初中语文人教部编版七年级下册15 驿路梨花完美版ppt课件

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驿路上的行人得到了照顾，在孤独的旅途中，在漆黑的夜晚，在饥饿的疲惫里，是这间小茅屋给予了他们希望与温暖，这不禁让我想到了一句话：感恩在路上。那么，课文题目是《驿路梨花》，“梨花”在文章中出现了几次？又有何含义呢？
1.再读课文，找出本文的线索。
本文以“梨花”为线索。
2.文中有几处描写梨花的句子，请找出对应位置。
①有5处地方描写梨花。
②分别在：第一处：第4段，第二处：第6段（文章开头）；第三处：第24段，第四处：第27段（文章中间）；第五处：第37段（文章结尾）。
3.这几处的描写哪些是实写的，哪些是虚写的？
第一处、第二处、第三处：实写；第四处：虚写；第五处：望梨花（实写），想梨花诗句（虚写）。
4. 合作探究：这几处描写梨花的语句分别起了什么作用？
①白色梨花开满枝头，多么美丽的一片梨树林啊！
作用：这是自然界的梨花。一是写出了陡峭大山中淡淡月光下的梨花林洁白、美丽。二是出现在人们需要帮助的时候，带给人希望和温暖。三是点题，为故事情节的展开做铺垫。
②山间的夜风吹得人脸上凉凉的，梨花的白色花瓣轻轻飘落在我们身上。
作用：实写淡淡月光下轻轻飘落的梨花瓣，营造了美的意境；也为下文小屋的出现做铺垫。
③我到处打听小茅屋的主人是哪个，好不容易才从一个赶马人那里知道个大概，原来对门山头上有个名叫梨花的哈尼小姑娘……多好的梨花啊！
这是写人。由此，景物的“梨花”和人物的“梨花”建立起关联。
④这天夜里，我睡得十分香甜，梦中恍惚在那香气四溢的梨花林里漫步，还看见一个身穿着花衫的哈尼小姑娘在梨花丛中歌唱……
本段写梦中的梨花与梨花姑娘，将人与景结合起来，赞花，更是赞人，突出了梨花姑娘的美好品质。
⑤我望着这群充满朝气的哈尼小姑娘和那洁白的梨花，不由得想起了一句诗：“驿路梨花处处开。”
作用：引用诗句，梨花寓意双关，点明文章的主题。赞扬世代相传的雷锋精神。
5.怎样理解课文题目“驿路梨花”？
标题有三层含义：①自然界中的梨花；②梨花姑娘；③梨花精神，象征雷锋精神。
标题的作用：“驿路梨花”将标题与主题，形式与内容，梨花的自然美和人物的心灵美，融为一体；同时，“驿路梨花”出自陆游的诗，这也为文章增添了文化的韵味。
1.小说以“山，好大的山啊！起伏的青山一座挨一座，延伸到远方，消失在迷茫的暮色中”开头，有什么作用？
小说用景物描写开头，由近及远描写山势，既突出了山的高、大、多，衬托出“我们”的焦急心情，又为后面小屋的出现给我们带来的惊喜做铺垫。
2.全文围绕“小茅屋主人是谁”这个核心问题，一共设置了几次误会和悬念，请分析。
第一次（13-14段）：“我们”认为瑶族老人是“主人”时，他说不是。第二次（30-32段）：“我们”和瑶族老人认为哈尼小姑娘是主人，然而又不是。
悬念一（7-8段）：这是什么人的房子呢？悬念二（12-14段）：到底谁是房子的主人呢？悬念三（29-32段）：解放军战士为什么盖房子呢？
③作用：两次误会给读者设置了强烈的悬念，误会与悬念叠加也使文章波澜起伏、引人入胜，增强了读者的阅读兴趣。
3.作者最后找到“小屋的主人”了吗？小屋的主人究竟是谁？
①找到了“小屋的主人”。
②解放军、梨花、哈尼小姑娘、瑶族老人、“我”和老余过路人等所有建造、照料小茅屋的人都是它的主人。
4.文中的解放军和梨花姑娘并未直接出场，而是通过其他人物的语言写出他们的行动。这运用了什么手法？有怎样的效果？
本文对解放军和梨花姑娘，运用了间接描写的方法。运用这种描写方法，把作品的时间集中在一个夜晚和早晨，插叙过去的事件，既节省了篇幅，又丰富了故事情节，产生曲折生动、波澜起伏的叙事效果，有利于表达作品的主题。
5.文章结尾以诗句作结有什么好处？
引用陆游诗句作结，既点题又点人，把梨花的自然美与人物的心灵美交织在一起，人花相映，寓意深刻，感染力强；同时以“驿路梨花处处开”作结，升华了主题，赞美了雷锋精神就像洁白的梨花般开遍神州大地。
6.请分析这篇小说的艺术特色。
①标题和主题的独特性。《驿路梨花》的标题具有美感，隽永悠长，有一语双关的效果。作者重翻“雷锋精神”的主题，却有着别出心裁的创作理念。通过对美好生活场景的描述，以及“梨花”等人物的描述，歌颂“雷锋精神”。
②人物的精神美。《驿路梨花》通过几次误会终于找到“小茅屋的主人”，传到出这些人都有着“人人为我，我为人人”雷锋精神，表现了小说人物的心灵美。
③情节描述悬念跌宕。《驿路梨花》主要围绕“我”和夜宿在小茅屋的老余而展开，同时还不断抛出悬念，故事情节跌宕起伏，戏剧性非常强。小说中还运用两处插叙，作者通过“设置悬念——释悬——推出新悬念”将故事打开，层层递进、环环相扣。
④语言简洁、精炼。全文语言简练、句子虽然短，但是朗朗上口。而且用词恰当，充分体现出人物性格特征和当时的情境。
本文从学习雷锋精神的主题中翻出新意，展现出雷锋精神经久不衰的生机和世代相传的生命力，悬念的设置、巧妙的穿插，使文章曲折有致，构思颇具匠心；运用梨花双关，笔墨饱含深情，具有较强的感染力。
写一篇500字左右的读后感。