中考语文作文中考话题作文“三字经”优质课件PPT

这是一份中考语文作文中考话题作文“三字经”优质课件PPT，共45页。PPT课件主要包含了例如“换位”，海阔凭鱼跃天高任鸟飞，拟题自由，立意自由度大，文体自由，应对策略，学会审题，话题作文的审题包括，审材料，审“话题”等内容，欢迎下载使用。
一、“准”是写好话题作文的前提
1、审话题要“准”2、文体要“准”3、选材要“准”
二、“实”是写好话题作文的基础
1、记叙文体的“实”主要体现在记叙具体、描述生动，特别是在“细节”上下功夫。2、议论文体的“实”则应在“准”的前提下体现其论据的充足性，避免论据的单薄性。
三、“新”是写好话题作文的关键
1、内容创新2、形式创新
1、赞美雪的角度立意：赞美雪的大公无私和纯洁无暇、瑞雪兆丰年
2、贬雪的角度立意：雪是虚伪的，以其洁白来掩盖世间的污秽；雪是凶恶的，雪压冰封，万木萧条
借鉴新闻。如《诚信专访》。文章假托诚信落水后被人救起送到医院，记者去采访诚信。作者设计了对落水的想法和对年轻人的劝告两个采访话题，表明诚信“我相信会有越来越多的人认识到我的重要性。” 其格式为： 本报讯、导语、正文、对话。 借鉴就诊报告。如《患者吴诚信的就诊报告》。文章巧妙地将医学知识与所提供的话题中那个抛弃“诚信”的年轻人的言行与思维方式结合起来，生动活泼地表明了自己的见解。其格式为：姓名、性别、年龄、职业、确诊方法、诊断过程、医生签名。
借鉴书信。书信是一种相当自由灵活的表达载体，几乎无事不可叙，无理借鉴日记。如《临终手记》。文章假托布鲁诺，分三天写了被囚、刑讯、法庭宣判三个场面，把布鲁诺为科学而献身，不向神学妥协的主题表达出来。 又如《送人玫瑰手有余香》一文，小妹把盼望已久的奖学金偷偷给了比她更需要的竞争对手，心理又有矛盾，文章就假托哥哥给小妹写信，支持小妹的选择。其格式为：抬头、正文、结语、署名。
借鉴影视剧本。有一篇优秀作文是《四幕剧》。文章层层递进，说明“生活有许多精彩的解释”。怎样才能有精彩的解释呢？第一幕说明要有善于发现的眼睛；第二幕说明要有乐观的生活态度；第三幕说明要有人性之光。只有如此，才会拥有第四幕的“真实的人生”。 其格式为：幕名、背景介绍、舞台说明、人物对白、全剧终。 借鉴寓言。《扔掉诚信以后》。写年轻人扔掉诚信以后，先被艄公敲诈，再被公司拒绝，又被旅馆老板欺骗，一环扣一环，最后他良心发现，重获诚信。
比喻式。如《心灵激起生命的浪花》，通过比喻，巧妙地展示生命与心灵的互动关系，简洁生动明快。《我心如雪》《心是一棵会开花的树》《成功之花只对挑战者绽放》等。 拟人式。如《月若有情月长吟》，讲述了为母亲治病筹钱为线索，通过我送迷路小孩感化医生的故事。全文设置在月光下展开，开头写月景，反衬内心焦急；中间写月景，映衬美好心灵；篇终写月景，写月即写人，深化主题。又如《让爱导航》《让睫毛载来爱，载来幸福》等。
反问式。如《鱼乎？熊掌乎？》，题目就是悬念，文章说明“取鱼还是熊掌，要因人而异，因时而异，因地而异”，看完全文，不禁为作者构思赞叹。又如《21世纪你美吗？》等。 引用式。《送人玫瑰手有余香》（借用俗语）一文，小妹把盼望已久的奖学金偷偷给了比她更需要的竞争对手，心理又有矛盾，文章就假托哥哥给小妹写信，支持小妹的选择，深化主题。《诚以养德，信以修身》（借用古语），《答案在风中飘扬》（借用歌词）。
情景式。如《寻找心灵的故乡》，题目耐人寻味，不同凡响，读罢全文，好象看见一位年轻人在漫长的人生旅途中在跋涉，在寻找，最后找到“心灵的故乡。又如《带着三句话上路》《别拦着我飞翔》《飞翔路上的人生风景》符号式。如《出发+拼搏=到达》，言简意赅表达了中心。如《7-1=0》，用特殊的句式暗示抛弃了诚信，其它的金钱、美貌等就失去价值了。又如《1-1=0?》 并列式。如《生命?心灵?选择》，将“生命”、“心灵”、“选择”三个词巧妙组合在一起，不仅点明了话题“心灵的选择”，而且暗示“心灵的选择”对于“生命”存在价值的重要意义。
1、以线索为题“读书真好”“读书人是幸福的”“我的读书生活”2、比喻、拟人、反问修辞方法3、歌词、诗文、成语富有新意“回家的感觉真好”4、叙事拟题“周末的晚上” “我们的生活5、观点“我的语文学习习惯”“好习惯使人终生受益”
例文： “曾经无数次闷坐在令人窒息的卧室里，望着窗外吐着黑烟的烟囱，用枯燥的笔触描写婉转的鸟鸣，可我哪里知道，这里的天籁之音是决不能真切的哪怕是从名家的文章里体验到的。曾经无数次抒写潺潺的流水，用感伤心怀抒写凋零的红花，哪知山林中柔软的泥土里，总有这样一个声音：‘落红不是无情物，化做春泥更护花’。曾经无数次为自由而歌，为幸福而颂，却从未如此细心的聆听自然：鸟雀归巢时，母亲喂雏鸟流露出的温馨；蚂蚁共同奋斗，搬运食物，表现出顽强与团结；树木草藤创造的盘根错节……”
形式创新——语言运用的技巧
1、运用生动、准确、富有表现力的语言2、恰当运用比喻、拟人、和夸张等修辞3、引用诗词、名言警句、流行语、外语4、句式灵活，注意长句和短句的交错使用
话题拟题主题提纲本文引用的成语、诗词、名言、俗语
——中考话题作文写作指导
中考作文的考察方式无非就是：
如何写好中考话题作文
例一： 喜欢游戏是青少年的天性。游戏有益于身心健康，有益于增长见识，但游戏也可以使人学业荒废，理想泯灭……也许，游戏曾给了你欢笑，也曾使你痛苦…… 请以“游戏”为话题，写一篇文章，文体不限，题目自拟，不少于600字。
（简要说明：此例属于审题难度最小的一种类型；题意不带任何指向性，只要扣住“游戏”，不少于600字即可）
例二： 一个人遇到困难时能得到他人的帮助，会感到非常幸福，而帮助他人的人也会感到快乐。在初中三年的生活学习中，每个人都有帮助他人或得到他人帮助的经历和感受，从中体会到人与人之间最美好的真情。 请以“帮助”为话题，写一篇600字左右的文章，文体不限（诗歌除外），题目自拟。
(简要说明：此题审题的关键：1、“提示性材料”中有“……感到幸福……感到快乐……最美好的真情”等语，所以，文章的立意只能是表达“帮助”的积极的正面的意义，如果有人写“帮助”造成的“尴尬”或“误会”等，无疑会被判为“走题”。2、“提示性材料”中还有“在初中三年的生活学习中”的限制语，如果阅卷标准严格的话，写初中三年以外的内容，也可能被判为“偏题”。3、“写作要求”中有“诗歌除外”的限制，也是不能忽视的。）
例三： 作为青少年的你在一天天成长着，正在懂事，正在成熟，正在走向未来；有时，你会真的有一种长大了的感觉。 请以“成长”为话题，写一写你成长过程中的经历或感受。文体不限（诗歌除外），题目自拟，600字以上。
（简要说明：此题审题的关键是三个“你”字；“你”字在“提示性材料”中出现两次，在“写作要求”中出现一次。因此，本题必须写作者自己的经历或感受，一般情形之下，应该使用第一人称）

如果你擅长写记叙文，在记人叙事中必须体现记叙文的六个要素；
如果你擅长写议论文，在逻辑严密的论证过程中，要有鲜明、正确的论点，要有充分有力的论据；
如果你擅长写说明文，就要科学地说明事物的特征，运用恰当的说明方法，合理安排说明顺序，准确使用语言；
如果你擅长写诗歌，要有鲜明的形象，要有充沛的感情，要讲究语言的精练，还要大体押韵。
请以“理解”为话题写一篇不少于600字的作文
理解万岁！ 每个人都需要别人的理解。一个不能理解他人的人没有资格要求别人理解他。人无完人，并没有一个人是真正的圣人。所谓的“孔圣人”也不是。他也有喜怒哀乐，也有需要他人理解的时候，更何况我们凡夫俗子呢？ 我知道有这么一个真实的故事。有一个自小失去父亲的小学生，跟母亲相依为命。母亲对他的学习要求严格得近乎苛刻。这个小男孩也很懂事，平日里学习十分的刻苦，因为他知道取得好成绩是对妈妈最大的回报。可是五年级上学期的期中考，语文他只考了98分，距离妈妈的要求还有2分的差距。小男孩是既无奈又恐惧。无奈的是他已经尽力了，恐惧的是回家后妈妈手中无情的棍棒。妈妈的教育理念是——不打不成材。上次他没达到妈妈的要求就挨了一顿好打，至今那种火辣辣的感觉他还记忆犹新。更难堪的是，妈妈边打边大声教训他，弄得左邻右舍没有
不知道的。害他几个星期进入邻里都抬不起头来。越想越恐惧的小男孩，最终选择了结束生命。而丧夫又失子的母亲经受不住打击也随儿 子去了。 如果男孩能理解妈妈望子成龙的良苦用心，如果妈妈能理解孩子脆弱的自尊，如果双方都 能多一些理解，如果……悲剧将不会上演。 理解，是闷热的夏天中吹来的一席凉风； 理解，是严寒的冬日里撒下的一抹日光； 理解，是萎黄的枯树上长出的一簇新芽； 理解，是孤寂的夜空下的一句温情的问候； …… 理解万岁！！！
　　《我渴望老师的“阳光”》
以“阳光”喻暖人的关爱，简洁含蓄，如将喻体换成“热情帮助”之类，则索然无味。
这个设喻佳题也富于文学色彩
《家，我们成长的避风港》
用的就是宋代词人辛弃疾《青玉案•元宵》中“众里寻他千百度，蓦然回首，那人却在灯火阑珊处”的词句。
巧妙地引用歌曲里“因为爱你，更珍惜我自己”的歌词。
化用娃哈哈矿泉水广告语“爱你就是爱自己”，鲜活生动。
《好读书•读好书•读书好》
读书的兴趣、方法和作用在递进中表达得简练生动。
《读智慧之书，做有用之才》
将文旨浓缩在整齐对称的句子中，体现出考生善于推敲的语言功夫。
　《躺着读书，站着做人》
“躺着”与“站着”形成姿势上的对比，使得标题包含哲理，令人回味。
先问后答，以简驭繁，又穿插标点，构思巧妙。
辽宁大连一位考生紧扣母亲乌黑发丝中的白发展开叙写，揭示岁月无情、母爱无价这一真谛，给文章拟题目《黑白债》，借色彩代本体，又亮出线索，寄托深情。
将数学符号引进标题，借以昭示所要表达的主旨，具有直观、醒目、富有哲理、吸引人等特点，往往收到出奇制胜之效。近年来正悄悄兴起于全国各类报刊，话题作文的拟题亦不妨借用之。如“勤劳×高科技＝致富”、不等式“成绩≠素质”、荒谬式“99＋1=0”，其中“99”代表合格产品率，“1”代表不合格率，文题通过这种荒谬的计算式，揭示了质量意识的重要性。
1、　题目中含有话题式。如：“最需要老师的理解”、“人，最需要的是自信”等等。
2、借用名句式。根据你最需要的具体东西，想一想有无相关的名言、成语、歌词、诗句等，如果恰当，不妨借它一用。如：“人间知己难求”、“爱你没商量”等。
３、设问、呼告式：针对你最需要的东西用设问、呼告的修辞方法拟题。如：“自由，你在哪里？”“勇气，你别走！”“老师，请你理解我！”等。
４话题加标点符号式：如“我最需要……“、”最需要？最需要！“……
５、与话题有关的事物名称式：比如，你最需要父亲的关爱，不妨以“关爱”为题；如果你最需要一间小书房，不妨以“一间小书房”为题，如此等等。
有生活就有需要。不同的人有不同的需要。想一想，现实生活中的你最强烈的需要是什么？是钞票，是玩具，是高分，是帮助，是理解，是关爱，还是……我们对“最需要”的东西可能会有深切的体验的独到的见解。　　 就请你围绕“最需要”这个话题，自选角度，自选文体，自拟题目，写一篇不少于500字的文章。
俗话说题好一半文，拟好题目，对于写好作文起着举足轻重的作用。 另外，最好不要直接用话题作为题目，这样显得太平淡了。
一写做好事，就是捡钱包交至失主手中，要么就到老人院帮爷爷奶奶扫地、擦窗户……
一写老师，就是每天备课到深夜，病了还坚持为学生上课。再不就是有同学病了，老师背着上医院。挂号、取药都花老师的钱，还安慰学生要安心养病。又过了些时日，在一个风雨交加的夜晚，老师又来到学生家，给病愈的学生补课……
一写妈妈，不是送雨伞，就是送我去医院，再不就是妈妈自己舍不得吃穿把好东西都留给我……
小时候受《睡美人》、《白雪公主》等小人书的影响，认为真正的爱情属王子、公主所有，反映了童心童趣。 长大以后，受影视剧的影响，对恋情开始向往，反映了对异性朦胧的好感。 有一天，在公园里散步，看到夕阳下一对白发苍苍的老年夫妇，携手而行，互敬互爱，相濡以沫，安度晚年的情景。开始有所领悟，懂得了爱情是一种恒久的和谐美，懂得了早恋的无知，懂得了对恋情的自制和对前途的憧憬。
　　“和”字，字祥义丰，意义深远，寄托着中华民族的美好愿望。对人和善、和蔼，对已平和、气和；家和万事兴，邻和胜亲人；商场上和气生财，困难时各衷共济；人类向往和乐，世界需要和平…… 请以“和”为话题，写一篇不少于600字的作文。
拆“和”成家 　　　　　“和”字是由一个“禾”与一个“口”组成，我认为还另有深意。 　　爸爸是家中的顶梁支柱，他总是用自己宽厚的肩膀为我们遮风挡雨，他也用他挺拔的身躯支起了我们这个家，用他勤劳的双手创造出了我们这个欢乐幸福的家。 　　妈妈呢，她总是在家里忙个不停，两只手老是闲不住，不是给我们准备好吃的点心，就是在擦桌洗衣。瞧！家里干净整洁全是妈妈的功劳！当我回家，总有妈妈做的包子、香喷喷的饭菜等着我，我真是幸福极了！而我和弟弟总会调皮地藏在妈妈的两边，享受着“避风港”的温暖。 　　我呢，总是十分乖巧，在学校里当个好学生，在家里却淘气极了，我常常讲笑话给爸妈听，让他们快乐，我也就十分快乐。如果我做错了事，总是会躲在爸妈的身旁，生怕受到批评。 　　我的弟弟，他可是个小不点，整天跟随着妈妈，无论妈妈在哪儿，他都像“跟屁虫”似的跟在妈妈背后，而他也不是什么“乖宝宝”，总会调皮捣蛋，惹爸妈生气，因此爸妈也总护着他，让他寸步不离爸妈身边。 　　听了我的介绍，您大概也羡慕我的家吧！ 　　爸爸像柱，就像“禾”字中的“1”。 妈妈勤劳，就像“禾”字中的“一”。 　　我与弟弟，自然就躲在爸妈身旁，当然就是“禾”字中的“八”了，而那最上面的一撇，就是我们全家的欢声笑语，飘向天空，飘给他人，那么“口”字呢？则是我的家了，看到“和”字，您是否想到我们一家人在房子外散步呢？ 　　家和万事兴，看到“和”，就是我快乐的一家！难道您不这样认为吗？
以上总共讲了四点——学会审题、确定文体、学会拟题、选材立意。 另外，大家务必要把自己的字写端正，留下一个整洁的卷面。卷面是给阅卷老师的第一印象。水平相当的两篇作文，如果甲文卷面干净，书写整齐，而乙文满纸涂抹，书写潦草，那么两者就可能相差5～10分之多。可以这样说：平时写的一手好字，考场上就占了巨大优势。可想而知，在烈日炎炎的夏季，阅卷老师读到一篇“眉目清秀”的文章，不禁神情气爽，分数能不往上打吗？ 通过上述分析得知，要写好中考话题作文并不困难。只要在考场上冷静地分析自己的作文，动笔之前多几分思考，在立意健康的前提下，使文章的选材新颖，结构规范，表达丰富多彩，卷面整洁干净，你就可以轻松地应对中考话题作文。