人教版一年级上册7 认识钟表教学设计

这是一份人教版一年级上册7 认识钟表教学设计，共2页。教案主要包含了教学目标，教学重点，教学难点，教学准备，教学过程，作业布置等内容，欢迎下载使用。
认识钟表 【教学目标】1．能准确、熟练的认出半时，包括认电子表。2．进一步巩固时刻的两种记录方法。3．体验生活与数学的联系。【教学重点】能准确、熟练的认出半时【教学难点】时间的读法。【教学准备】一个实物钟，一个钟面模型。【教学过程】一、导入新课：我们已经认识了钟面，也学会了认时间，你能介绍一下，你早上起床的时间吗？袁老师平时起床比较早，不过双休日，就要睡得晚一些，（出示7时半的钟面）你知道我昨天是什么时候起床的吗？这是我们以前学过的整时吗？今天，我们要继续来认识时间。二、教学新课：1．学会认半时及书写方法。你是怎么知道这是7点半的呢？（时针在7和8之间，分针在6这里）谁听明白了？说给你的同桌听一听。谁来说？这个7点半，比较规范的读法应该是怎样的呢？（同时板书书写方法。7时半）除了这种书写方法，还可以怎么写呢？（7：30）2．出示2时半的钟面模型。知道时什么时候吗？你是怎么看出来的？为什么不是3时半呢？请你用两种方法记录下来。反馈书写方法。3．看来大家都已经会认半时了，那么这个时间你能认吗？（出示一个刻度不全的表，认9时半。）4．练习认时间及书写。（1）你能看懂这位小朋友上学的时间吗，请你用两种方法记录下来。反馈，表扬书写。（2）这四个时间有什么共同的地方？为什么你认半时能认得那么快呢？（3）小结：对分针指着6，就表示半时。这时时针在两个数的中间。三、小结：1．师小结所学内容。【作业布置】1．游戏：拨钟。师说一个时间，学生拨时间。同桌合作拨钟。