人教版一年级上册7 认识钟表教学设计

这是一份人教版一年级上册7 认识钟表教学设计，共3页。教案主要包含了谜语激趣,揭示课题，观察交流,探究新知，我是小能手，我来闯关，课堂小结等内容，欢迎下载使用。
教学内容
人教版小学一年级数学上册 第84页内容
教学背景分析
教学的内容是人教版一年级上册第七单元《认识钟表》第84页的内容。《认识钟表》这一内容是学生在日常生活对钟表多少有些认识的基础上进行教学的。通过本节课的教学，使学生初步认识钟表，会看钟面上的整时。由于时刻是比较抽象的概念，教材注意从学生的生活经验出发，让学生在生动具体的情境中学习数学。
教学设计理念与整体思路
一年级的学生年龄小，好动，爱玩，好奇心强，所以根据他们的特点，为了抓住他们的兴趣，激发他们的好奇心，在教学中，我从学生已有的生活经验出发，设计色彩鲜艳的课件，让学生在课件所创设的情境中学习。同时，为了更好的突出学生的主体地位，在整个教学过程中，使学生积极动眼、动耳、动脑、动口，引导学生通过自己的学习体验来学习新知，积极开展本节课的教学活动。
教学目标
知识目标：认识钟表上时针、分针及钟面的数字，学会看整时,并知道整时的两种表示方法,掌握两种表示时间的方法。
能力目标：通过学生动手操作,培养学生观察能力和动手操作能力。
情感目标：使学生初步建立时间观念,从小养成珍惜时间和合理安排时间的良好习惯。
教学重点
能正确地说出并会表示整时。
教学难点
会表示整时
教学方法与资源运用
讲授法、演示法等
运用多媒体教学
教学准备
PPT课件,实物钟,学具钟,卡片。
教学过程
一、谜语激趣,揭示课题
同学们，你们喜欢猜谜语吗？上课之前让我们一起猜个谜语吧！
有个好朋友，会跑没有腿，会响没有嘴，它会告诉我，什么时候起，什么时候睡。(打一物)。
聪明的你知道这是什么吗？对啦！这是我们生活中常见到的闹钟，那闹钟其实属于钟表王国里面的一员。
接下来就让我们一起来钟表王国欣赏各式各样的钟表吧！看，有挂钟，手表，电子表，闹钟等等。钟表在我们的日常生活中，它的作用可大啦！你想学习有关钟表的知识吗？今天就让我们一起来认识钟表吧！(板书课题:认识钟表)
二、观察交流,探究新知
(一)观察钟面,初步认识钟面。
1.请你仔细观察钟面，你看到了什么？哦，你观察得真仔细，你看到了钟面上有12个大格，每一格上都有一个数字宝宝，这些数字宝宝从小到大按顺序围成了一圈。他们分别是1、2、3、4、5、6、7、8、9、10、11。非常棒！
2.你还看到了什么呢？哦，还看到了有两根针。那你知道这根长的针是什么针吗？唔，这根长的针是分针，这根短的针是时针。那请同学们再仔细观察，分针和时针有什么区别吗？对啦！长长的、细细的是分针，短短的、粗粗的是时针。
（二）认识整时。
整时的常用表示法。
仔细观察，再说一说
那同学们让我们来看看时针和分针在钟面上有什么作用吧！同学们，请你仔细观察这幅图，你看到了谁在干什么？哦，你看到了小女孩的妈妈正在叫小女孩起床。那图中的妈妈是几时叫小女孩起床呢？7时，同学们，你是从哪里知道是7时呢？哦！从墙上的钟表知的，那7时的时候，分针、时针分别指向哪？分针指向12，时针指向7就是7时。唔，说得真好！
动手拨一拨，选择其中三个跟同学学习。
同学们，让我们来认识更多的整时吧，请同学们动手拨一拨。
请你观察第一个钟面，这是几时呢？哦这是8时。真棒！你是根据什么来判断它是8时呢？唔，你说的真好！你是根据分针指向12，时针指向8就是8时。那第二个钟面是几时呢？哦，分针指向12，时针指向3就是3时。再来看看最后一个钟面，我们一起来说说是几时？6时。同学们，请你再仔细观察这三个钟面的时针和分针的位置，你发现了什么？哦，同学们的眼睛观察的真仔细，分针都指向12，那时针指向8就是8时，时针指向3，就是3时，时针指向6就是6时。所以我们发现:分针指向12，时针指向几，就是几时。8时、3时、6时，都是整时。
学习整时的第二种表示方法。（电子表示法）
我们再来看看这些电子表的时刻。你能说说它是几时吗？第一个电子表的时间是8时，第二个电子表的时间是3时。第三个电子表的时间是6时。同学们，请你仔细观察这三个电子表，你发现了什么？哦，你发现了冒号右边都是两个"0"。冒号左边是几就是几时。唔，说的真好！那时间就有两种表示法了。比如7时也可以写成电子表的表示法7:00。
三、我是小能手，我来闯关
接下来，老师要考考你们喽！请用两种方法写出钟面上的时间，看谁做的又快又对。

第一个钟面的时间是5时，电子表的表示法5:00。同学们真棒！第二个钟面的时间是6时，电子表的表示法6:00。同学们，6时的时候，时针和分针刚好在同一条线上了。咦，第三个钟面怎么只有一根针呢？他表示几时呢？哦，原来时针和分针重叠在一起啦！都指向12，所以这个时间是12时，电子表的表示法12:00。
四、课堂小结
同学们，这节课你有什么收获？这节课我们认识了钟面和整时，还学了整时的两种表示方法。最后老师送你两句顺口溜:
小闹钟，真可爱！分针长长指12，时针指几就几时。
电子表，真机灵！圆点后面两个0。前面是几就几时。
教学板书