初中物理第九章 压强9.2 液体的压强巩固练习

这是一份初中物理第九章 压强9.2 液体的压强巩固练习，共11页。试卷主要包含了选择题，填空题，实验探究题，计算题等内容，欢迎下载使用。
第1课时 液体压强的特点和大小
测试时间:25分钟
一、选择题

1.液体对容器底部产生压强,是因为液体( )
A.有重力B.会流动
C.有固定形状D.有一定体积
2.小明在家温习功课时,看到书桌上叠放着一摞书本(如图甲所示),他联想到研究“液体压强的特点”时,若将杯中的水(如图乙所示)看做一摞书,再将其中一本书当作自己,则会感受到越在下层挤压越厉害。根据这种感受,可猜想液体压强具有什么特点( )
A.液体压强随液体深度的增加而增大
B.液体压强随液体密度的增加而增大
C.液体压强随液体体积的增大而增大
D.液体压强与容器的形状有关
3.如图,是探究水的压强与水的深度关系的实验装置,下列描述正确的是( )
A.三处水压大小相等B.位置a处水压最大
C.位置b处水压最大D.位置c处水压最大
4.如图所示,用剪好的气球胶皮和粘合胶水将一正方体框架四周平滑蒙好(不绷紧),制作成一个封闭不漏气且中空的胶皮正方体P,将胶皮正方体P浸没在装有水的烧杯中,则正方体P上下左右四个面的形变情形描述,最接近正确的是(注:虚线表示的是四个面的凹凸形变情形)( )
5.如图所示,容器中装有水,A点受到水的压强为(g取10 N/kg)( )
A.300 PaB.800 PaC.900 PaD.1 100 Pa
6.如图所示,甲、乙、丙是三个底面积大小相同的容器,若分别装入同种液体且深度相等,比较液体对容器底的压力( )
A.甲最大B.乙最大C.丙最大D.一样大
7.如图所示,在水平桌面上放有甲、乙、丙、丁四个底面积均为0.01 m2的薄壁空杯,其中甲为柱形空杯,四个空杯子对桌面的压强均为100 Pa,当在其中一个空杯中装入0.9 kg的水后,水对杯底产生的压强为900 Pa,则这个杯子是(取g=10 N/kg)( )
二、填空题
8.在矿泉水瓶的同一高度不同位置扎12个小孔,往瓶内加入适量的水,从瓶口正上方往下看,可以看到水向四周喷出的距离都相同,如图所示,此现象表明: 。
9.一潜水艇潜入海面以下100 m深处时,潜水艇上一个面积为2 m2的舱盖上所受到海水的压强是 Pa,压力是 N。(海水密度为1.03 g/cm3)
10.如图所示,在水平桌面上放置一盛水的容器,容器内水面到容器底部的距离为0.15米,A、B、C为容器中三点,已知A、B两点位于同一水平面上,A点距容器底部的距离为0.05米,A点受到水的压强pA为 帕,比较B、C两点的压强,pB pC(选填“大于”“等于”或“小于”)。将容器移到斜面上后,A、B、C三点受到水的压强最大的是点 。(假设A、B、C均处于液体内部,g取10 N/kg)
三、实验探究题
11.在“探究液体压强的特点”实验中,小明进行了如下的猜想:
猜想一:液体内部压强大小可能与液体深度有关。
猜想二:液体内部压强大小可能与液体密度有关。
猜想三:液体内部压强大小可能与方向有关。
为了验证以上猜想,小明进行了如图所示的操作:
(1)实验过程中探头受到的液体压强大小是通过 反映的。
(2)为了验证猜想一,应选择 两组实验对比,可初步验证出猜想一是正确的。
(3)探究液体压强与液体密度的关系时,对比乙、丙两组实验,小明可得出的结论是:当液体深度相同时,液体的密度越大,液体的压强就越 。
12.小华、小明两家住在一栋楼的同一单元内,小明家在3楼,小华家在顶层5楼。两家在五楼楼顶屋面上的同一高度装有如图甲所示的同一品牌、同一规格的太阳能热水器各一台,室内装有同种淋浴头(俗称喷头)。当他们将阀门K1打开到最大位置(K2、K3关闭)时,分别拍摄了淋浴头喷水场景的照片两张,如图乙、丙所示。
(1)请你猜想,哪一张图是小明家的照片?
猜想: 。
猜想的根据是 。
(2)小明、小华还分析,尽管他们买的是同种淋浴头,可能在质量上有一定的差别,为搞清淋浴头是否有质量上的差别,小明正确的做法是 。
(3)根据图丙中的照片,请你提出一条改进措施: 。
13.水平实验桌面上有压强计、刻度尺和装有适量水的A、B两个烧杯。小亮学习了液体内部压强跟哪些因素有关的知识后,又提出了新的猜想,为此他利用提供的实验器材进行了如下实验探究。
①将压强计的探头放入A烧杯的水中,探头到烧杯底的距离L1为6 cm,如图甲所示,记录压强计U形管两侧的液面高度差h1;
②将压强计的探头放入B烧杯的水中,探头到烧杯底的距离L2为10 cm,如图乙所示,记录压强计U形管两侧的液面高度差h2;
小亮发现h1大于h2,于是小亮得出结论“液体内部任意一点的压强跟该点到容器底的距离L有关”。请你利用这些器材,设计一个实验证明小亮的结论是错误的。写出实验步骤和实验现象。
四、计算题
14.小明同学通过实验探究某液体内部的压强与深度的关系,根据实验数据绘出了如图所示的图象。求:(g=10 N/kg,结果保留三位有效数字)
(1)该液体50 cm深处的压强;
(2)该液体的密度。
15.液体内部存在压强,如图,容器内盛有密度为ρ的液体,我们可以设想液面下h深处有一底面积为S的水平圆面,它所受到的压力是其上方圆柱形的小液柱产生的。
(1)请推证液体内部深度为h处的压强p=ρgh;
(2)已知圆柱形液柱下表面所在深度为30 cm,所受压强为3.6×103 Pa,则液体的密度是多少?(g取
10 N/kg)
5年中考3年模拟·初中物理·人教版·八年级下册——第九章 压强
第2节 液体的压强
第2课时 连通器
测试时间:20分钟
一、选择题

1.使用压强计探究液体压强的规律时,如图所示,下列说法正确的是( )
A.用手按橡皮膜,U形管两侧液面出现明显高度差,说明此时压强计的气密性很差
B.该实验装置中的U形管是一个连通器
C.U形管两侧液面的高度稳定后,右管中的液体受到非平衡力的作用
D.橡皮膜伸入液体越深,U形管两侧液面高度差越大,则液体压强越大
2.厨房、卫生间里的脏水,通过下水管流到下水道里,我们却闻不到下水道里的臭味,这种下水管的示意图是下图中的( )
3.如图装置中,两端开口的U形管装有一定量的水,将A管稍向右倾斜,稳定后A管中的水面将( )
A.低于B管中的水面B.高于B管中的水面
C.与B管中的水面相平D.以上三种情况均有可能
4.如图所示,A、B为完全相同的两个容器,分别盛有7 cm、5 cm深的水,A、B之间用导管连接。若将阀门K打开( )
A.当水不流动时,A中液面依然会高于B中液面
B.当水不流动时,A、B两容器中液面相平,所以A、B容器底的深度均为6 cm
C.当水不流动时,A、B两容器底所受压强之比为1∶1
D.当水不流动时,A、B两容器底所受压强之比为5∶7
5.如图所示,三个质量相同,底面积相同,但形状不同的容器放在水平桌面上,其内分别装有甲、乙、丙三种液体,它们的液面在同一水平面上,若容器对桌面的压强相等,则三种液体对容器底的压强( )
A.一样大B.甲最小C.乙最小D.丙最小
二、填空题
6.如图所示,三峡大坝的正常蓄水位为 175 m,则深度为20 m的某处受到水的压强为 Pa。轮船在通过三峡大坝时,需经过五级船闸才能完成“跳大坝”的壮举,船闸利用了 原理。(ρ水=1.0×103 kg/m3,g=10 N/kg)
7.三峡船闸是世界上最大的人造 。如图所示是轮船通过船闸的示意图,若上游阀门A打开,下游阀门B关闭,则闸室和 (选填“上游”或“下游”)水道构成连通器,水对阀门A两侧的压力 (选填“相等”或“不相等”)。
三、简答题
8.某校科技兴趣小组的同学到一家茶具生产厂进行社会实践活动,发现这个厂生产的茶壶都是如图甲的传统样式。同学们思想很活跃,给这个厂提建议:“能不能把茶壶的造型改变一下,用新颖的造型来吸引客户。”厂里对这个建议很重视,干脆对这些同学说:“这个任务就交给你们了。”大家积极性很高,充分发挥想象力,画了好多设计图案,最后向厂里提交了他们最得意的三种设计(如图乙)。结果,厂里只选中了其中的一种,另外两种虽然造型新颖,但不符合物理原理,不适用,因而未被选中。哪一种被选中了呢?你是怎么看出来的?
9.2003年3月下旬,香港淘大花园爆发“SARS”疫情。经香港卫生署及世界卫生组织的调查,发现引起淘大花园“SARS”病毒大面积传播的原因之一是当地一些家庭很少使用地漏排泄地面上的污水,从而造成与卫生间地漏相连的U形存水弯头(如图所示)内没有存足够的水,有的甚至是干的,因此不能正常发挥作用。
请你从物理学的角度对上述事件的原因作出简要分析。
四、计算题
10.如图所示,将底面积为100 cm2、质量为0.5 kg的容器放在水平桌面上,容器内装有重45 N、深40 cm的水。g取10 N/kg。求:
(1)距容器底10 cm的A处水的压强;
(2)水对容器底的压强和压力;
(3)容器对水平桌面的压力和压强。
11.有一个如图所示的两端开口的弯管形容器,从粗端向容器中灌水,在细端用一个横截面积是0.01 m2的活塞堵住,活塞可在细管内无摩擦地滑动。当H=30 cm,h=10 cm时,在活塞上放置一个12 N的重物,活塞静止。(g取10 N/kg)
求:(1)水对活塞的压强;
(2)活塞的重力。
5年中考3年模拟·初中物理·人教版·八年级下册——第九章 压强
第2节 液体的压强
第1课时 液体压强的特点和大小
测试时间:25分钟
一、选择题
1.A 因为液体受到重力作用,所以液体会对容器底部产生压强。
2.A 越在下层,其所处“深度”越大,感受到挤压越厉害,即压力作用效果越明显,故根据这种感受,可做出“液体压强随着深度的增加而增大”的猜想。
3.D 因为同一液体中,液体的压强随深度的增加而增大,由图可知,位置c处水的深度最大,所以位置c处水压最大,故D正确。
4.B 将胶皮正方体P浸没在水中,水对左右两侧胶皮有向内的压强,所以左侧胶皮应该向右凹,右侧胶皮应该向左凹,故A、D错误;正方体P的下端在水中更深,根据液体压强的特点可知,下端胶皮所受水的压强更大,上端胶皮受到的压强小,所以,下端的胶皮向上凹的程度大,上端胶皮向下凹的程度小,故B正确,C错误。
5.C 深度是指从液体中的某位置到自由液面的距离,由图可知,A点所处的深度为h=12 cm-3 cm=9 cm=0.09 m,则A点受到水的压强p=ρgh=1.0×103 kg/m3×10 N/kg×0.09 m=900 Pa。
6.D 由题知,甲、乙、丙三个容器中液体的深度相同,密度相同;由p=ρgh可知,三个容器底受到液体的压强相等,又知甲、乙、丙三个容器底面积大小相同,根据F=pS可知,液体对容器底的压力相同。
7.A 杯的底面积S=0.01 m2,水对杯底产生的压强为p=900 Pa,水对杯底的压力F=pS=900 Pa×0.01 m2=9 N,水的重力G=mg=0.9 kg×10 N/kg=9 N,水对杯底的压力等于水的重力,只有甲杯符合。
二、填空题
8.答案 在同一深度,水向各个方向的压强都相等
解析 从瓶口正上方往下看,可以看到水向四周喷出的距离都相同,说明各小孔处水的压强相等,即在同一深度,水向各个方向的压强都相等。
9.答案 1.009 4×106 2.018 8×106
解析 舱盖受到的压强p=ρgh=1.03×103 kg/m3×9.8 N/kg×100 m=1.009 4×106 Pa;舱盖受到的压力F=pS=1.009 4×106 Pa×2 m2=2.018 8×106 N。
10.答案 1 000 小于 C
解析 容器内水面到容器底部的距离为0.15 m,A点距容器底部的距离为0.05 m,则A点所处的深度为h=0.15 m-0.05 m=0.1 m;则A点受到水的压强为p=ρgh=1.0×103 kg/m3×10 N/kg×0.1 m=1 000 Pa;由于B点所处深度比C点小,由p=ρgh可知,B点压强小于C点压强;将容器移到斜面上后,A、B、C三点中,深度最大的是C点,故受到水的压强最大的是C点。
三、实验探究题
11.答案 (1)U形管两侧液面的高度差 (2)甲、乙 (3)大
解析 (1)根据转换法,实验过程中探头受到的液体压强大小是通过U形管两侧液面的高度差反映的;
(2)为了验证猜想一,即液体内部压强大小可能与液体深度有关,要控制液体密度相同,故应选择甲、乙两组实验对比,可初步验证出猜想一是正确的;
(3)探究液体压强与液体密度的关系时,对比乙、丙两组实验,丙中U形管两侧液面的高度差大,小明可得出的结论是:当液体深度相同时,液体的密度越大,液体的压强就越大。
12.答案 (1)乙图为小明家的照片 楼层越低,深度越大,水的压强越大 (2)把两只淋浴头装在同一处,阀门K1开到最大,根据喷水情况分析比较 (3)升高太阳能热水器
解析 (1)在密度一定时,液体压强随深度的增加而增大。小明家在3楼,小华家在顶层5楼,小明家水深,所以水产生的压强大,喷得远。(2)为了比较淋浴头质量上的差别,应保证水的深度相同,阀门K1都开到最大,比较水喷的距离,如果喷的距离相同,则没有质量上的差别,如果喷得距离不同,则存在质量上的差别。(3)为了增大喷水距离,可以增大太阳能热水器的高度来增大水深。
13.答案 示例
实验步骤:
①将压强计的探头放入A烧杯的水中,用刻度尺分别测量探头到烧杯底的距离L1、探头到水面的距离H,读出压强计U形管两侧的液面高度差h1,将以上数据记录在表格中;
②向A烧杯中倒入适量的水,调整探头所在的位置,使探头到水面的距离仍为H,用刻度尺测量探头到烧杯底部的距离L2,读出压强计U形管两侧的液面高度差h2,将以上数据记录在表格中。
实验现象:通过比较数据可发现L1≠L2,h1=h2。
由此证明液体内部任意一点的压强跟该点到容器底的距离L无关,所以小亮的结论是错误的。
解析 设计实验时,要注意运用控制变量法,紧扣题干中“L”的含义进行设计。
四、计算题
14.答案 (1)5.71×103 Pa (2)1.14×103 kg/m3
解析 (1)由于同一液体内部的压强与深度是成正比的,即同一液体内部压强与深度的比值是一定的;由4×103 Pa35cm=p'50cm,得p'≈5.71×103 Pa;(2)由p=ρgh,得ρ=pgℎ=4×103 Pa10 N/kg×0.35 m≈1.14×103 kg/m3。
15.答案 (1)见解析
(2)1.2×103 kg/m3
解析 (1)证明:小液柱的体积V=Sh,小液柱的质量m=ρV=ρSh,小液柱受到的重力G=mg=ρShg,小液柱对圆面产生的压力F=G=ρShg,小液柱对圆面产生的压强p=FS=ρSℎgS=ρgh。即液体内部深度为h处的压强p=ρgh。
(2)根据p=ρgh得ρ=pgℎ=3.6×103 Pa10N/kg×30×10-2 m=1.2×103 kg/m3。
5年中考3年模拟·初中物理·人教版·八年级下册——第九章 压强
第2节 液体的压强
第2课时 连通器
测试时间:20分钟
一、选择题
1.D 用手按橡皮膜,U形管两侧液面出现明显高度差,说明此时压强计的气密性很好,故A选项错误;U形管一端开口,一端封闭,所以它不是一个连通器,故B选项错误;U形管两侧液面的高度稳定后,液体静止,右管中的液体受到平衡力的作用,故C选项错误;压强计的测量原理是压强引起U形管两侧液面出现高度差,压强越大,高度差越大,故D选项正确。
2.C A图与B图,臭气都可以从下水道扩散上来,我们会闻到臭味;C图与D图,水在向下流的过程中都要经过一节U形弯管,当停止放水时,就会有一小段水存在U形弯管中,防止臭气上逸,但D图相对于C图来说,向下流水时,水流较慢且容易堵塞。故选C图。
3.C A、B两管上部开口,下端连通,属于连通器,连通器中,只要同种液体不再流动,两管中液面始终相平。
4.D 由图可知,若将阀门K打开,容器A、B构成连通器,因为连通器中只有一种液体,在液体不流动时,各容器中液面高度总是相平的;未打开阀门K时A中的液面高于B中的液面,所以将阀门K打开,水从容器A流向容器B,当水不流动时,A中液面与B中液面相平,故A选项错误;打开阀门后,水不流动时两容器中的液面会相平,A中液面下降2 cm,hA=5 cm,B中液面上升2 cm,hB=7 cm,A、B两容器底面所受的压强之比pApB =ρgℎAρgℎB=ℎAℎB=5cm7cm=57,故B、C选项错误,D选项正确。
5.B 三个容器质量相同,由公式G=mg可知,三个容器的重力G容相同,三个容器对桌面的压强相等,且三个容器的底面积相同,由F=pS可知,三个容器对水平桌面的压力相同,而容器对水平桌面的压力为F=G容+G液,则三个容器中的液体重力G液相同,由图示可知,三种液体的体积大小关系为V甲>V乙>V丙,由公式G=mg=ρVg可得ρ=G液V液g,则三种液体的密度大小关系为ρ甲