初中人教部编版预防犯罪教学设计及反思

这是一份初中人教部编版预防犯罪教学设计及反思，共6页。教案主要包含了教学目标，重点难点，教学方法，教学时间，核心素养等内容，欢迎下载使用。
第二单元  遵守社会规则第五课  做守法的公民      第二框   预防犯罪  【教学目标】知识目标：了解刑法与刑罚，认清犯罪特征，知道如何加强自我防范，远离犯罪能力目标：能够判断犯罪行为，能够明辨是非，自觉遵纪守法，防患于未然情感态度与价值观目标：树立法治观念，增强防范意识，杜绝不良行为，自觉遵纪守法【重点难点】教学重点：犯罪的特征。教学难点：加强自我防范。【教学方法】合作探究的教学方法【教学时间】1课时【核心素养】预防犯罪：犯罪是我们成长道路上最凶险的陷井。我们作为社会成员，要珍惜美好生活，认清犯罪危害，远离犯罪。社会认同：预防犯罪，需要我们杜绝不良行为，养成亲社会的行为。法治意识：生活在法治社会，我们应增强法治观念，依法自律，做一个自觉守法的人。导入新课(展示教材P52“运用你的经验”)问：我国刑法对四百多种犯罪行为分别规定了刑罚。查阅刑法，分析图片中行为的性质和应该承担的法律责任。生：略教师讲述：1．砸破汽车玻璃偷盗车内物品属于盗窃罪。材料链接：《刑法》第二百六十四条【盗窃罪】：盗窃公私财物，数额较大的，或者多次盗窃、入户盗窃、携带凶器盗窃、扒窃的，处三年以下有期徒刑、拘役或者管制，并处或者单处罚金；数额巨大或者有其他严重情节的，处三年以上十年以下有期徒刑，并处罚金；数额特别巨大或者有其他特别严重情节的，处十年以上有期徒刑或者无期徒刑，并处罚金或者没收财产。2．在食品生产过程中添加非法食品添加剂，属于犯罪行为。材料链接：《刑法》第一百四十四条：在生产、销售的食品中掺入有毒、有害的非食品原料的，或者销售明知掺有有毒、有害的非食品原料的食品的，处五年以下有期徒刑或者拘役，并处或者单处销售金额百分之五十以上二倍以下罚金；造成严重食物中毒事故或者其他严重食源性疾患，对人体健康造成严重危害的，处五年以上十年以下有期徒刑，并处销售金额百分之五十以上二倍以下罚金；致人死亡或者对人体健康造成特别严重危害的，依照本法第一百四十一条的规定处罚。3．为了逼对方还债而绑架他人属于犯罪行为。材料链接：《刑法》第二百三十九条：以勒索财物为目的绑架他人的，或者绑架他人作为人质的，处十年以上有期徒刑或者无期徒刑，并处罚金或者没收财产；致使被绑架人死亡或者杀害被绑架人的，处死刑，并处没收财产。教师总结：这三则事例说明当事人的行为不属于一般违法行为，而是触犯了刑法，构成了犯罪。什么是犯罪、犯罪应受什么处罚、如何预防犯罪，是我们本课即将学习的内容。出示课题《预防犯罪》。讲授新课一、预防犯罪（一）了解罪与罚师：请同学们将整个第一目快速浏览，然后概括一下本目主要讲了哪些内容？生：略师：同学们说得很好。本目主要讲了这几个内容二、 预防犯罪（一）了解罪与罚1、刑法2、犯罪的特征：①严重社会危害性  ②触犯了刑法  ③应受刑法处罚的行为3、刑罚分为主刑和附加刑两大类师：请同学们看P53相关链接（1）——《中华人民共和国刑法》13条问：有什么感受？生：略师：①这是“犯罪”。②情节显著轻微危害不大的，不认为是犯罪。师：请同学们看P53探究与分享（1）——情节轻微与严重的区别问：试对比分析上述行为。你还能举出类似的例子吗？生：略师：①“轻微伤害”与“重伤甚至死亡”。②盗窃财物数量较少价值较小，盗窃财物数量较多价值较大。师：请同学们看P53相关链接（2）——犯罪的三个特征。问：有什么感受？生：略师：①严重社会危害性是犯罪的最本质特征。②刑事违法是犯罪的法律标志。③应受刑法处罚性是犯罪的严重社会危害性和刑事违法性的必然法律后果。师：请同学们看P54探究与分享（1）——王某乘坐出租车问：查找资料并与同学讨论，王某有那些违法行为？是否构成犯罪？生：略师：①“轻微伤”是违反治安管理处罚法的行为，是一般违法行为；②“开走出租车”是抢劫行为，属于犯罪。师：请同学们看P54相关链接（3）——刑罚分为两大类问：有什么感受？生：略师：①主刑；②附加刑。（二）加强自我防范师：请同学们将整个第一目快速浏览，然后概括一下本目主要讲了哪些内容？生：略师：同学们说得很好。本目主要讲了这几个内容（二）加强自我防范1、犯罪是我们成长道路上最凶恶的陷阱2、预防犯罪要杜绝不良行为师：请同学们看P55相关链接（3）——《中华人民共和国刑罚》第十七条问：你有什么感受？生：略师：①已满十六周岁的人犯罪，应当负刑事责任。②已满十四周岁不满十六周岁的人犯罪，部分承担刑事责任。师：请同学们看P55探究与分享（2）——陈某逐渐走上犯罪道路问：陈某是怎样走上犯罪道路的？生：略师：①结识游手好闲的“朋友”→经常旷课→偷东西→偷窃财物→拦路抢劫师：请同学们看P56相关链接（4）——《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》第十四条、三十四条规定问：你有什么感受？生：略师：①不良行为；②严重不良行为。师：请同学们看P56阅读感悟（1）——一位父亲给儿子的信问：你有什么感受生：略师：让我们远离不良行为，让我们远离不良之人。课堂小结第二单元  遵守社会规则第五课  做守法公民  第二框 预防犯罪（一）了解罪与罚1、刑法2、犯罪的特征：①严重社会危害性  ②触犯了刑法  ③应受刑法处罚的行为3、刑罚分为主刑和附加刑两大类（二）加强自我防范1、犯罪是我们成长道路上最凶恶的陷阱2、预防犯罪要杜绝不良行为巩固知识：见《预防犯罪》练习与巩固教学反思本节课主要学习认清犯罪特征，加强自我防范，预防违法犯罪。通过比较法、案例分析法、填表分析法等把握知识内涵，培养学生树立法律意识，防患于未然，多种教学手段的应用，有利于调动学生的积极性。