查学生对生物遗传现象和果实和种子的形成过程知识点的掌握情况，考查学生利用遗传图解解释生物现象的能力。
23．（7分）如图甲表示人类生殖过程，图乙表示人类的染色体组型。

（1）图甲中，精子和卵细胞的染色体数都是 　23条　，受精卵中染色体数是 　46条（或23对）　。
（2）受精卵中成对的染色体一条来自 　父方　，另一条来自 　母方　。
（3）人体细胞中的染色体分为22对 　常染色体　和1对性染色体。
（4）图乙中 　A　表示父亲体细胞中的染色体，其性染色体组成是 　XY　。
【分析】男女体细胞中都有23对染色体，有22对染色体的形态、大小男女的基本相同，称为常染色体；第23对染色体在形态、大小上存在着明显差异，这对染色体与人的性别决定有关，称为性染色体。男性的性染色体是XY，女性的性染色体是XX。图乙中A是男性染色体组，B是女性染色组。
【解答】解：（1）人体的体细胞染色体共23对，即46条。体细胞中染色体是成对存在，在形成精子和卵细胞的细胞分裂过程中，染色体都要减少一半。而且不是任意的一半，是每对染色体中各有一条进入精子和卵细胞。生殖细胞中的染色体数是体细胞中的一半，成单存在，即23条。当精子和卵细胞结合形成受精卵时，染色体又恢复到原来的水平，一条来自父方，一条来自母方，23对染色体，即46条。
（2）受精卵中的每一对染色体，都是一条来自父方，另一条来自母方，从而使后代具有父母双方的遗传物质。
（3）人类的染色体中有一对染色体与人的性别有关，叫做性染色体；男性的性染色体是XY，女性的性染色体是XX，其它22对男女都一样称为常染色体。因此体细胞内有22对常染色体和1对性染色体。
（4）从图A中可以看出该细胞的第23对性染色体一大一小、形态不同，因此这是一父亲体细胞内的染色体组成示意图，其性染色体组成是XY。
故答案为：（1）23条；23对（或46条）
（2）父方；母方
（3）常染色体
（4）A；XY
【点评】解答此类题目的关键是理解掌握性别遗传过程以及会借助遗传图解分析解答此类问题。
24．（8分）探究花生果实大小的变异，请分析回答：
（1）提出问题：由于品种不同，花生果实大小有差异吗？
（2）作出假设：　由于品种不同，花生果实大小有差异　。
（3）制定并实施计划：
取甲、乙两种品种的花生，测量花生果实长轴的长度。
怎样选择30粒花生？　随机取样　。用30粒花生而不是1粒，目的是 　避免实验出现偶然性　。
测量甲、乙两种花生果实长轴长度并计算各自的平均值，结果如图所。
（4）你得出了什么结论？
①　由于品种不同，花生果实大小差异明显　。
②同一品种的花生果实大小差异较小。
（5）表达交流：
①在相同条件下种植甲、乙花生，正常情况下，乙花生果实长轴的平均值应 　大于　（填“大于”或“小于”）甲花生果实长轴的平均值，这种差异主要是由 　基因　的不同引起的，这种变异称为 　可遗传变异　。
②将大粒花生种在贫瘠的土壤中，结的花生小，这种单纯由环境引起的变异，没有影响到遗传物质，不会遗传给后代，称为 　不可遗传的变异　。

【分析】本题是以探究“花生果实大小的变异”为知识背景，考查学生探究性实验的设计能力，以及对实验结果的分析和归纳能力。
【解答】解：（2）作出假设是对提出问题的肯定或否定回答，由生活经验和学习知识可知：由于品种不同，花生果实大小有差异。
（3）实验取材过程中，为避免实验出现误差，应杜绝使用数量1，并且对较大样本要做的随机取样。
（4）通过测量甲、乙两种花生果实长轴长度并计算各自的平均值，由图示可知：由于品种不同，花生果实大小差异明显。
（5）①在相同条件下种植甲、乙花生，正常情况下，乙花生果实长轴的平均值大于甲花生果实长轴的平均值，这种差异主要是由基因的不同引起的，这种变异是由遗传物质引起的，称为可遗传变异。
②将大粒花生种在贫瘠的土壤中，结的花生小，这种单纯由环境引起的变异，没有影响到遗传物质，不会遗传给后代，称为不可遗传的变异。
故答案为：（2）由于品种不同，花生果实大小有差异（合理即可）
（3）随机取样；避免实验出现偶然性（或减少误差）
（4）由于品种不同，花生果实大小差异明显
（5）大于；基因；可遗传变异；不可遗传的变异
【点评】掌握探究花生果实大小的变异的实验以及变异的原因是解题的关键。